Зав кафедрой информатикиКГПА Дубровская Д.И. на основе программы, разработанной
МПГУ на кафедре теоретической информатики и дискретной математики профессором Е.И. Деза
Естественнонаучная картина мира
1. Цель дисциплины:формирование глобально-ориентированного естественнонаучного мировоззрения, основанного на целостной научной картине мира, в его диалектическом естественноисторическом и социальном развитии.
Задачи:
- сформировать знания о развитии Вселенной, природы, развитии общества и природы в их взаимодействии; и понимание причин противоречий и взаимодействий в системе "материя – пространство - время ";
- обеспечить усвоение ценностных ориентаций мировоззренческого уровня, отражающих целостность и ценность природы;
- сформировать представления о смене типов научной рациональности, о революциях в естествознании и смене научных парадигм как ключевых этапах развития естествознания.
- дать представления о принципах универсального эволюционизма и синергетики как диалектических принципах развития в приложении к неживой и живой природе, человеку и обществу.
- показать необходимость понимания роли законов самоорганизации в процессе развития естествознания и техники, в процессе диалога науки и общества.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина«Естественнонаучная картина мира» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин (Б.2.1/3).
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Выпускник должен обладать общекультурными компетенциями, а именно, изучая данную дисциплину, студент осваивает анализ воспринимаемой информации, анализирует мировоззренческую картину, взаимодействие человека с окружающей средой (ОК-1, ОК-2).
способен понимать значение естественно-научной культуры как формы человеческого познания и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);
способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);
готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к природе и культурным традициям (ОК-14);
способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса взаимоотношений природы и общества, место человека в биосфере (ОК-15).
Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями, а именно, обладая знаниями в области естественных и гуманитарных наук, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности, что является очень важным показателем профессионализма для современного работодателя (ОПК-1, ОПК-2);
- способен к системному анализу глобальных мировоззренческих проблем, вопросов эволюции Вселенной на основе знания универсальных законов природы (ПК-2; ПК-3).
- способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4; ПК-5).