рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Информатика
/
Место дисциплины в структуре ООП

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Место дисциплины в структуре ООП

Место дисциплины в структуре ООП - раздел Информатика, РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Антропология Учебная Дисциплина «Антропология» Является Одной Из Дисциплин По Выбору Федер...

Учебная дисциплина «Антропология» является одной из дисциплин по выбору федерального компонента профессионального цикла государственного образовательного стандарта ВПО.

Учебная программа дисциплины «Антропология» составлена в соответствии с современным пониманием психологической и педагогической наук, методологическими основами образования и моделью профессиональной подготовки специалистов, бакалавров и магистров. Программа полностью соответствует ГОС ВПО, примерной программе УМО и учебному плану основной образовательной программы.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Антропология

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ... МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ ИМ К Г...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Место дисциплины в структуре ООП

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Тема 2. История развития антропологии
Исторические условия возникновения антропологии. Этапы развития науки антропологии. От физической антропологии к культурному эволюционизму. Реконструкция эволюционизма и антропологический структура

МОДУЛЬ 3. РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЧЕЛОВЕКЕ ОТ ДРЕВНОСТИ ДО НАШИХ ВРЕМЕН
Тема 8.Антропологические представления основных школ философии Представления о человеке на Древнем Востоке (Индия, Китай). Человек в Античном мире. Средневековые антрополо

Тема 11. Социальные конфликты, их природа и способы разрешения
Конфликты как объективно необходимое условие эволюции общества. Специфика опасности социальных конфликтов. Многообразие этно-культурных установок и разрешение межэтнических противоречий. Роль поним

Учебно-образовательные модули дисциплины и
междисциплинарные связи с последующими дисциплинами* № п/п Учебно-образовательные модули дисциплины, необходимые для изучения

Образовательные технологии
Таблица 7. Образовательные технологии, применяемые в процессе обучения по дисциплине № п/п Учебно-образовательный модуль. Цели прим

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Таблица 8. Учебно-образовательные модули дисциплины и самостоятельная работа № п/п Учебно-образовательные модули дисциплины

Темы контрольных работ
1. Динамическое взаимодействие составляющих жизнедеятельности личности (Я-ОНО-Сверх Я) в судьбе человека. 2. Степень прочности компонентов — сознательного, подсознательного и бессознательн

Вопросы для проверки остаточных знаний студентов по курсу
учебной дисциплины ¢¢Антропология¢¢ 1. Представления об эволюции Вселенной от Большого взрыва до возникновения жизни. 2. Представления об унив

Экзаменационные вопросы по курсу учебной дисциплины
"Антропология" 1. Объект, предмет и задачи науки антропология 2. Философско-антропологические представления древнего Востока 3. Значение антроп

Контроль и оценка результатов обучения.
Таблица 9. Примерная модульно-рейтинговаякарта по дисциплине Виды учебной работы Максимальный балл Зачетный балл М