ПРОГРАММА КУРСА Основы теории международных отношений

Московский государственный институт

Международных отношений (Университет)

МИД России

 

 

ПРОГРАММА КУРСА

«Основы теории международных отношений»

 

 

Москва 2009

 

Программу курса разработал: Цыганков Павел Афанасьевич, доктор философских наук, профессор.

 

 

© Цыганков П.А.

© МГИМО (У) МИД России

 

 

Р а з д е л 1. Организационно-методический

Курс «Основы теории международных отношений» предназначен для студентов бакалавриата по направлению «Международные отношения» (Программа – «Мировая… .  

Раздел 2. Содержание курса

 

2.1. Организационно-методические данные курса.

 

Вид работы	Трудоемкость (в акад.часах)
Общая трудоемкость
Аудиторная работа
Лекции
Практические занятия/семинары
Самостоятельная работа
Проект (при наличии)
Курсовые (при наличии)
Рефераты (при наличии)
Внеаудиторные самостоятельные работы (при наличии)
Самоподготовка (самостоятельное изучение лекционного материала и материала учебников, подготовка к практическим занятиям, текущему контролю и т.д.)
Виды текущего контроля (перечислить)	Контрольные работы
Вид итогового контроля	Аналитическая справка; экзамен

 

Тематический план курса

 

ОБРАЗЕЦ

 

Содержание курса

В содержании тем указываются названия образовательных методик, в том числе деловых (ролевых) игр, конкретных ситуаций, практических задач и т.п., которые используются при проведении занятий.

 

Тема 1. Объект, предмет и методологические основания ТМО.

Объект и предмет науки. Проблемы и трудности в выявлении природы международных отношений. Особенности международных отношений: характеристика… Международные отношения и мировая политика: соотношение предметных областей.…  

Тема 2. Традиции и парадигмы в ТМО.

Особенности теоретического анализа международных отношений в рамках «традиционных» дисциплин» — философии, права, истории, экономической науки.… Важнейшие принципы различных теоретических школ международных отношений.…  

Самостоятельная работа слушателей

Виды самостоятельной внеаудиторной работы: самостоятельное изучение разделов курсов, повторение лекционного материала и материала учебников, подготовка к практическим занятиям, текущему контролю, написанию аналитической справки, экземену.

 

Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение курса.

3.1. Критерии оценки знаний

Оценки за разные виды работы выставляются исходя из следующих критериев:

 

Вид работы	Оценка/процент	Описание критериев оценки
Контрольная	А (90-100%)	Работа полностью отвечает целям/задачам обучения по данному курсу
	В (82-89%)	Работа в основном отвечает целям/задачам обучения по данному курсу
	С(75-81%)	Работа отвечает отдельным целям/задачам обучения по данному курсу, однако имеет серьезные недостатки в отношении остальных целей/задач
	D (67-74%)	Работа не отвечает большинству или всем целям/задачам обучения по данному курсу
	Е (6—66%)	Работа не соответствует /противоречит целям данного курса; и/или не достигла их
	F (менее 60%)	Работа совершенно не отражает проблематику курса или трактует ее полностью ошибочно.
Работа на семинаре	А (90-100%)	Посещение всех занятий; активное участие в работе семинаров: доклады и выступления с использованием широкого круга адекватных и последних по времени публикаций; четкая и убедительная аргументация
	В (82-89%)	Посещение 90% занятий; активное участие в работе семинаров: доклады и выступления с использованием достаточного количества адекватных и современных данных и источников;
	С(75-81%)	Посещение большинства занятий; участие в их работе: выступления, вопросы. Использование в докладах и выступлениях адекватных и современных данных и источников; не всегда убедительная аргументация
	D (67-74%)	Недостаточная посещаемость занятий; слабое участие в работе семинаров; отсутствие докладов и выступлений, демонстрирующих умение работать с литературой и источниками;
	Е (60—66%)	Слабая (менее 50%) посещаемость занятий; неучастие в их работе неудовлетворительные ответы на вопросы преподавателя
	F (менее 60%)
Ответ на экзамене	А (90-100%)	Самостоятельное и оригинальное осмысление вопроса; знание основной отечественной и иностранной литературы и источников по теме; отличное ориентирование в проблематике курса в целом; четкий анализ; ясное и убедительное рассуждение
	В (82-89%)	Выдержанность логики и анализа, определенная оригинальность в осмыслении вопроса, знание значительного массива литературы и источников; ориентирование в проблематике курса в целом умение убедительно аргументировать свою позицию
	С(75-81%)	Удовлетворительное знание литературы и источников при недостаточном ориентировании в проблематике курса в целом; отсутствии оригинальности или критического осмысления материала; удовлетворительная аргументация
	D (67-74%)	Недостаточное знание литературы и источников; слабое ориентирование в проблематике курса в целом; оригинальность отсутствует и/или вопросы недостаточно критически осмыслены
	Е (6—66%)	Отсутствует знание литературы и источников по теме: крайне слабое ориентирование в проблематике курса в целом
	F (менее 60%)	Незнание литературы и источников; неспособность ответить на вопросы билета.

Примерные темы рефератов, курсовых работ, проектов, др.

Тематика итоговых письменных работ (аналитических справок) по курсу

Примерная тематика итоговых работ по курсу ТМО

1. Исторические этапы в осмыслении МО.

2. “История Пелопонесской войны” - первое письменное исследование причин войны и “конфликтного цикла” в МО.

3. Основные направления в развитии либеральной традиции в МО.

4. “Новое политическое мышление” Макиавелии как идейная основа “классической школы” в МО.

5. Теория “естественного состояния” Т. Гоббса.

6. Особенности международной роли ТНК, социальных движений и др. транснациональных акторов.

7. Основные тенденции МО, касающиеся перераспределения ролей и взаимодействия международных акторов.

8. Проблема объекта и предмета в социальной науке. Материальные и идеальные объекты. Структура и иерархия предмета.

9. Дискуссии об объекте ТМО. Основные критерии международных отношений и мировой политики.

10. Основные трактовки соотношения внутриобщественных и международных отношений

11. Наука о МО: разнородная совокупность различных дисциплин, самостоятельная теория, или составная часть политологии?

12. Проблема закономерностей в международно-политической науке.

13. Понятие количественных и качественных методов. Дискуссии в международно-политической науке, касающиеся их операциональности. Традиционализм и модернизм.

14. Позитивизм и постпозитивизм в ТМО.

15. Системный анализ в ТМО.

16. Уровни анализа в международно-политической науке.

17. Базовые методики анализа МО

18. Системное моделирование; нормативное моделирование; динамические модели.

19. Особенности прогнозирования в международно-политической науке. Методы и методики прогнозирования.

20. Ос­нов­ные от­ли­чия нео­реа­лиз­ма от клас­си­че­ской (тра­ди­ци­он­ной) тео­рии по­ли­ти­че­ско­го реа­лиз­ма.

21. Основные положения спора между неореализмом и неолиберализмом.

22. Главные от­ли­чия неомарксизма от канонического марксизма и ленинизма. Основные положения неомарксистских представлений о МО

23. Хантингтон о глобальной международной системе ХХI в.

24. Содержание, особенности и теоретический статус конструктивизма в науке о МО.

25. Цели и средства во внешней политике. Типология и иерархия целей. Основные средства их достижения.

26. "Национальный интерес": критерии и структура.

27. Глобализация и национальные интересы.

28. Трак­тат Кан­та о веч­ном ми­ре и ли­бе­раль­ная тра­ди­ция в нау­ке о ме­ж­ду­на­род­ных от­но­ше­ни­ях.

29. Раз­но­вид­но­сти трех ос­нов­ных па­ра­дигм ТМО.

30. Особенности и типы международных систем в свете системной теории.

31. Мортон Каплан о типах международных систем.

32. "Национальный интересы": понятие; структура; постоянные и временные элементы; роль в международных отношениях.

33. Возрастание роли индивида в МО - к лучшему или к худшему?

34. Соотношение целей и средств в трактовке основных теорий МО.

35. Мораль и право в конкурирующих теориях МО.

36. Возможна ли гуманизация международных отношений?

37. Карл Клаузевиц о природе войны.

 

Требования к итоговым работам

2. Поля: 2 сверху и снизу, 2,5 слева, 1,5 –справа. Шрифт – Times New Roman, кегль – 14, межстрочный интервал -1,5 3. На титульном листе не забывайте указать автора, № группы и год 4. Нумерация страниц обязательна. Сноски на все цитируемые источники обязательны. Сноски даются постранично, нумерация…

Список вопросов для подготовки к экзамену.

2. Предмет ТМО 3. Функции и роль теории в анализе МО 4. Традиции и парадигмы в МО.

Рекомендуемая литература (дополнительная)

26. Богатуров А.Д., Косолапов Н.А., Хрусталев М.А. Очерки теории и политического анализа международных отношений. М., 2002.

27. Внешняя политика и безопасность современной России: Хрестоматия: В 2т. М., 1999.

28. Воскресенский А.Д. Россия и Китай: теория и история межгосударственных отношений. М., 1999.

29. Международные отношения: теории, конфликты, организации. М., 2004,

30. Шреплер Х.А Международные организации. Справочник. М., 1995.

31. Шреплер Х.А. Международные экономические организации: Справочник. М., 1998.

32. Хан­тинг­тон С. Столк­но­ве­ние ци­ви­ли­за­ций? // По­лис. 1994. № 1.

1. Цыганков П.А. Теория международных отношений. М., 2007

 

Интернет источники

1. http://www.risa.ru/cosmopolis/ «Космополис»

2. http://www.globalaffairs.ru/ «Россия в глобальной политике»

3. http://www.intertrends.ru/ «Международные процессы»

4. http://pubs.carnegie.ru/ «Pro et Contra»

5. http://www.imemo.ru/meimo/ «Мировая экономика и межд. отношения»

6. http://www.politstudies.ru «Полис»

7. http://www.inion.ru/product/eurosec/Home_ES.htm «Европейская безопасность»

8. http://www.ca-c.org/journal/ «Центральная Азия и Кавказ»

9. http://www.expert.ru/ «Эксперт» (Экономика, политика, МО, публицистика)

10. http://www.philosophy.ru/ «Вопросы философии»

11. http://www.hse.ru/journals Журналы ВШЭ

12. http://ons.rema.ru/ «Общественные науки и современность»

13. http://www.foreignaffairs.org/ Foreign Affairs

14. http://www.foreignpolicy.com Foreign Policy

Раздел 4. Материально-техническое обеспечение курса

 

4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.

4.1.1. Мультимедийный класс с компьютерным проектором и возможностью работы в Power Point.

4.1.2. Доступ в Интернет всех участников курса: магистрантов, преподавателя, ассистента (аспирант кафедры).