знать:
- базовый материал учебной дисциплины (понятия, имена, даты) за период с древнейших времен до наших дней;
- периодизацию истории Отечества;
- содержание, направленность, характер и результаты развития отечественной государственности на различных этапах;
- дискуссионные вопросы отечественной истории;
- развитие общественной мысли, характер, цели, содержание и особенности деятельности различных общественных сил на всех этапах развития;
- достижения отечественной культуры.
уметь:
- характеризовать и оценивать деятельность субъектов отечественной истории;
- давать оценку основным историографическим проблемам изучаемого курса;
- отбирать, анализировать и объективно интерпретировать материал для семинарских занятий, научно-исследовательской, образовательной и культурно-просветительской деятельности;
- самостоятельно работать с источниками и учебной литературой.
владеть:
- знаниями теории и методов исторических исследований;
- способностью понимать, критически анализировать и излагать базовую историческую информацию по российской истории.
4. Обшая трудоемкость дисциплины 3 ЗЕТ (108 часов)
5. Разработчики:Преподаватель кафедры истории Меньшикова Елена Владимировна
Философия
1. Цель дисциплины:сформировать систематизированные знания об основных закономерностях философского процесса в мировом и национальном масштабах.
2. Место дисциплины в ООП:
Дисциплина «Философия» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП (Б.1)
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Философия» направлен на формирование следующих компетенций:
- способен самостоятельно осмысливать философские проблемы и коллизии (ОК-2);
- владеет культурой мышления и логическими процедурами (ОК-1);
- способен использовать систематизированные теоретические знания в области философии при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2)
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:об основных философских направлениях и философском творчестве выдающихся мыслителей прошлого и современности;
уметь:анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы;
владеть:навыками рефлексии, оценки окружающей действительности и самооценки.
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы.
5. Разработчики:Ю.В.Линник, доктор филос. н., профессор;С.А.Никульченкова, канд. филос. н., доцент; И.М.Суворова,канд. филос. н.
Иностранный язык
1. Цель дисциплины:научить будущего выпускника вуза осуществлять устную и письменную коммуникацию в различных ее формах и видах в сферах учебно-бытовой и профессиональной деятельности; добиться понимания студентами роли и значимости иностранного языка в современном мире, сформировать положительную мотивацию на изучение иностранного языка, стремление и желание продолжать занятия иностранным языком, активно использовать его в качестве инструмента совершенствования в сфере своей профессиональной деятельности.
Основными задачамидисциплины «иностранный язык» являются: обеспечить выявление, повторение и коррекцию знаний и умений учащихся за курс средней школы; обеспечить усвоение необходимого уровня общественно-политической, бытовой и профессиональной лексики в объеме 4000 лексических единиц; обеспечить усвоение грамматических знаний во взаимосвязи с практикой устной и письменной речи (основные грамматические темы: времена, залог, модальные глаголы, артикли, условные предложения).
2. Место дисциплины в ООП:
Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП (Б.1)
3. Требования к основным результатам дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеть общественно-политической, бытовой и специальной лексикой в объеме 4000 единиц;
- поддерживать беседу на общественно-политические и культурно-бытовые темы;
- уметь читать с пониманием основного содержания иноязычные тексты на указанные темы без словаря;
- уметь выражать свое мнение в устных и письменных высказываниях;
- знать и понимать культуру, историю, традиции англоязычных стран;
- уметь представить свою страну, регион, город на иностранном языке;
- уметь составлять неформальные письменные тексты (письма друзьям, записки, e-mail);
- уметь читать иноязычные специальные тексты со словарем с полным пониманием прочитанного;
- владеть базовой терминологической лексикой по своей основной специальности;
- уметь вести поиск информации по интересующей проблеме в сети Интернет на зарубежных и отечественных сайтах;
- уметь анализировать, обобщать, использовать информацию на иностранном языке по специальности из письменных источников при подготовке аннотаций, рефератов, докладов и сообщений, курсовых и дипломных проектов;
- владеть основами публичных выступлений (уметь вести дискуссию, делать презентации, доклады и сообщения) по проблемам основной специальности на иноязычных аутентичных текстах с привлечением знаний в этой области на родном языке;
- иметь навык восприятия публичных выступлений (лекций, докладов, сообщений) по проблемам основной специальности на иностранном языке.
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 7 зачётных единиц.
5. Разработчики:В.И. Максютенко, зав. каф. иностранных языков
Культура речи
1. Цель дисциплины: формирование у студентов основ речевой культуры.
Дисциплина «Культура речи» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла части дисциплин.
Для освоения дисциплины «Культура речи» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Русский язык», «Литература» в общеобразовательной школе.
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла, прохождения педагогической практики.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен логически верно выстраивать устную и письменную речь (ОК-6);
- владеет основами речевой культуры (ОПК-3);
- способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6).