Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Археология» относится к базовой части профессиональному циклу ООП. Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами таких дисциплин как «История первобытного общества», модуля «История Древнего Востока», дисциплин «История России» и «Вспомогательные исторические дисциплины».

В качестве основы содержательной части дисциплины взята программа курса «Археоло гия(основы)», разработанная на кафедре археологии МГУ(авторы А.Р. Канторович, Н.Б. Леонова, Т.А. Пушкина, Н.В. Рындина, Ю.Л. Щапова. Под ред. В.Л. Янина ).

Содержание курса излагается по разделам, соответствующим общепри­нятой археологической периодизации: каменный век (палеолит, мезолит, неолит), энеолит и бронзовый век (ранний, средний и поздний) и железный век (ранний, поздний).

В археологии каменного века особое внимание обращено на синхрони­зацию собственно археологических данных с основными этапами антропо­генеза, а также на экологические факторы в разные периоды становления и развития первобытного общества.

Археологию энеолита и бронзового века организует историко-металлургический подход. Он позволяет проследить общие закономерности в развитии археологических культур энеолита и бронзы, объединенных об­щностью металлургии.

Археология железного века – это изучение этнических, хозяйственно-культурных и исторических общностей (скифской, сарматской, славянской и т.д.). В этом же разделе рассмотрены наиболее яркие достижения древне­восточной и античной цивилизаций. Особое внимание уделено археологии древней Руси.

К началу изучения дисциплины студенты должны владеть способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, способны логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, быть готовы к кооперации с коллегами, владеют основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, имеют навыки работы с компьютером.

Освоение дисциплины «археология» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин в рамках археологического модуля, курсов по выбору студентов, а также будет весьма полезно при написании выпускной квалификационной (бакалаврской) работы при использовании археологических источников. Вводный археологический курс необходим и для последующей археологической практики в полевых условиях.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Археология»

Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП выпускник обладает следующими компетенциями:

- способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1);

- способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области археологии (ПК-2);

- способностью к разработке информационного обеспечения историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14).

В результате освоения дисциплины студент должен

· Знать:

- основные направления, проблемы, концепции, методы археологических исследований (ПК-2);

- основные характеристики политического, социально-экономического, культурного развития России и зарубежных стран на основе изучения археологических и других исторических источников ПК-1).

· Уметь:

-систематизировать историко-культурную информацию археологического характера, в том числе по истории тульского края (ПК-14);.

· Владеть:

- способами использования знаний по археологии при решении профессиональных задач в различной направленности (ПК-1).

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Археология»