Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана на основе Государственного
стандарта начального профессионального образования по профессии
«Мастер общестроительных работ» (шифр 22.3, ОСТ 9 ПО 02.22.2-2000) и
рабочего учебного плана по подготовке квалифицированных рабочих на базе
основного общего образования по профессии 22.3 «Мастер
общестроительных работ».

Предмет «Материаловедение» следует рассматривать как базовый для подготовки слушателей по профессии «Мастер общестроительных работ».

Содержание программы отражает основные требования государственного стандарта начального профессионального образования Российской Федерации по профессии «Мастер общестроительных работ». Предварительные требования к слушателям, изучающим данный предмет:

1. Среднее общее образование;

2. Медицинский допуск к профессии;

Цель рабочей программы- ознакомить учащихся со свойствами материалов, применяемых при кладочных и монтажных, электросварочных работах, по возведению основных конструкций зданий.

Количество часов, отводимое на освоение программы - 60 часов.

Государственный стандарт начального профессионального образования предусматривает использование следующих уровней:

1 уровень- узнавание изученных ранее объектов, свойств, процессов и выполнение действий с опорой (с подсказкой).

2 уровень- самостоятельное выполнение по памяти типовых действий.

3 уровень- продуктивное действие, т. е. создание алгоритма деятельности в нетиповой ситуации на основе изученных ранее типовых действий.

Программой предмета "Материаловедение" предусматривается изучение строительных материалов, применяемых в отделке современных промышленных и гражданских зданий.

Базой изучения предмета являются знания, полученные учащимися при изучении предметов "Физика" и "Химия".

В процессе преподавания предмета необходимо обратить внимание учащихся на динамику развития промышленности строительных материалов, знакомить их с последними достижениями отечественной и зарубежной науки и техники в области производства и применения строительных материалов, используя для этой цели, кроме рекомендуемой программой литературы, новые сведения о новых современных материалах.

Для лучшего усвоения теоретического материала программой предус­матривается выполнение по основным темам лабораторных работ.

С целью ознакомления с образцами местных строительных материалов рекомендуется организовывать экскурсии на региональные выставки строительных материалов и передовые предприятия промышленности строительных материалов.

При изучении тем по данной программе, рекомендуется применять различные формы работы с учащимися: групповая, работа в парах, индивидуальная, лабораторно-практическая, экскурсия, ИТК и другие инновационные методы обучения.

Обучение по данной программе должно осуществляется в учебных классах, которые должны быть оборудованы в соответствии с требованиями программы обучения, количество мест, должно быть таким, чтобы каждый имел возможность приобрести в ходе обучения все необходимые навыки выполнения работ в рамках данной профессии.

Состояние учебного класса должно соответствовать всем требованиям охраны труда. В классе должно быть оборудовано рабочее место преподавателя.

В ходе обучения по данной программе, для оценки знаний применяются индивидуальные вопросы соответствия (тестирование), практические, аудиторные работы, где оцениваются как процесс деятельности, так и продукт производства, письменный зачет, творческие проекты, различные исследования. Для проведения проверки используется форма «Актуализация опорных знаний», которая используется по окончанию темы, раздела и является промежуточным контролем. Обучаемый должен выполнять итоговые задания самостоятельно при минимальной помощи преподавателя. При выполнении практических и контрольных работ учащимся разрешается пользоваться дополнительной литературой (словарями, справочниками и т.д.)

На завершающем этапе проводится экзамен в форме устного опроса .

В результате изучения предмета "Материаловедение":

учащиеся должны знать:основные свойства строительных материалов; основы технологии их производства, их применение, правила приемки, хранения, транспортирования;

учащиеся должны уметь:грамотно, профессионально ориентироваться в решении вопросов эффективного применения строительных материалов, определять потребность материалов по норме с целью экономного применения их.