знать:
- основные этапы развития естествознания;
- особенности современного ествознания;
- ньютоновскую и эволюционную парадигмы
- концепции пространства и времени;
- принципы симметрии и законы сохранения;
- корпускулярные и континуальные традиции в описании природы;
- динамические и статические закономерности в естествознании;
- соотношение порядка и беспорядка в природе;
- упорядоченность строения физических объектов, о переходах из неупорядоченного состояния в упорядоченное и наоборот;
- о самоорганизации в живой и неживой природе;
- иерархию структурных элементов материи от микро- до мегамира;
- о взаимодействиях физических, химических и биологических процессов;
- о специфике живого;
- принципы эволюции, воспроизводства и развития
живых систем, их целостности и гомеостазе;
- уровни организации живых систем;
- о биологическом многообразии, его роли в сохранении устойчивости биосферы и принципах систематики;
- биологические основы психики, социального поведения и здоровья человека;
- пути взаимодействии организмов и среды, в сообществах организмов, экосистемах;
- о месте человека в эволюции Земли;
- о ноосфере и парадигме единой культуры.
уметь:
- грамотно анализировать и решать практические проблемы, связанные с естественнонаучными знаниями, в том числе – здоровье человека, экологическую культуру;
- прогнозировать результаты своей деятельности в среде (природной и социальной);
- бережно относиться к природе и людям
- анализировать и применять на практике научную информацию.