Вопросы к зачету

 

1. Предмет и функции науки логики.

2. 3 определения логики.

3. Причины возникновения логики как науки. «Логика жизни» и логика как наука.

4. Противоречия доаристотелевской “логики” - на примере одного из предшествующих Аристотелю учений.

5. Учение о понятии: определение, классификация, примеры понятий.

6. Учение о понятии: правила определения и деления понятия; отношения между понятиями (круги Эйлера).

7. Учение о суждении: определение, структура, классификация; аксиома простого категорического суждения.

8. Формально-логические отношения между суждениями. Логический квадрат.

9. Учение об умозаключении: определение, классификация, правила категорического силлогизма.

10. Простые и сложные умозаключения. Пример сложного умозаключения, пример использования или нарушения правил в сложном умозаключении.

11. Законы дедуктивной логики. Закон тождества. Пример использования или нарушения.

12. Законы дедуктивной логики. Закон непротиворечия. Пример использования или нарушения.

13. Законы дедуктивной логики. Закон исключенного третьего. Пример использования или нарушения.

14. Законы дедуктивной логики. Закон достаточного основания. Пример использования или нарушения.

15. Исторические условия возникновения 2-го этапа в развитии логики.

16. Новое в учении об элементарных формах мышления. Новое в учении о понятии

17. Индукция и дедукция: общая характеристика. Сходства и отличия, примеры.

18. Виды индукции: полная и неполная индукции. Сходства и отличия, примеры.

19. Неполная индукция, ее разновидности. Условия, повышающие достоверность вывода по неполной индукции.

20. Сущность метода научной индукции.

21. Способы рассуждений, используемые в научной индукции, их структурные особенности.

22. Новое в учении об элементарных формах мышления. Новое в учении о суждении

23. Аксиомы и основания в научном знании; проблема обоснования общих посылок.

24. Индуктивное умозаключение. Особенности индуктивных умозаключений.

25. Место и роль индукции в познании.

26. Аналогия. Структура рассуждения по аналогии; виды аналогии: строгая и нестрогая; возможности и границы применения.

27. Законы индуктивной логики. Пример применения одного из законов.

28. Предпосылки возникновения 3 этапа в развитии логики. Исторические условия, ошибки предшествующих этапов.

29. Новое в учении об элементарных формах мышления: понятие в диалектической логике. Общее и особенности.

30. Новое в учении об элементарных формах мышления: суждение в диалектической логике. Общее и особенности.

31. Новое в учении об элементарных формах мышления: умозаключение в диалектической логике. Общее и особенности.

32. Элементарные и сложные (систематизированные) формы мышления.

33. Доказательство и опровержение. Структура доказательства, его виды.

34. Доказательство: правила тезиса, правила аргументов, правила демонстрации.

35. Виды доказательств. Прямое и косвенное доказательство.

36. Доказательство от противного и опровержение. Опровержение тезиса, опровержение аргументов и опровержение демонстрации.

37. Логические ошибки в аргументации (в доказательствах и опровержениях).

38. Гипотеза: структурные особенности, роль гипотезы в развитии научного знания.

39. Исторические условия возникновения системной логики.

40. Диалектика и диалектическая логика: сходство и различия.

41. Новое в борьбе с ошибками мышления в диалектической логике.

42. Заблуждение, ложь и клевета в условиях господства системного мышления. Пример борьбы с ними.

43. Принципы и законы диалектической логики: один из принципов. Пример одного из принципов.

44. Принципы и законы диалектической логики: один из законов. Пример одного из законов.

45. Практическое значение логики. Применение дедуктивной логики в обыденной жизни.

46. Практическое значение логики. Применение индуктивной логики в науке.

47. Практическое значение логики. Применение диалектической логики в общественной жизни.

48. Определение логики как науки о борьбе с ошибками мышления. Причины такого определения. Пример борьбы с системными ошибками (эклектическими, софистическими системами).

49. Квалификация логических ошибок по уровню и степени общности, способы их преодоления.

50. Место и значение логики в формировании культуры мышления.