Реферат Курсовая Конспект
Объект и предмет информатики. Структура Информатики - раздел Информатика, Объект и предмет информатики. Структура Информатики Информа́тика (От Информация И Автоматика) — Наука О Мет...
|
Информа́тика (от информация и автоматика) — наука о методах и процессах сбора, хранения, обработки, анализа и оценивания информации, обеспечивающих возможность её использования для принятия решений]. Она включает дисциплины, относящиеся к обработке информации в вычислительных машинах и вычислительных сетях: как абстрактные, вроде анализа алгоритмов, так и конкретные, например разработка языков программирования и протоколов передачи данных
ОБЪЕКТ ИНФОРМАТИКИ
Объектом познания любой науки является некий фрагмент реального мира (животный мир - зоологии, человек как биологическое существо - медицины, общество - политологии).
Объектом информатики выступают, основанные на ЭВМ и телекоммуникационной технике, автоматизированные информационные системы (АИС) различного класса и назначения.
Множество АИС, в зависимости от функционального назначения, делится на следующие классы:
В зависимости от сферы применения различают административные, экономические, производственные, медицинские, учебные, экологические, криминалистические, военные АСУ.
Указанные АСУ реализуют концепцию автоматизации "сверху-вниз" и влияют на макросоциальные процессы в обществе.
Микросоциальные процессы регулируются с помощью систем, которые раньше было принято назвать вспомогательными - системы денежно-кассовых операций, распределения мест на транспорте, в гостиницах, метеорологической информации, документооборота. Эти системы реализуют автоматизацию "снизу-вверх" - от пользователя и его задач, возникающих непосредственно на рабочих местах, к концепции автоматизации офиса (office automation).
Информатика изучает все стороны их разработки, проектирования, создания, анализа и использования в социальной практике
ПРЕДМЕТ ИНФОРМАТИКИ
Один и тот же объект может изучаться различными науками. Объект познания — некий фрагмент реального мира, а его предмет—выбранная для исследования методами данной науки сторона, грань, аспект объекта.
Информатизация социально-коммуникативных процессов (создание различных социальных технологий) изучается в части материально-технической базы и программного обеспечения социальных технологий различными науками: кибернетикой, системотехникой, теорией информации, а в части формирования функциональных подсистем—различными общественными науками — экономикой, правоведением, психологией.
В формировании социальных (информационных) технологий участвуют и науки, относящиеся к той или иной автоматизируемой области: медицина, когда речь идет о внедрении ЭВМ в здравоохранение, педагогика (компьютеризация учебного процесса), военные науки (использование ЭВМ в военном деле). Каждая из указанных наук рассматривает компьютеризацию со своей стороны, прилагает к ней свои законы и принципы.
А какую же сторону рассматриваемого объекта выбирает информатика, делая ее своим предметом? Она выбирает содержательную, смысловую сторону создания и функционирования информационных систем и технологий, связанную с их сущностью, социальной отдачей, полезностью, местом в общественных системах, историческим значением как фактора радикального прогресса и выхода общества на качественно новые исторические рубежи.
Усложнение информационно-вычислительных систем, расширение масштабов их создания, переход к искусственному интеллекту - все это обнажило и до крайности обострило проблемы, относящиеся ко всему технологическому циклу сбора, переработки и применения информации в планово-управленческих, познавательных и других процессах, выдвинуло на первый план общие проблемы содержания информационных процессов и значения информационных технологий.
Информационные технологии возникают как средство разрешения противоречия между накопившимися и продолжающими накапливаться ускоренными темпами знаниями, с одной стороны, и возможностями и масштабами их социального использования - с другой. В этомих историческое значение.
Наука (новое знание) выступает как важнейший социальный ресурс не «сама по себе», а только в составе единого информационного потенциала общества, включая соответствующие организационные системы, формы коммуникативного процесса, всю систему материальных носителей информации. Говорить о воздействии науки на что-либо вне информационного процесса бессмысленно. Научная идея должна превратиться в информацию, т. е. быть закодированной, переданной по каналу, принятой адресатом, чтобы можно было ее применить на практике. Чем больше потенциал знаний,темважнее задача развития информационно-коммуникативных сфер народного хозяйства. Знания должны определенным образом фиксироваться, трансформироваться, распределяться, распространяться, приниматься и перерабатываться. Процесс этот строго избирательный; в каждом данном «месте», в каждый данный момент нужны не «знания вообще», а определенный комплекс сведений.
Информационные технологии и выступили новым средством превращения знаний в информационный ресурс (ИР) общества, его новый движущий фактор, стали средством эффективного его использования. Информационный ресурс стал основным ресурсом человечества, главной ценностью современной цивилизации. Но возникли и сложные проблемы, относящиеся к роли, механизму функционирования, социальным последствиям использования информационного ресурса. Для их решения и потребовалась новая наука — информатика.
Предметом информатики, как новой фундаментальной науки, и выступает информационный ресурс - его сущность, законы функционирования, механизмы взаимодействия с другими ресурсами общества и воздействия на социальный прогресс. Переход на уровень информационного ресурса в его содержательной трактовке означает переход к изучению внутренних связей и закономерностей социальной динамики, основанной на использовании информационных технологий.
Известно положение философии о том, что если бы все связи и закономерности развития объекта были на поверхности и доступны невооруженному глазу, не было бы теоретической науки. Таким образом, предмет теоретической информатики - то, что можно мысленно увидеть, лишь поднявшись на более высокую ступень абстракции.
Иначе говоря, создаваемые информационно-вычислительные системы с их машинами, сетями связи, алгоритмами, языками, программами подобны скорлупе ореха. Чтобы увидеть его ядро, нужно отвлечься от конкретной, зримой структуры вычислительных систем, устройства ЭВМ, их физической работы, способов программирования, представления данных и постараться рассмотреть, что за этим скрыто. Нужно суметь увидеть и в структурах социального управления, учетных и отчетных показателях, документах, стандартах, регламентах, процедурах и т. д. элементы единого информационного процесса, его неделимые части. Подобно тому, как С. Карно, отвлекшись от устройства паровых машин, увидел «движущую силу огня в чистом виде» (и создал новую фундаментальную науку—термодинамику), нужно увидеть «движущую силу знания в чистом виде».
Информатика как наука о законах выработки, передачи, использования информационного ресурса в общественной практике подводит теоретический фундамент под использование ЭВМ и автоматизированных систем, которые, как известно, и предназначены для усиления информационных процессов в обществе, использования информационного ресурса. Речь идет, прежде всего, о специальных информационных системах, основанных на компьютерной технике и реализующих ИТ, т. е. инженерную обработку знаний (Knowledge engineering). Теоретическая информатика «просматривает» все аспекты разработки этих систем — их проектирования, создания, использования не только с формально-технической, но и с содержательной стороны, а также комплекс экономического, политического, культурного воздействия на социальную динамику. В орбиту анализа теоретической информатики попадают и традиционные системы преобразования информации и распространения знаний - средства и системы массовой информации, кино, театры, справочные службы. Но теоретическая информатика рассматривает их с определенной стороны — с позиций выработки и использования информационного ресурса, форм и способов воздействия указанных систем на общественный прогресс.
Таким образом,предметом информатикиявляется информационный ресурскак «симбиоз» знания и информации. Он выступает в качестве предмета новой науки и с содержательной, и с формально-математической, и с технической стороны. Это новая содержательная и квантифицируемая (измеримая) категория, позволяющая занять информатике свое очень важное место в системе наук
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Информатика делится на ряд разделов... Теоретическая информатика... Основная статья Теоретическая информатика...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Объект и предмет информатики. Структура Информатики
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов