по дисциплине: ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Направление подготовки 050100.62 «Педагогическое образование»
Профиль подготовки «История и Право»
| Практические занятия /семинары | |
| Тема «Педагогическая деятельность: ее сущность и ценностные характеристики». Возникновение и развитие педагогической профессии. Сущность, специфика педагогической деятельности. Педагогическая деятельность как система. Ценностные характеристики педагогической деятельности. | |
| Тема «Педагогические основы различных видов профессиональной деятельности». Особенности профессионально-педагогической деятельности. Основные виды профессиональной деятельности педагога. Преподавание как вид профессионально-педагогической деятельности. Воспитательная работа как вид профессионально-педагогической деятельности. Общие и педагогические способности. | |
| Тема «Общая и профессиональная культура педагога». Содержание общей культуры педагога. Жизненные установки и приоритеты общечеловеческих ценностей. Образованность и воспитанность. Развитость эмоционально-волевой сферы. Моральный облик. Общекультурный кругозор. Компоненты профессиональной культуры педагога: аксиологический, технологический, творческий, личностный. Этика и эстетика педагогического труда. Культура педагогического общения. | |
| Тема «Требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к личности и профессиональной компетентности педагога». Понятие «государственный образовательный стандарт» в высшем профессиональном образовании. Структура ГОС ВПО. Профессионально обусловленные требования к личности педагога и их отражение в Государственном образовательном стандарте. | |
| Тема «Подготовка и профессионально-личностное становление и развитие педагога». Основные компоненты отечественной системы профессионально-педагогического образования: преемственные образовательные стандарты, сеть образовательных учреждений, органы управления образованием. Формы и методы освоения специальности педагога. Условия достижения профессионализма. Понятие «карьеры». Виды карьеры. Личностная профессиональная перспектива. Слагаемые профессионально-личностного самосовершенствования педагога. | |
| Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены |