Введение в предмет информатики

Базовый курс

Содержание обучения в 7-9 классах

(По учебникам И. Г. Семакина)

Содержание курса

Введение в предмет информатики.

Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Содержание базового курса информатики.

Человек и информация.

Информация и ее виды. Действия с информацией. Информационные процессы.

Измерение информации: алфавитный и содержательный подходы. Единицы измерения информации.

Предыстория информатики. История чисел и систем счисления. Позиционные систе­мы счисления.

Первое знакомство с компьютером.

Начальные сведения об архитектуре ЭВМ. Знакомство с основными устройствами ЭВМ. Правила техники безопасности при работе с компьютером. Освоение клавиатуры.

Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера. Файлы.

Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО. Операционные системы. Ос­новные функции ОС: организация диалога с пользователем, работа с файлами, управле­ние устройствами. Объектно-ориентированный пользовательский интерфейс.

Текстовая информация и компьютер.

Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов, текстовые файлы. Работа с маг­нитными дисками и принтерами при сохранении и печати текстовых документов. Текстовые редакторы и принципы работы с ними.

Графическая информация и компьютер.

Компьютерная графика: области применения, технические средства, принципы коди­рования изображения.

Графические редакторы и методы работы с ними.

Передача информации в компьютерных сетях.

Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования, технические ус­тройства.

Информационные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции, файловые архивы и пр. Интернет. WWW — «Всемирная паутина».

Введение в информационное моделирование.

Понятие модели. Модели натурные и информационные.

Виды информационных моделей. Табличная организация информации.

Элементы системологии.

Базы данных.

Базы данных (БД): основные понятия, типы данных. Системы управления БД и прин­ципы работы с ними. Просмотр и редактирование БД.

Условия поиска информации, простые и сложные логические выражения. Логические операции. Поиск, удаление и сортировка записей.

Проектирование и создание БД.

Табличные вычисления на компьютере.

Табличные расчеты и электронные таблицы. Методы работы с электронными таблицами. Построение графиков и диаграмм с помощью электронных таблиц. Математическое моделирование и решение задач с помощью электронных таблиц.

Информация и управление.

Кибернетика. Кибернетическая модель управления.

Понятие алгоритма и его свойства. Графический учебный исполнитель: система команд исполнителя, среда исполнителя.

Языки для записи алгоритмов (язык блок-схем, алгоритмический язык — АЯ). Линей­ные, ветвящиеся, циклические алгоритмы. Вспомогательные алгоритмы. Метод пошаго­вой детализации.

Как работает процессор ЭВМ.

Язык машинных команд. Структура и работа процессора. История развития ЭВМ. 12. Искусственный интеллект и базы знаний(тема для углубленного изучения).… 13. Введение в программирование(тема для углубленного изучения). Алгоритмы работы с величинами: понятие типов данных в…

Поурочное планирование учебного материала

  Ниже приводятся два варианта плана изучения базового курса информатики. Вариант 1 рассчитан на 2 года обучения (8—9 классы) по 1 уроку в неделю, всего 68 учебных часов.

Вариант 1. Два года обучения (VIII—IX классы) по 1 уроку в неделю (68 ч)

Й класс

Номер урока	Тема урока	Вид занятия
Модуль1. Введение в предмет информатики. Понятие информации: виды, дей­ствия, измерение (алфавитный подход). Понятие систем счисления
	Введение в предмет информатики. Понятие информации. Информативность со­общения. Знакомство учеников с компьютерным классом	Теория + практика
	Виды информации. Информационные процессы	Теория
	Предыстория информатики. Знакомство с клавиатурой. Работа с тренажером клавиатуры	Теория + практика
	Измерение информации (алфавитный подход). Единицы измерения информации	Теория
	История чисел и понятие системы счисления. Знакомство с клавиатурой. Работа с тренажером клавиатуры	Теория + практика
	Знакомство с клавиатурой. Основные приемы редактирования текста. Набор тек­ста по образцу	Практика
	Тестирование 1
Модуль2. Архитектура компьютера. Основные устройства персонального ком­пьютера. Программное обеспечение. Операционные системы
	Начальные сведения об архитектуре компьютера. Виды памяти компьютера и их сравнение. Свойства оперативной памяти	Теория
	Состав программного обеспечения компьютера. Функции операционной системы	Теория
	Пользовательский интерфейс ОС Windows. Знакомство с ОС Windows: работа с окнами, запуск программ и завершение работы с ними	Теория + практика
	Состав и назначение основных устройств персонального компьютера	Теория
	Файлы и файловые структуры. Понятие файлового менеджера	Теория
	Работа с файлами и папками в ОС Windows (использование файловых менеджеров)	Практика
	Шаблоны имен файлов. Понятие ярлыков. Работа с группами файлов. Поиск файлов на диске	Теория + практика
	Тестирование 2
Модуль 3. Тексты в компьютерной памяти. Текстовые редакторы. Компьютер­ная графика. Графические редакторы
	Тексты в компьютерной памяти	Теория
	Понятие текстового файла и текстового документа. Назначение текстовых редак­торов. Среда текстового редактора. Редактирование готового текста	Теория + практика
	Работа с фрагментами текста. Многооконный режим работы текстового редактора	Практика
	Форматирование текста. Использование списков	Практика
	Работа со шрифтами. Поиск и замена текста	Практика
	Компьютерная графика и области ее применения. Типы графических пакетов. Понятие графических примитивов	Теория
	Интерфейс графического редактора. Построение изображения с использованием различных графических примитивов. Работа с фрагментами изображения	Практика
	Технические средства компьютерной графики. Принципы работы растровых дисплеев	Теория
	Поворот и отображение рисунка. Работа с текстом в графическом редакторе	Практика
	Кодирование изображения	Теория
	Тестирование 3
Модуль4. Информационные структуры и базы данных. Системы управления базами данных
	Понятие модели. Виды информационных моделей. Табличная организация ин­формации	Теория
	Создание таблицы типа «объект — свойства»	Практика
	Понятие информационной структуры. Базы данных и информационные системы. Основные понятия реляционных БД. Типы данных. Представление о СУБД	Теория
	Знакомство с СУБД. Создание и редактирование базы данных	Практика
	Логические выражения. Поиск информации в БД. Формирование простых запро­сов к БД	Теория + практика
	Логические операции. Сложные логические выражения. Сортировка записей	Теория
	Формирование запросов на выборку и удаление записей с использованием логиче­ских операций. Сортировка записей	Практика
	Итоговое тестирование

Класс

Номер урока	Тема урока	Вид занятия
Модуль 1. Компьютерные сети и их типы. Табличные расчеты и электронные таблицы
	Компьютерные сети и их типы. Аппаратное и программное обеспечение компью­терных сетей	Теория
	Услуги глобальных компьютерных сетей (электронная почта, телеконференции, файловые архивы)	Теория
	Услуги глобальных компьютерных сетей (World Wide Web). Работа с электронной почтой (альтернатива: работа с локальной сетью)	Теория + практика
	Работа с WWW. Поиск информации в Интернете	Практика
	Знакомство с электронными таблицами. Просмотр и редактирование электронной таблицы	Теория + практика
	Ввод информации в электронные таблицы: текстов, чисел, формул	Теория
	Разработка электронной таблицы	Практика
	Понятие диапазона. Относительная и абсолютная адресация. Статистические функции СУММ, МИН, МАКС, СРЗНАЧ	Теория
	Использование абсолютной и относительной адресации. Сортировка данных	Практика
	Логические операции и условная функция	Теория
	Использование логических операций и условной функции	Практика
	Табулирование функции и построение графика. Построение диаграммы	Теория + практика
	Тестирование 1
Модуль 2. Управление и кибернетика. Алгоритм и его свойства. Алгоритмиче­ские структуры. Графический учебный исполнитель
	Кибернетика. Кибернетическая модель управления. Системы управления с исполь­зованием компьютеров (АСУ и САУ)	Теория
	Определение алгоритма. Свойства алгоритма. Линейные алгоритмы. Использова­ние учебного алгоритмического языка и блок-схем для записи алгоритмов	Теория
	Графический учебный исполнитель алгоритмов. Разработка линейных алгоритмов для учебного исполнителя	Теория + практика
	Вспомогательные алгоритмы. Последовательная детализация	Теория
	Учебный исполнитель алгоритмов. Последовательная детализация	Практика
	Команда цикла. Циклические алгоритмы	Теория
	Учебный исполнитель алгоритмов. Команда цикла. Циклические алгоритмы	Практика
	Ветвления. Циклы в сочетании с ветвлениями	Теория
	Учебный исполнитель алгоритмов. Ветвления. Циклы в сочетании с ветвлениями	Практика
	Зачетное занятие по алгоритмизации	Практика
	Тестирование 2
Модуль 3. Системы счисления (продолжение темы). Понятие о программном управлении компьютером. Язык машинных команд. История развития ЭВМ
	Перевод целых чисел из одной системы счисления в другую	Теория
	Двоичная система счисления и двоичная арифметика. Связь между двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системами счисления	Теория
	Контрольная работа по системам счисления	Практика
	Структура памяти учебного компьютера «Нейман». Представление целых чисел в памяти компьютера	Теория
	Язык машинных команд	Теория
	Учебный компьютер «Нейман». Язык машинных команд	Практика
	Устройство и работа процессора	Теория
	Язык машинных команд	Практика
	История развития ЭВМ	Теория
	Итоговое тестирование

Вариант 2. Три года обучения (7—9 классы) по 1 уроку в неделю (102 ч)

Класс

Номер урока	Тема урока	Вид занятия
Модуль 1. Введение в предмет информатики. Понятие информации: виды, дей­ствия, измерение (алфавитный подход). Понятие систем счисления
	Введение в предмет информатики. Знакомство учеников с компьютерным классом	Теория + практика
	Информация как знания человека. Информативность сообщения. Виды информа­ции. Знакомство с клавиатурой. Работа с тренажером клавиатуры	Теория + практика
	Информационные процессы	Теория
	Предыстория информатики. Знакомство с клавиатурой. Работа с тренажером кла­виатуры	Теория + практика
	Измерение информации (алфавитный подход). Единицы измерения информации	Теория
	История чисел и понятие системы счисления. Знакомство с клавиатурой. Работа с тренажером клавиатуры	Теория + практика
	Знакомство с клавиатурой. Основные приемы редактирования текста. Набор тек­ста по образцу	Практика
	Тестирование 1
Модуль 2. Архитектура компьютера. Основные устройства персонального ком­пьютера. Программное обеспечение. Операционные системы
	Начальные сведения об архитектуре компьютера	Теория
	Состав программного обеспечения компьютера. Функции операционной системы	Теория
	Пользовательский интерфейс ОС Windows. Знакомство с ОС Windows: работа с окнами, запуск программ и завершение работы с ними	Теория + практика
	Виды памяти компьютера и их сравнение. Свойства оперативной памяти	Теория
	Состав и назначение основных устройств персонального компьютера	Теория
	Файлы и файловые структуры. Понятие файлового менеджера	Теория
	Работа с файлами и папками в ОС Windows (использование файловых менед­жеров)	Практика
	Шаблоны имен файлов. Понятие ярлыков. Работа с группами файлов. Поиск файлов на диске	Теория + практика
	Понятие буфера обмена. Использование буфера обмена для копирования и перемещения информации. Сохранение и загрузка файлов	Теория + практика
	Зачетное занятие по ОС Windows	Практика
	Тестирование 2
Модуль 3. Тексты в компьютерной памяти. Текстовые редакторы. Компьютер­ная графика. Графические редакторы
	Тексты в компьютерной памяти	Теория
	Понятие текстового файла и текстового документа. Назначение текстовых редак­торов и их типы. Знакомство с интерфейсом текстового редактора и изменение его настроек	Теория + практика
	Орфографическая проверка готового текста и исправление ошибок. Работа со строками	Практика
	Режимы работы текстового редактора. Основные типы данных (символ, слово, абзац, строка). Понятие фрагмента данных	Теория
	Работа с фрагментами текста. Многооконный режим работы текстового редактора	Практика
	Типы и стили шрифтов	Теория
	Работа со шрифтами. Поиск и замена текста	Практика
	Форматирование текста. Использование списков	Практика
	Зачетное занятие по текстовому редактору	Практика
	Компьютерная графика и области ее применения. Типы графических пакетов. Понятие графических примитивов	Теория
	Интерфейс графического редактора. Построение изображения с использованием различных графических примитивов. Работа с фрагментами изображения	Практика
	Технические средства компьютерной графики. Принципы работы растровых дисплеев	Теория
	Поворот и отображение рисунка. Работа с текстом в графическом редакторе	Практика
	Кодирование изображения	Теория
	Итоговое тестирование

Класс

Номер урока	Тема урока	Вид занятия
Модуль 1. Компьютерные сети и их типы. Знакомство с языком разметки гипер­текста HTML
	Компьютерные сети и их типы. Основные типы услуг, предоставляемых клиентам глобальных компьютерных сетей (электронная почта, телеконференции, файловые архивы)	Теория
	Работа с электронной почтой	Практика
	Всемирная паутина (World Wide Web). Поисковые серверы. Формирование про­стых запросов для поисковых серверов	Теория
	Работа с WWW. Поиск информации в Интернете	Практика
	Основные компоненты компьютерных сетей	Теория
	Работа в локальной сети	Практика
	Основные понятия языка HTML. Использование цветов. Форматирование текста. Гиперссылки	Теория
	Разработка web-страниц с использованием гиперссылок и форматирования	Практика
	Работа с графикой. Шрифты. Основные правила разработки web-страниц	Теория
	Разработка web-страниц с использованием графики и различных шрифтов	Практика
	Тестирование 1
Модуль 2. Информационные модели и информационные структуры. Базы дан­ных и СУБД
	Понятие модели. Виды информационных моделей	Теория
	Табличная организация информации. Создание таблицы типа «объект — свойства»	Теория + практика
	Понятие информационной структуры. Базы данных и информационные системы. Представление о СУБД	Теория
	Понятие реляционной БД. Типы данных. Понятие структуры таблицы. Первич­ный ключ	Теория
	Знакомство с СУБД. Создание и редактирование базы данных	Практика
	Элементы математической логики. Логические высказывания, логические величи­ны, логические операции	Теория
	Формирование запросов к БД. Сортировка записей	Теория
	Формирование запросов на выборку, замену и удаление записей с использованием логических операций. Сортировка записей	Практика
	Вычисляемые поля. Формирование отчетов и форм с использованием Мастера	Теория + практика
	Проектирование многотабличных БД и установка связей между ними	Теория
	Проектирование структуры многотабличной БД и ее создание с помощью СУБД	Практика
	Зачетное занятие по СУБД	Практика
	Тестирование 2
Модуль 3. Табличные расчеты и электронные таблицы
	Знакомство с электронными таблицами. Просмотр и редактирование электронной таблицы	Теория + практика
	Ввод информации в электронные таблицы: текстов, чисел, формул	Теория
	Разработка электронной таблицы	Практика
	Понятие диапазона. Относительная и абсолютная адресация. Статистические функции СУММ, МИН, МАКС, СРЗНАЧ	Теория
	Использование абсолютной и относительной адресации. Сортировка данных	Практика
	Логические операции и условная функция	Теория
	Использование логических операций и условной функции	Практика
	Табулирование функции и построение графика. Построение диаграммы	Теория + практика
	Зачетное занятие по ЭТ	Практика
	Итоговое тестирование

Класс

Номер урока	Тема урока	Вид занятия
Модуль 1. Содержательный подход к измерению информации. Вероятность и информация. Программное обеспечение для создания презентаций
	Содержательный подход к измерению информации	Теория
	Знакомство с программой создания презентаций. Создание простейшей презентации	Практика
	Вероятность и информация (содержательный подход)	Теория
	Разработка презентации. Использование организационной диаграммы	Практика
	Формула Шеннона. Вероятность и информация (алфавитный подход)	Теория
	Использование гиперссылок и кнопок перехода при разработке презентации	Практика
	Тестирование 1
Модуль 2. Базы знаний. Язык логического программирования Пролог
	Понятия искусственного интеллекта и базы знаний	Теория
	Язык логического программирования Пролог. Основные понятия Пролога: факт, правило, цель. Синтаксис Пролога	Теория
	Создание простейших баз знаний на Прологе (в среде Turbo Prolog) и формирова­ние целей к ним	Практика
И	Конъюнкция и дизъюнкция в Прологе	Теория
	Использование конъюнкции и дизъюнкции в Прологе при решении конкретных задач	Практика
	Тестирование 2
Модуль3. Управление и кибернетика. Алгоритм и его свойства. Алгоритмиче­ские структуры. Графический учебный исполнитель
	Кибернетика. Кибернетическая модель управления. Системы управления с ис­пользованием компьютеров (АСУ и САУ)	Теория
	Определение алгоритма. Свойства алгоритма. Линейные алгоритмы. Использова­ние учебного алгоритмического языка и блок-схем для записи алгоритмов	Теория
	Графический учебный исполнитель алгоритмов. Разработка линейных алгоритмов для учебного исполнителя	Теория + практика
	Вспомогательные алгоритмы. Последовательная детализация	Теория
	Учебный исполнитель алгоритмов. Последовательная детализация	Практика
	Команда цикла. Циклические алгоритмы	Теория
	Учебный исполнитель алгоритмов. Команда цикла. Циклические алгоритмы	Практика
	Ветвления. Циклы в сочетании с ветвлениями	Теория
	Учебный исполнитель алгоритмов. Ветвления. Циклы в сочетании с ветвлениями	Практика
	Зачетное занятие по алгоритмизации	Практика
	Тестирование 3
Модуль4 . Системы счисления (продолжение темы) Понятие о программном управлении компьютером. Язык машинных команд. История развития ЭВМ
	Перевод целых чисел из одной системы счисления в другую	Теория
	Двоичная система счисления и двоичная арифметика. Связь между двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системами счисления	Теория
	Контрольная работа по системам счисления	Практика
	Структура памяти учебного компьютера «Нейман». Представление целых чисел в памяти компьютера	Теория
	Язык машинных команд	Теория
	Учебный компьютер «Нейман». Язык машинных команд	Практика
	Устройство и работа процессора	Теория
	Язык машинных команд	Практика
	История развития ЭВМ	Теория
	Итоговое тестирование

Состав учебно-методического комплекта

1. Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. Информатика: Базо­вый курс для 7—9 (второе издание). М.: БИНОМ, Лаборатория Знаний, 2003.

2. Задач ни к-практикум по информатике: Учебное пособие для средней школы/Под ред. И. Семакина, Е. Хеннера. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1999.

3. Семакин И. Г., Шеына Т. Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000.