рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ - раздел Информатика, РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ: Логика как наука Предмет И Значение Логики. История Становления Логики Как Фор...

  1. Предмет и значение логики.
  2. История становления логики как формальной дисциплины.
  3. Логика и язык. Понятия синтаксиса и семантики.
  4. Естественные и искусственные языки. Специфика и соотношение.
  5. Понятия истинности и правильности.
  6. Логические связки в исчислении высказываний. Их аналоги в обыденном языке.
  7. Тождественно истинные высказывания в пропозициональной логике.
  8. Понятие как форма мышления. Объем и содержание понятия.
  9. Отношения между понятиями. Их схематическое изображение.
  10. Операции над понятиями. Роль операций над понятиями в юридической теории.
  11. Логическая операция обобщения и ограничения понятий.
  12. Логическая операция деления понятий. Виды и правила деления.
  13. Определение и классификация как формы операций над понятиями.

14. Суждение как форма мышления. Структура простого суждения.

15. Деление категорических суждений по качеству и количеству.

16. Распределенность терминов в суждениях.

17. Отношения между суждениями. Логический квадрат.

18. Символический аппарат логики предикатов.

19. Понятие модальности. Виды модальностей и модальные суждения.

20. Модальные логические системы. Виды модальных логик.

21. Логические законы, их роль в аргументации и мышлении.

  1. Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключений.
  2. Фигуры и модусы силлогизма.
  3. Дедуктивное умозаключение.
  4. Энтимема, полисиллогизм, сорит (с примерами).
  5. Дилемма. Трудности, связанные с принятием управленческих решений
  6. Индуктивное умозаключение
  7. Умозаключение по аналогии
  8. Условия рационального спора. Виды речевой коммуникации.
  9. Корректные приемы в споре (с примерами).
  10. Некорректные приемы в споре (с примерами) .
  11. Корректные аргументы в споре (с примерами).
  12. Некорректные аргументы в споре (с примерами).
  13. Доказательство и опровержение.
  14. Логические требования к научной теории.
  15. Полемика, дискуссия, спор. Специфика и соотношение.
  16. Классическая и неклассические логики.
  17. Форма развития знания: проблема, гипотеза, теория

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ: Логика как наука

Высшего профессионального образования... Российская академия народного хозяйства и государственной службы... при Президенте Российской Федерации...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 030501.65 Юриспруденция

Москва 2013
    Программа курса рассмотрена и утверждена на заседании кафедры социально-гуманитарных дисциплин   СОГЛАСОВАНО: Выпуск

Цели освоения дисциплины
Целью курса «Логика» является обучение студентов-управленцев основам логического мышления. Реализация этой цели предполагает осуществление следующих задач

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Логика» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла. Опирается на знания, полученные в курсах: философия и математика. Теоретические дисц

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
  № п/п Раздел Дисциплины Семестр Неделя семестра (лек/сем) Виды учебной работы, включая самостояте

Виды умозаключений.
Умозаключение как форма логической мысли, посредством которой из известных суждений (посылки) получают новое суждение (вывод, или заключение). Непосредственные умозаключения – умозаключени

Основы и приемы (корректные и некорректные) рационального спора.
Теория аргументации как раздел логики. Роль теории аргументации в юридической практике, политической и общественной деятельности, в любом виде человеческой деятельности, предполагающем коммуникацию

Образовательные технологии
  В рамках проведения лекций, семинаров и осуществления самостоятельной работы студентами происходит: – изучение терминологии, связанной с юридической практикой (законопроект

Требования к итоговой аттестации.
Форма итоговой аттестации – экзамен.   Экзамен проводится в устной форме. Предварительно студент получает билет и готовит ответ по содержанию входящих в его структуру

Список интернет-ресурсов для работы на семинарах и самостоятельной работы.
  1. Список медиа-ресурсов для подготовки к семинарам по теории аргументации и искусству ведения споров по темам № 13, №15.   Архив ТВ-программы «Поедино

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги