Компетенции студентов, формируемые в результате освоения дисциплины
Компетенции студентов, формируемые в результате освоения дисциплины - раздел Информатика, РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Освоение Студентами Дисциплины «Математика», В Совокупности С Обучением По Др...
Освоение студентами дисциплины «Математика», в совокупности с обучением по другим дисциплинами, требуется для формирования у студентов следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
-знает законы развития природы, общества, мышления и умеет применять эти знания в процессе деятельности; умеет анализировать и оценивать социально значимые явления, события, процессы; владеет основными методами количественного анализа и моделирования (ОК-4);
-способен адаптировать основные математические модели к конкретным задачам управления (ПК-23).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
· основы алгебры и геометрии,математического анализа,теории вероятностей;
· основные математические методы и модели принятия решений;
Уметь:
· решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений;
· обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;
· использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;
Владеть:
· математическими, статистическими и количественными методами решения типовых управленческих задач.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплины Математика
Направление 081100.62 Государственное и муниципальное управление
(специальность) код наименование
Профиль Государств
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Математика» является одной из основных фундаментальных учебных дисциплин; она обеспечивает подготовку бакалавров к успешному освоению дисциплин гуманитарно-социально-экономического, ест
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Математика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла Б.2 основной образовательной программы бакалавра.
Изучение дисциплины базируется на знаниях, п
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К КОЛЛОКВИУМУ 1-ГО СЕМЕСТРА.
Матрица, ее определитель, миноры и алгебраические дополнения. Свойства определителя. Теоремы аннулирования, разложения, Крамера. Метод Гаусса. Основные опе
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ 1-ГО СЕМЕСТРА.
Производная функции, ее геометрический смысл, ее физический смысл. Связь между дифференцируемостью и непрерывностью функции. Геометрический смысл дифференцируемости
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ 2-ГО СЕМЕСТРА.
Интегральная сумма. Определенный интеграл, его геометрический смысл. Свойства определенного интеграла. Теорема о среднем. Интеграл с переменным верхним пределом. Формула Н
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Название
Автор
Вид издания (учебник, учебное
пособие и т.д.)
Место издания, издательство, год издания, кол-во страниц
Интернет-ресурсы обеспечения дисциплины
Система «Интернет-тренажеры в сфере образования».
Находится на сайте Росаккредагентства по адресу http//:www.i-exam.ru и представляет собой программный ко
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов