Рабочая программа по музыке 1 класс (33 часа)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением отдельных предметов № 61 города Кирова

Рабочая программа составлена на основе примерной программы по музыке и в соответствие с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования.

Утверждена приказом директора школы № 61 от ___________ № _________

Рассмотрена на заседании ШМО от 12.04.2011, протокол № 5 Руководитель ШМО О.Г.Хитрина

Принята на заседании педагогического совета от ___________, протокол № __   Рекомендована в качестве программы по музыке в 1-х классах.

 

 

Рабочая программа по музыке

1 класс (33 часа)

Составитель:

Девятьярова Марина Семёновна, учитель начальных классов

 

г. Киров, 2012

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цельмассового музыкального образования и воспитания — формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры школьников —… отражает интересы современного общества в развитии духовного потенциала… Задачимузыкального образования младших школьников:

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО КУРСА

Программа направлена на постижение закономерностей возникновения и развития музыкального искусства в его связях с жизнью, разнообразия форм его… Критерии отборамузыкального материала в данную программу заимствованы из…  

МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Программа основного общего образования по музыке составлена в соответствии с количеством часов, указанным в Базисном учебном плане образовательных учреждений общего образования. Предмет «Музыка» изучается в I–IV классах в объеме не менее 135 часов (33 часа в I классе, по 34 часа – во II–IV классах).

 

ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Освоение музыки как духовного наследия человечества предполагает формирование опыта эмоционально-образного восприятия, начальное овладение… Внимание на музыкальных занятиях акцентируется на личностном развитии,… Содержание обучения ориентировано на целенаправленную организацию и планомерное формирование музыкальной учебной…

ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Личностные результатыотражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения учебного… — чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России,… – целостный, социально ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, культур,…

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

- воспринимать музыку различных жанров, размышлять о музыкальных произведениях как способе выражения чувств и мыслей человека, эмоционально… - ориентироваться в музыкально-поэтическом творчестве, в многообразии… - соотносить выразительные и изобразительные интонации, узнавать характерные черты музыкальной речи разных…

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Основное содержание курса представлено следующими содержательными линиями: «Музыка в жизни человека»,«Основные закономерности музыкального искусства», «Музыкальная картина мира».

Музыка в жизни человека.Истоки возникновения музыки. Рождение музыки как естественное проявление человеческих чувств. Звучание окружающей жизни, природы, настроений, чувств и характера человека. Обобщенное представление об основных образно-эмоциональных сферах музыки и о многообразии музыкальных жанров и стилей. Песня, танец, марш и их разновидности. Песенность, танцевальность, маршевость. Опера, балет, симфония, концерт, сюита, кантата, мюзикл. Отечественные народные музыкальные традиции. Народное творчество России. Музыкальный и поэтический фольклор: песни, танцы, действа, обряды, скороговорки, загадки,

Игры-драматизации. Историческое прошлое в музыкальных образах. Народная и профессиональная музыка. Сочинения отечественных композиторов о Родине. Духовная музыка в творчестве композиторов.

 

Основные закономерности музыкального искусства.

 

Музыкальная картина мира.

женские, мужские. Хоры: детский, женский, мужской, смешанный. Музыкальные инструменты. Оркестры: симфонический, духовой, народных инструментов.… сложившихся традиций. Региональные музыкально-поэтические традиции:… Календарно – тематическое планирование предметной линии « Музыка»

Музыка в жизни человека

   

Методическое и материально-техническое обеспечение программы

Дьякова Е.А. Перед праздником: Рассказы для детей о православном Предании и народном календаре России. – М., 1996. Кабалевский Д.Б. Как Рассказывать детям о музыке? – М., 2005 Критская Е.Д. Музыка: 1-4 классы: Методическое пособие /Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина. – М., 2001.