рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ (СРС)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ (СРС) - раздел Информатика, Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа В Целях Формирования Образа Будущей Профессии И Развития Соответствующих Проф...

В целях формирования образа будущей профессии и развития соответствующих профессиональных интересов в программу включены ряд творческих групповых и индивидуальных заданий. Выбор заданий для выполнения осуществляется студентом самостоятельно, либо по рекомендации преподавателя. Индивидуальные задания: «Презентация – Моя карьера через 2,5,10 лет», «Путь к успеху», Эссе «Я будущий профессионал своего дела». Групповые задания: Фотоколлаж «Мои рабочие инструменты», «Интервью у профессионала», Видеорепортаж «Один день из жизни профессионала». Все задания имеют определенную последовательность в проведении:

1. Профориентационное тестирование. Время тестирования не должно совпадать со временем учебных занятий по расписанию. Дата и время указываются в расписании учебной группы.

2. Консультация по итогам профориентационного тестирования. Временной промежуток между тестированием и консультацией не должен превышать 1 недели. Время консультации назначается с учетом учебного расписания и не должно с ним совпадать. Дата и время указываются в расписании учебной группы.

3. Тренинг «Формирование базовых компетенций профессионала».Один из основных этапов в структуре дисциплины. После консультации по итогам профориентационного тестирования назначается время проведения тренинга. Продолжительность тренинга – 8 академических часов (2 дня по 4 академических часа в день). Дни тренинга назначаются подряд, либо с разрывом не более трех дней. Время дней тренинга назначается с учетом учебного расписания и не должно с ним совпадать. Дата и время указываются в расписании учебной группы.

4. Групповые и индивидуальные творческие задания направлены на самостоятельное знакомство с будущей профессией и планирование своей карьеры. Сроки сдачи творческих работ определяет преподаватель. Помимо индивидуальных оценок могут использоваться групповые и взаимооценки в форме обсуждения в группе, презентация, конкурс, мини-конференция и другие формы, способствующие раскрытию профессионального и творческого потенциала студентов.

5. Мероприятия, организованные кафедрой или институтом, связаны со знакомством с выбранной профессиональной областью. Это встречи с приглашенными профессионалами, ознакомительные экскурсии на предприятия.

6. Эссе.Сроки сдачи работы определяет преподаватель, но не позже зачетной недели 2 семестра.Основное содержание эссе должно касаться видения студентом своей будущей профессии, своего места в профессиональной среде, карьерных планов на основании информации, полученной в ходе участия в мероприятиях и выполнения заданий в рамках данной дисциплины. Форма оценки эссе - это может быть обсуждение в группе, презентация.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА... ИНСТИТУТ ПРАВА И УПРАВЛЕНИЯ... КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ (СРС)

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Менеджмент. Совместная международная программа
    Владивосток Издательство ВГУЭС     ББК **.**     Рабочая программа учебной дисц

Цели усвоения учебной дисциплины
Целями освоения дисциплины «Введение в профессию» являются: - формирование у студентов целостного образа будущей профессии; - диагностика профессионально-важных качеств и их соотн

Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами).
Учебная дисциплина «Введение в профессию» относится к вариативной части Профессионального цикла учебного плана. Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и владениях студентов, фо

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.
В результате изучения дисциплины будут сформированы следующие компетенции: ОК-5 владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и вы

Основные виды занятий и особенности их проведения
Объем и сроки изучения дисциплины: Общая трудоемкость дисциплин составляет 2 зачетные единицы, 72 часа самостоятельной работы. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, сост

Виды контроля и отчетности по дисциплине
Виды контроля и отчетности по дисциплине: Виды текущего контроля (аттестации) Коды проверяемых компетенций Отчетность по текущей аттестации

Рекомендации к написанию эссе.
Эссе - это прозаическое сочинение - рассуждение небольшого объема со свободной композицией, свободная трактовка какой-либо проблемы. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкре

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Для достижения поставленных целей реализуются следующие инновационные образовательные технологии и организационные мероприятия: - диагностика профессиональных интересов, способностей и лич

Интернет-ресурсы
1) http://www.kumc.ru - Институт Сертифицированных Финансовых Менеджеров (Российское отделение). 2) http://www.cfin.ru/ - информационный ресурс «Корпоративный менеджмент» 3) http:

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Профориентационное тестирование проводится с помощью диагностического профориентационного комплекса «Профориентатор», входящего в универсальную тестовую оболочку Maintest4. Методология комплекса те

СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
Компетенция – некоторое отчужденное, наперед заданное требование к образовательной подготовке (А.В. Хуторской) Компетентность – состоявшееся личностное ка

Дополняется кафедрой для части особенной по своему усмотрению
Направление: Радиотехника. Средства радиоэлектронной борьбы ОК-1 способность владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постанов

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги