IV. Требования курса

1. Запоминание библейских стихов (10%)… Студенты должны будут выучить два отрывка из Писания с целью наполнения своего разума Божьей истиной о Его Сыне и спасении, которое они имеют в Нем. Первый отрывок – Колоссянам 1:12-18. Его нужно будет записать на первом экзамене. Второй отрывок – Ефесянам 2:1-10. Этот отрывок нужно будет записать на втором экзамене.

2. Отчеты по чтению (20%)… Книги и статьи, перечисленные в разделе IV, нужно прочитать согласно следующему расписанию (см. также раздел VI). Студент должен завершить: все чтение по христологии до пятницы, 13 сентября, и всё чтение по сотериологии до пятницы, 20 сентября. В эти дни студент должен заполнить форму отчета по чтению, в которой нужно указать объем чтения, завершенного вовремя. Для чтения используйте правильную библиографическую форму.

 

1. Письменные работы (40%) … Это задание включает 3 краткие письменные работы.

a. Письменная работа #1 – Досессионное задание «Кто такой Иисус?» 10 баллов

i. Каждый студент должен выбрать одно из четырех канонических Евангелий, прочитать его 3 раза (4 раза, если это Евангелие от Марка) и составить список титулов, которые использовал Иисус, говоря о Себе или которые использовали другие, говоря о Нем. Затем студенту нужно написать работу объемом 3-5 страниц о христологических титулах в выбранном Евангелии.

ii. Составить список титулов, которые использовали для описания Иисуса.

iii. Выбрать один (1) титул и описать, что вы узнали о том, КТО ТАКОЙ ИИСУС на основании этих титулов. Вы можете (если захотите) также включить результаты дополнительных исследований, но, главным образом, опишите, что вы узнали непосредственно из этого Евангелия.

iv. Эта работа (3-5 страниц) должна включать следующее:

1. Список титулов, которые вы обнаружили (2 балла).

2. Итог-описание (2-4 страницы) того, что вы узнали из этого задания о том, кто такой Иисус на основании этих титулов (8 баллов).

v. Объем данной работы: 3-5 страниц; в конце работы нужно жирным шрифтом указать, сколько раз студент прочитал Евангелие, о котором написал. [Название файла с заданием: WIJ.фамилиястудента.doc]. Срок сдачи данной работы - до обеда первого дня занятий (9 сентября). Работу необходимо отправить профессору Дж. Ерхарду.

b. Письменная работа #2 – Оценка ранних взглядов на искупление 10 баллов

Каждый студент должен написать работу, представляющую обзор и оценку доктрины об искуплении либо Афанасия, либо Ансельма, как они изложены в их трудах, заданных для чтения.

Студент должен выбрать одного представителя данного взгляда, представить краткий отчет по его теории об искуплении и затем оценить данную теорию на основании информации о библейской теории искупления, полученной в классе.

Написать работу на 2-3 страницы о взгляде на искупление одного из представителей (не обоих) либо Ансельма, либо Афанасия (4 балла). Каковы сильные стороны этой позиции (2 балла)? Каковы слабые стороны (2 балла)? Каким образом данный взгляд может быть полезен для современных верующих (6 баллов)? Разделы по обзору и оценке должны быть равными по объему. Объем данной работы: 2-3 страницы, включая приблизительно 5 цитат из труда автора, которого вы выбрали. [Название файла с заданием: AAA.фамилиястудента.doc]. Срок сдачи данной работы – второй вторник (17 сентября). Работу необходимо отправить профессору Дж. Ерхарду.

c. Письменная работа #3 – Послесессионное задание «Стадии спасения» 20 баллов

Каждый студент должен написать работу объемом 5 страниц на тему стадий спасения, выбрав один из следующих вариантов:

A. Выберите одну из стадий спасения и развейте тему. Задача: продемонстрировать достаточное ознакомление с данной стадией спасения, выделить ее существенные элементы и указать на отличительные особенности (напр., конкретные Божьи деяния и человеческое участие, ожидаемые результаты, благословения, опасности и т.п.).

Б. Оцените и представьте Три стадии спасения. Задача: обобщить наиболее относящийся к делу библейский материал, продемонстрировать осведомленность о различных применениях сотериологической терминологии, сравнить стадии и сделать заключение об их отличительных особенностях.

Для любого варианта на каждой странице данной работы должно быть как минимум 4 ссылки на богословские учебники или журнальные статьи; в общем, для всей работы вы должны указать не менее 10 источников. Название работы должно быть сформулировано согласно ее содержанию. [Название файла с заданием: SOS.фамилиястудента.doc]. Работу необходимо отправить профессору Лебедеву. Срок сдачи данной работы – понедельник, 30 сентябряне позже 12:00.

 

d. Письменные задания …Все письменные задания (если ниже не указаны другие требования) должны быть напечатаны (двойной междустрочный интервал, размер шрифта 12, поля 1.5 см) и высланы по электронной почте преподавателю до 12:00 того дня, в который должна быть сдана работа. За все работы, полученные после 12:00, оценка снижается на 10% за каждый последующий день. Работы, которые не были сданы в течение 1 недели, не будут оцениваться, если это не будет оговорено заранее. Письменные задания должны соответствовать правилам семинарии, изложенным в «Руководстве по оформлению письменных работ».

2. Экзамены (всего 30%)

a. Экзамен по христологии (15%)... пятница, 13 сентября. Экзамен будет проведен на первом уроке занятий. Он будет охватывать весь материал курса – как чтение, так и лекции – изложенный на тот момент. Экзамен будет состоять из вопросов «множественный выбор». Также в этом экзамене студенты должны будут записать первый отрывок Писания наизусть (Колоссянам 1:12-18). Во время экзамена не разрешается пользоваться ни Библией, ни книгами, ни другими какими-либо учебными материалами.

 

b. Экзамен по сотериологии (15%)... пятница, 20 сентября. Экзамен будет проведен на первом уроке занятий. Он будет охватывать весь материал курса – как чтение, так и лекции – изложенный на тот момент. Экзамен будет состоять из вопросов «множественный выбор». Также в этом экзамене студенты должны будут записать второй отрывок Писания наизусть (Ефесянам 2:1-10). Во время экзамена не разрешается пользоваться ни Библией, ни книгами, ни другими какими-либо учебными материалами.