2.1. Предмет и иерархическая структура естествознания.
2.2. Этапы и история развития естествознания.
2.3. Основные черты современного естествознания.
Естествознание – совокупность наук о природе, имеющих предметом своих исследований различные явления и процессы природы, закономерности их эволюции. Кроме того, естествознание является отдельной самостоятельной наукой о природе, как едином целом. Оно позволяет изучить любой объект окружающего нас мира более глубоко, чем это может сделать какая-либо одна из естественных наук.
Главная задача естествознания – осознание Природы как единой целостности, поиск более глубоких взаимоотношений между физическими, химическими и биологическими явлениями, а также выявление скрытых связей, создающих органическое единство этих явлений.
Структура естествознания представляет собой сложную разветвленную систему знаний, все части которой находятся в отношении иерархической соподчиненности. Так, основа, фундамент всех естественных наук – физика – наука о природе, изучающая простейшие и вместе с тем наиболее общие свойства материального мира.
Следующая ступень иерархии – химия, изучающая превращения веществ, сопровождающиеся изменением их состава и (или) строения.
В свою очередь химия лежит в основе биологии – совокупности наук о живой природе, изучающей огромное многообразие живых существ, их строение и функции, происхождение, распространение и развитие, связи друг с другом и с неживой природой.
Науки о Земле (геология, география, экология и др.) – следующая ступень структуры естествознания. Они рассматривают строение, развитие нашей планеты, представляющей собой сложнейшее сочетание физических, химических и биологических явлений и процессов.
Завершает структурную иерархию естествознания космология, изучающая Вселенную как целое. На этом уровне происходит новое возвращение к физике. Это позволяет говорить о циклическом, замкнутом характере естествознания, что, очевидно, отражает одно из важнейших свойств самой Природы.
Естествознание прошло три стадии развития и в конце ХХ в. вступило в четвертую. Этими стадиями являются древнегреческая натурфилософия, средневековое естествознание, классическое естествознание Нового и Новейшего времени и современное естествознание ХХ и XXI вв.
На первой стадии – натурфилософском этапе развития науки происходило накопление прикладной информации о природе, непосредственное созерцание природы как нерасчлененного целого. Особенность данного этапа – абстрактность и отвлеченность от конкретных фактов.
На аналитическом этапе в развитии науки к процессу накопления знаний добавляется теоретическое осмысление причин, способов и особенностей изменений в природе, появляются первые концепции рационального объяснений природы. Такой подход характерен для начального этапа развития любой науки, а в историческом развитии науки – для позднего Средневековья и Нового времени.
Итогом развития науки становится синтетическая стадия, когда ученые воссоздают целостную картину мира на основе уже познанных частностей. Это происходит на основе соединения анализа с синтезом, и в результате это привело к появлению современной науки ХХ и XXI вв.
Темы рефератов:
1. Этические проблемы современного естествознания.
2. Роль математики в современном естествознании.
3. Естествознание и религия: эволюция взаимоотношений.
4. Экологическое значение естествознания и «движение зеленых» как социально-политический феномен.
5. Развитие идей атомизма от Демокрита до наших дней.
6. Герметические науки Средневековья и их роль в становлении современной науки.
7. Становление научного рационализма Нового времени. Роль опыта и мысленного эксперимента в трудах Галилео Галилея.
8. Роль «Математических начал натуральной философии» И. Ньютона в науке.
9. Судьба гелиоцентрической системы мира в эпоху позднего средневековья и ренессанса (Николай Кузанский, Николай Коперник, Джордано Бруно).
10. Место теорий Ж. Кювье в истории биологического знания.
11. История открытия закона сохранения энергии.