Информа́тика (от информация и автоматика) — наука о методах и процессах сбора, хранения, обработки, анализа и оценивания информации, обеспечивающих возможность её использования для принятия решений]. Она включает дисциплины, относящиеся к обработке информации в вычислительных машинах и вычислительных сетях: как абстрактные, вроде анализа алгоритмов, так и конкретные, например разработка языков программирования и протоколов передачи данных
ОБЪЕКТ ИНФОРМАТИКИ
Объектом познания любой науки является некий фрагмент реального мира (животный мир - зоологии, человек как биологическое существо - медицины, общество - политологии).
Объектом информатики выступают, основанные на ЭВМ и телекоммуникационной технике, автоматизированные информационные системы (АИС) различного класса и назначения.
Множество АИС, в зависимости от функционального назначения, делится на следующие классы:
В зависимости от сферы применения различают административные, экономические, производственные, медицинские, учебные, экологические, криминалистические, военные АСУ.
Указанные АСУ реализуют концепцию автоматизации "сверху-вниз" и влияют на макросоциальные процессы в обществе.
Микросоциальные процессы регулируются с помощью систем, которые раньше было принято назвать вспомогательными - системы денежно-кассовых операций, распределения мест на транспорте, в гостиницах, метеорологической информации, документооборота. Эти системы реализуют автоматизацию "снизу-вверх" - от пользователя и его задач, возникающих непосредственно на рабочих местах, к концепции автоматизации офиса (office automation).
Информатика изучает все стороны их разработки, проектирования, создания, анализа и использования в социальной практике
ПРЕДМЕТ ИНФОРМАТИКИ
Один и тот же объект может изучаться различными науками. Объект познания — некий фрагмент реального мира, а его предмет—выбранная для исследования методами данной науки сторона, грань, аспект объекта.
Информатизация социально-коммуникативных процессов (создание различных социальных технологий) изучается в части материально-технической базы и программного обеспечения социальных технологий различными науками: кибернетикой, системотехникой, теорией информации, а в части формирования функциональных подсистем—различными общественными науками — экономикой, правоведением, психологией.
В формировании социальных (информационных) технологий участвуют и науки, относящиеся к той или иной автоматизируемой области: медицина, когда речь идет о внедрении ЭВМ в здравоохранение, педагогика (компьютеризация учебного процесса), военные науки (использование ЭВМ в военном деле). Каждая из указанных наук рассматривает компьютеризацию со своей стороны, прилагает к ней свои законы и принципы.
А какую же сторону рассматриваемого объекта выбирает информатика, делая ее своим предметом? Она выбирает содержательную, смысловую сторону создания и функционирования информационных систем и технологий, связанную с их сущностью, социальной отдачей, полезностью, местом в общественных системах, историческим значением как фактора радикального прогресса и выхода общества на качественно новые исторические рубежи.
Усложнение информационно-вычислительных систем, расширение масштабов их создания, переход к искусственному интеллекту - все это обнажило и до крайности обострило проблемы, относящиеся ко всему технологическому циклу сбора, переработки и применения информации в планово-управленческих, познавательных и других процессах, выдвинуло на первый план общие проблемы содержания информационных процессов и значения информационных технологий.
Информационные технологии возникают как средство разрешения противоречия между накопившимися и продолжающими накапливаться ускоренными темпами знаниями, с одной стороны, и возможностями и масштабами их социального использования - с другой. В этомих историческое значение.
Наука (новое знание) выступает как важнейший социальный ресурс не «сама по себе», а только в составе единого информационного потенциала общества, включая соответствующие организационные системы, формы коммуникативного процесса, всю систему материальных носителей информации. Говорить о воздействии науки на что-либо вне информационного процесса бессмысленно. Научная идея должна превратиться в информацию, т. е. быть закодированной, переданной по каналу, принятой адресатом, чтобы можно было ее применить на практике. Чем больше потенциал знаний,темважнее задача развития информационно-коммуникативных сфер народного хозяйства. Знания должны определенным образом фиксироваться, трансформироваться, распределяться, распространяться, приниматься и перерабатываться. Процесс этот строго избирательный; в каждом данном «месте», в каждый данный момент нужны не «знания вообще», а определенный комплекс сведений.
Информационные технологии и выступили новым средством превращения знаний в информационный ресурс (ИР) общества, его новый движущий фактор, стали средством эффективного его использования. Информационный ресурс стал основным ресурсом человечества, главной ценностью современной цивилизации. Но возникли и сложные проблемы, относящиеся к роли, механизму функционирования, социальным последствиям использования информационного ресурса. Для их решения и потребовалась новая наука — информатика.
Предметом информатики, как новой фундаментальной науки, и выступает информационный ресурс - его сущность, законы функционирования, механизмы взаимодействия с другими ресурсами общества и воздействия на социальный прогресс. Переход на уровень информационного ресурса в его содержательной трактовке означает переход к изучению внутренних связей и закономерностей социальной динамики, основанной на использовании информационных технологий.
Известно положение философии о том, что если бы все связи и закономерности развития объекта были на поверхности и доступны невооруженному глазу, не было бы теоретической науки. Таким образом, предмет теоретической информатики - то, что можно мысленно увидеть, лишь поднявшись на более высокую ступень абстракции.
Иначе говоря, создаваемые информационно-вычислительные системы с их машинами, сетями связи, алгоритмами, языками, программами подобны скорлупе ореха. Чтобы увидеть его ядро, нужно отвлечься от конкретной, зримой структуры вычислительных систем, устройства ЭВМ, их физической работы, способов программирования, представления данных и постараться рассмотреть, что за этим скрыто. Нужно суметь увидеть и в структурах социального управления, учетных и отчетных показателях, документах, стандартах, регламентах, процедурах и т. д. элементы единого информационного процесса, его неделимые части. Подобно тому, как С. Карно, отвлекшись от устройства паровых машин, увидел «движущую силу огня в чистом виде» (и создал новую фундаментальную науку—термодинамику), нужно увидеть «движущую силу знания в чистом виде».
Информатика как наука о законах выработки, передачи, использования информационного ресурса в общественной практике подводит теоретический фундамент под использование ЭВМ и автоматизированных систем, которые, как известно, и предназначены для усиления информационных процессов в обществе, использования информационного ресурса. Речь идет, прежде всего, о специальных информационных системах, основанных на компьютерной технике и реализующих ИТ, т. е. инженерную обработку знаний (Knowledge engineering). Теоретическая информатика «просматривает» все аспекты разработки этих систем — их проектирования, создания, использования не только с формально-технической, но и с содержательной стороны, а также комплекс экономического, политического, культурного воздействия на социальную динамику. В орбиту анализа теоретической информатики попадают и традиционные системы преобразования информации и распространения знаний - средства и системы массовой информации, кино, театры, справочные службы. Но теоретическая информатика рассматривает их с определенной стороны — с позиций выработки и использования информационного ресурса, форм и способов воздействия указанных систем на общественный прогресс.
Таким образом,предметом информатикиявляется информационный ресурскак «симбиоз» знания и информации. Он выступает в качестве предмета новой науки и с содержательной, и с формально-математической, и с технической стороны. Это новая содержательная и квантифицируемая (измеримая) категория, позволяющая занять информатике свое очень важное место в системе наук