рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Иллюстративный материал

Иллюстративный материал - раздел Религия, ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ 1. Азбука Христианства: Словарь-Справочник. – М.: Наука, 1997. 2. Ал...

1. Азбука христианства: Словарь-справочник. – М.: Наука, 1997.

2. Алдонина Р. Московские святыни. – М.: Белый город, 2003.

3. Александр Шаргунов, протоиерей. Воскресные проповеди: В 2 т. – М.: Хронос-Пресс, 2001.

4. Александр Шаргунов, протоиерей. Чудеса царственных мучеников: В 2 т. – М.: Хронос-Пресс, Звонница, 2001.

5. Александр Шаргунов, протоиерей. Последнее оружие. – М.: Русский дом, 2004.

6. Бутромеев В. Иллюстрированная русская история для всех. – М.: Деконт, 1996.

7. Василиадис Н. Библия и археология. – Афины – М.: Свято-Троицкая Сергиева Лавра, 2003.

8. Вертьянов С. Происхождение жизни: факты, гипотезы, доказательства. Очерк естествознания. – М.: Свято-Троице-Сергиева Лавра, 2003.

9. Воспитание здорового ребенка: традиции и современность/ Сост. В.В. Ильющенков, Т.А. Берсенева – М.: Паломник, 2004.

10. Владимиров А., свящ. Учебник жизни. – М.: Изд-во Православного братства святителя Филарета, митрополита Московского, 1998.

11. Громыко М.М., Буганов А.В. О воззрениях русского народа. – М.: Паломник, 2000.

12. Давыдова Н.В. Мастера: Кн. для чтения по истории православной культуры. – М.: Покров, 2004.

13. Давыдова Н.В. Слово о Борисе и Глебе. – М.: МИРОС, 2001.

14. Даули Т. Библия в цифрах и фактах. – М.: Российское библейское общество, 2003.

15. Духовные истоки воспитания: Альманах. – 2002, 2003.

16. Дунаев М.М. Своеобразие русской религиозной живописи: Очерки о русской культуре XII–XXвв. – М.: Филология, 1997.

17. Дворкин А.П. Введение в сектоведение. – М., 2000.

18. Димитрий Конюхов, свящ. Школьное православное образование. – М., 1999.

19. Дмитриевский Дмитрий, прот. История православной христианской церкви. – М.: Русский хронограф, 2003.

20. Евсеева Л., Комашко Н., Красилин М. и др. История иконописи. – М.: АРТ-БМБ, 2002.

21. Егорцев А. Тоталитарные секты: свобода от совести. – М., 1997.

22. Жизнеописания достопамятных людей земли Русской. X–XX вв. / Сост. С.С. Бычков. – М., 1992.

23. Зеньковский В.В., прот. Педагогика. – М.: ПСТБИ, 1996.

24. Зеньковский В.В., прот. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. – М.: Изд-во Свято-Владимировского братства, 1993.

25. Звезда Вифлеема. Свет православия в русской поэзии. – М.: Воскресенье, 2000.

26. Зиновьев Василий, свящ. История церковного пения. – Ярославль, 2001.

27. Иванов А.В. Руководство к изучению Священного Писания Нового Завета. Репринт. – СПб.: Воскресенiе, 2002.

28. Иванов Петр, свящ. и др. Христианство и религии мира. – М.: Про-Пресс, 2000.

29. Ильин И.А. Основы христианской культуры: Собр. соч.: В 10 т. Т.1 – М., 1994.

30. Иллюстрированная история религий / Под ред. проф. Шантепи де ля Соссей. – Спасо-Преображенский Валаамский монастырь, 1992.

31. Калябин Геннадий, проф. Верою познаем: Обзор по естественной апологетике. – М.: Сретенский монастырь, 1999.

32. Колчуринский Николай. Мир – Божие творение: Беседы со старшеклассниками. – М.: Изд-во Московского подворья Свято-Троицкой Сергиевой Лавры, 2000.

33. Костикова М.Н. Государственно-церковные отношения в сфере образования. – Владивосток, 2000.

34. Кузнецова Тамара, мон. Основы православной веры. – Рязань: Поверенный, 1999.

35. Кулаков А.Е. Свет Вифлеемской звезды. Страницы истории христианства. – М.: III тысячелетие веры, надежды, любви, 1999.

36. Кураев Андрей, диакон. Школьное богословие. – СПб.: Светлояр, 2000.

37. Лопухин А.П. Толковая Библия: В 3 т. – М., 1988.

38. Лопухин А.П. Библейская история. – Различные издания.

39. Лоргус Андрей, свящ. Дудко Михаил, свящ. Книга о Церкви. – М.: Паломник, 1998.

40. Максим Козлов, протоирей. Детский катехизис: 200 детских вопросов и недетских ответов. – М., 2001.

41. Медушевский В.В. Основы духовно-нравственного воспитания и образования в школе. – М., 2001г.

42. Маслов Иоанн, схиархимандрит. Симфония по творениям святителя Тихона Задонского. – М., 2000.

43. Моя Церковь: Краткий справочник для детей и взрослых / Сост. свящ. Ярослав Шипов. –М., 1998.

44. Нарочницкая Н.А. Россия и русские в мировой истории. – М.: Международные отношения, 2003.

45. Опыты православной педагогики / Сост. А. Стрижева и С. Фомина. – М., 1993.

46. Осень золотая. Праздничные инсценировки, материалы к урокам... (Библиотечка еженедельника «Воскресная школа») – М., 2000.

47. Осетров Е.И. Святая Русь: Рассказы, эссе. – М.: Вербо, 1996.

48. Основы социальной концепции Русской Православной Церкви от 13–16 августа 2000.

49. Панарин А.С. Православная цивилизация в глобальном мире. – М., 2002.

50. Пестов Н.Е. Путь к совершенной радости. Воспитание детей. – М.: Даниловский благовестник, 1995.

51. Перевезенцев С.В. Прощай, история? // Роман-журнал «XXI век». – 2002. – № 10.

52. Перевезенцев С.В. Русская религиозно-философская мысль X–XVII вв. – М., 1999.

53. Перевезенцев С.В. Россия. Великая судьба. – М.: Белый город, 2003.

54. Перевезенцев С.В. Святорусское царство. – М., 2005.

55. Перевезенцев С.В. Смысл русской истории. – М., 2004.

56. Помазанский, прот. Православное догматическое богословие. – Новосибирск: Благовест, 1993.

57. Поселянин Е. Святые вожди земли русской. – М.; СПб., 2000.

58. Потаповская О.М. Самые главные праздники. – М.: Планета-2000, 2004.

59. Поучения и беседы преподобного Серафима Саровского. – М., 1997.

60. Православный мир. – М., 2000.

61. Православная традиция в художественном творчестве и общественной мысли (XIX–XX вв.). Вып. 1: Русская литература и религиозная живопись: Хрестоматия / Сост. Г.Н. Мелехова – М., 2002.

62. «Пресвятая Богородице, спаси нас!»: Альбом. – Изд-во Сретенского монастыря, 1998.

63. Рассказы о православных святых / Под ред. В. Воскобойникова. – СПб., 1999.

64. Русская православно-ориентированная школа. – М., 1999.

65. Сестра Магдалина: Мысли о детях в Православной Церкви сегодня. – М.: Отдел религиозного образования и катехизации, 1992.

66. Современное обновленчество – протестантизм «восточного обряда». – М., 1996.

67. Сурова Л.В. Мироведение. – Клин: Христианская жизнь, 2004.

68. Священник Тимофей. Берсенева Т.А. Жизнь по совести: Пособие для учителей и учащихся: Ответы на вопросы современных школьников. – М.: Паломник, 2001.

69. Склярова Т.В., Янушкявичене О.Л. Возрастная педагогика и психология. – М.: Покров, 2004.

70. Скурат К.Е. Православные основы в памятниках литературы Древней Руси. – М.: Покров, 2003.

71. Смирнов Петр, прот. История христианской православной церкви. – М.: Крутицкое подворье, 1998.

72. Тальберг Н. История христианской церкви. – М., 1991.

73. Тимофей, свящ., Берсенева Т.А. Жизнь по совести: Ответы на вопросы современных школьников: Пособие для учителей и учащихся. – М.: Паломник, 2001.

74. Тимофей, свящ. Пособие по аскетике для современного юношества. – М.: Паломник, 1999.

75. Толковая Библия. – Стокгольм, 1988.

76. Третьяков Н.Н. Образ в искусстве. – Изд-во Свято-Введенской Оптиной пустыни, 2003.

77. Троицкий В.Ю. Пути русской школы. – М.: Свет Отечества, 1994.

78. Троицкий В.Ю. Духовность. – М., 2001.

79. Трубецкой Е.Н. Два мира в древнерусской иконописи/ Трубецкой Е.Н. Избранное. – М., 1997.

80. Феофан Затворник. Основы православного воспитания. – Киев, 2002.

81. Феофан Затворник. Путь ко спасению. – М., 2003.

82. Федеральный Закон «О свободе совести и религиозных объединениях» от 26.09.1997.

83. Флоренская Т.А. Диалоги о воспитании и здоровье: Духовно-ориентированная психология. – М.: Школьная пресса, 2001.

84. Флоренская Т.А. Мир дома твоего /Матер. к программе курса «Этика и психология семейной жизни». – М.: Школа-Пресс, 1999.

85. Флоренский П.А. Иконостас. – М.: Искусство, 1994.

86. Флоренский П.А. О цели и смысле прогресса: Соч.: В 4 т. Т.1. – М., 1994.

87. Христианское воспитание детей. Репринт. – М.: Синодальная типография, 1905.

88. Христианство: Энциклопедический словарь. – М., 1993.

89. Цыпин Владислав. Прот. История Русской Православной Церкви: 1917–1990: Учеб. пособие. – М.: Московская Патриархия, Хроника, 1994.

90. Чебанов Олег, свящ. Православный священник и современная школа: Опыт Курской области. – Изд-во храма св. Кирилла и Мефодия, 2004.

91. Черный В.Д. Искусство Средневековой Руси: Учеб. пособие. – М.: Владос, 1997.

92. Четверяков Сергей, прот. Как воспитать и сохранить веру в Бога у детей. – М.: Сретенский монастырь, «Новая книга», «Ковчег», 1999.

93. Чудеса на дорогах войны: Сб. рассказов. – М.: Полиграф Ателье Плюс, 2004.

94. Шамаева С.Е. Родная природа: Кн. для чтения: В 2 ч. – Воронеж: Левый берег, 1996.

95. Шамаева С.Е. Хлеб наш насущный: Кн. для чтения в семье, детском саду и школе. – Воронеж, 1996.

96. Щапов Я.Н., Осипов А.И., Корнев В.И. и др. Религии мира. – М., 1994.

97. Шевченко Л.Л. Мир детства: педагогика взаимодействия. – М., 1998.

98. Шмелев И.С. Душа России. – СПб., 1998.

99. Шмелев И.С. Лето Господне. – СПб., 1996.

100. Энциклопедия для детей. Т. 2: Искусство. – М.: Аванта +, 1999.

101. Энциклопедия для детей. Т. 6: Религии мира. – М.: Аванта +, 1999.

102. Языкова И.Н. Богословие иконы: Учеб. пособие. – М.: Изд-во общедоступного православного университета, 1995.

103. Янин И. Из русской мысли о России. – Калининград: Янтарный сказ, 2002.

104. Янушкявичене О.Л. Дерево доброе. – М.: Отдел религиозного образования и катехизации МП, 2004.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ

На сайте allrefs.net читайте: "ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Иллюстративный материал

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Архимандрит Зиновий (А.А. Корзинкин),
кандидат педагогических наук, доцент, В.М. Меньшиков, доктор педагогических наук, профессор, С.Э. Наперстникова, учитель Програ

Соблюдение принципа светскости.
Одним из важнейших принципов деятельности государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, особенно значимым для организации изучения православной культуры, является принцип светског

Формы, методы и средства преподавания православной культуры
Курс предполагает множество форм, методов и средств обучения, что обусловлено как многообразием самого курса, так и возрастными особенностями учащихся, осваивающих его. Среди форм

Года (младшая группа)
№ занятия Тема занятия Бог – Творец мира, в котором мы живем. «Там, где дружат - живут, не ту

Лет (средняя группа)
Бог – Творец нашего мира, в котором мы живем. Привычные слова и имена: Вера, Надежда, Любовь. Работы в подарок сентябрьским именин

Лет (старшая группа)
Бог – Творец мира, нашего общего дома. Храм – дом Божий. Понятие о кресте и крестном знамении.

Лет (подготовительная группа)
Бог – Творец. Как был сотворен мир. Дни творения. Сотворение Богом человека. Жизнь первого человека в раю.

Требования к уровню подготовки детей дошкольного возраста
  Важнейшее, общее требование к подготовке дошкольника – целостное развитие личности ребенка, всех ее сфер, включая социокультурную и духовно-нравственную; целостное представление о м

Иллюстративный материал.
1. Александрова Л. Русские кремли. – М., 1997. 2. Афанасьев В. Выше неба голубого: Православные стихи для детей. – М., 1999. 3. Белов В.И. Лад: Очерки по народной эстетике. – М.,

Иллюстративный материал
1. Азбука христианства: Словарь-справочник. – М.: Наука, 1997. 2. Архиепископ Нижегородский и Арзамасский Вениамин. Новая Скрижаль или объяснение о церкви, литургии и о всех службах и утва

Ветхий Завет и религии Древнего мира
С 5 класса начинается систематическое изучение курса «Основы православной культуры». Представляется, что наиболее оптимально начать его изучение с истории Ветхого Завета, связав с историей Древнего

История Нового Завета
В 6 классе изучается история Нового Завета. Это центральная тематика всего курса изучения православной культуры. Его преподавание надо также связать с изучением других школьных дисциплин.

Развитие православия и мировые религии (I тысячелетие Новой эры)
Изучение православной христианской религии идет в контексте изучения истории мировых религий, что важно с точки зрения знакомства с основными религиями мира и формирования терпимости к людям иных р

История ижнейшие этапы русского православия от древнего времени до XVIII в. (от язычества до Святой Руси)
Курс, изучаемый в 8 – 9 классах, является важнейшим разделом программы, так как должен показать преемственность развития Русской Православной Церкви и православного христианства в целом, сформирова

История Русского Православия в Новое время
(время великих испытаний) (XVIII–XX) вв.   № урока Тема урока Государственно-религиозные от

Требования к уровню подготовки учащихся основной школы
  Выпускник основной школы должен: 1. По содержательной линии: «Православная христианская картина мира»: Называть, характеризовать (знать термины, перечислять,

Старшей (полной средней) школы
Важнейшее, общее требование к подготовке ученика старших классов – целостное видение православной культуры, соответствующее возрастным возможностям учащегося старшего возраста, умение использовать

Иллюстративный материал
1. Азбука христианства: словарь-справочник. – М.: Наука, 1997. 2. Александр Шаргунов, протоиерей. Воскресные проповеди: В 2 т. – М.: Хронос-Пресс, 2001. 3. Александр Шаргунов, про

ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ
    (Разработан: Т.Н. Арцыбашева, З.Д. Ильина, О.В. Лебедева, О.Н. Чебанов). Содержание курса. Православие – традиционная религия

Современное общество и воспитание
Наше время – время крайних противоречий. С одной стороны, во многих областях человечество достигло поистине фантастических успехов, однако, с другой – буквально на наших глазах успехи превращаются

Стратегические направления поиска путей преодоления кризиса современного образования
Если представить в целом наиболее заметные тенденции развития послевоенного образования, то можно констатировать количественный рост числа самого разного рода учебных заведений и учащихся, расширен

Проблема национального образования в современной России
Сказанное о тенденциях развития мирового образования целиком относится и к России и, может быть, даже в большей мере к ней, чем к другим странам, поскольку усиленная вестернизация российского образ

Формы изучения религиозной культуры. Различия между религиозной культурой и Законом Божиим
Крайне важным для современной школы является определение формы изучения в ней религии. Как известно, на основании ложно толкуемого понятия светскости как синонима секулярности и соответственно треб

Моноконфессиональный и поликонфессиональный подходы к изучению православной культуры
В настоящее время в России сложились два подхода к изучению православной культуры: поликонфессиональный и моноконфессиональный. Первый подход состоит в том, что в силу поликонфессиональности россий

Можно ли ограничиться изучением православной культуры только в воскресной школе
Так как нередко предлагается ограничить изучение православной культуры только воскресными школами, то следует сказать о различиях в изучении православной культуры в общеобразовательной школе и прав

Место православной культуры в общем пространстве школьного образования
Образовательный и воспитательный успех изучения православной культуры будет во многом зависеть от того, какое место она займет в общем пространстве школьного воспитания и образования. А для этого п

Цель курса
Определение цели того или иного предмета является наиболее трудной и вместе с тем наиболее важной проблемой, потому что именно цель диктует и содержание, и технологии, и организацию преподавания, ч

Стратегия поиска оптимальной организации преподавания православной культуры
Классический вариант разработки учебного предмета от его теоретического обоснования до экспериментальной отработки потребует многих (не менее 15) лет. Однако обстоятельства современной жизни не поз

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги