Дисциплина «Институциональная экономика» относится к базовой части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин и носит теоретический характер. Рабочая программа дисциплины подготовлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 080200 «Менеджмент», профили «Управление малым бизнесом», «Государственное и муниципальное управление», «Управление человеческими ресурсами».
Данный курс концептуальным и содержательным образом связан с основными дисциплинами экономического блока дисциплин. В частности, он опирается на макро- и микроэкономический инструментарий. В основе анализа институциональных процессов используются знания общей истории и экономической теории. Под новым углом зрения рассматриваются вопросы, затрагиваемые в курсах социологии, менеджмента и др.
3. Компетенции обучающегося,
формируемые в результате освоения дисциплины
Выпускник по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» с квалификацией (степенью) «бакалавр» в результате освоения дисциплины «Институциональная экономика» должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК)
- знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);
- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);
- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
б) профессиональными (ПК):
организационно-управленческая деятельность
- знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);
информационно-аналитическая деятельность
- способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);
- способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);
- знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способность проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);
предпринимательская деятельность
- способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).
Бакалавр по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
организационно-управленческая деятельность
- участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);
- участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;
- планирование деятельности организации и подразделений;
- формирование организационной и управленческой структуры организаций;
- организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;
- разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);
- контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;
- мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;
информационно-аналитическая деятельность
- сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;
- построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;
- создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;
- оценка эффективности проектов;
- подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;
- оценка эффективности управленческих решений;
предпринимательская деятельность
- разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;
- организация предпринимательской деятельности.
В результате освоения дисциплины «Институциональная экономика» студент должен
знать:
- закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;
- основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;
- основные нормативные правовые документы;
- основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;
- основные макроэкономические показатели и принципы их расчета;
- систему институциональных понятий и закономерностей;
- методы институционального анализа экономических процессов и явлений;
- основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;
- главные экономические функции, которые должно в современных условиях выполнять государство;
- закономерности и принципы поведения экономических агентов в современных институциональных рамках;
- внутреннюю логику формирования и функционирования экономических систем;
владеть:
- качественным анализом институциональных структур;
- методологическими подходами к решению различных теоретических и практических проблем;
- современной методикой построения экономикоинституциональных моделей;
- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих институциональные процессы и явления на микро- и макроуровне;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;
- навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;
- экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства;
уметь:
- анализировать социально-экономические процессы, происходящие в современных рыночных структурах;
- оценивать экономические последствия политических решений органов государственного управления;
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
- разбираться в экономических программах, выдвигаемых претендентами в выборные органы федерального и регионального уровней;
- понимать конкретные пути повышения институциональной эффективности функционирования национальной экономики;
- свободно ориентироваться и самостоятельно исследовать экономическую и социально-политическую литературу;
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;
- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
- использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;
- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
- использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;
- проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;
- использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации).