Задача 2. - раздел Математика, ПРАКТИКУМ ПО МАТЕМАТИКЕ - II Функция Y Задана Различными Аналитическими Выражениями Для Различных О...
Функция y задана различными аналитическими выражениями для различных областей изменения аргумента x:
Требуется:
1) найти точки разрыва функции, если они существуют;
2) найти предел функции y при приближении аргумента x к точке разрыва слева и справа;
3) найти скачок функции в точке разрыва.
.
Решение:
Неэлементарная функция y определена для всех значений . Она может иметь разрыв в точках и , где меняется ее аналитическое выражение. Во всех остальных точках своей области определения функция непрерывна, т.к. каждая из формул которыми она задана, определяет собой элементарную функцию, непрерывную в своем интервале изменения аргумента .
Исследуем точки и :
согласно условию значения функции в точке определяется первой формулой
,
следовательно в точке выполняются все условия непрерывности:
функция определена в окрестности точки и .
Поэтому в точке функция непрерывна
Здесь левый и правый пределы функции конечны, но не одинаковы, т.е. не выполняется условие непрерывности. Поэтому в точке функция имеет разрыв (конечный).
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЕ ИСЧИСЛЕНИЕ.
Издательство «Самарский университет»
Учебное пособие содержит варианты контрольных за
Практические занятия
Вычисление пределов функций.
“Первый замечательный предел”.
“Второй замечательный предел”.
Определение непрерывности функции в точке и на отрезке. Точки р
Задача 2.
Функция y задана различными выражениями для различных областей изменения аргумента x.
Требуется:
1) найти точки разрыва функции, если они существуют;
2) найти односторонн
Задача 3.
В задачах найти производную функции y, пользуясь правилами дифференцирования:
1.
а)
Задача 5.
Найти производные первого и второго порядков для функций заданных в параметрической форме:
1. ;
2.
Задача 6.
Найти приближенное значение указанных величин с помощью дифференциалов соответствующих функций:
1.
Задача 7.
Вычислить пределы, используя правило Лопиталя:
1.
Задача 8.
Исследовать данные функции методами дифференциального исчисления и построить их графики. Исследование и построение графика рекомендуется проводить по следующей схеме:
1) на
Задача 9.
Найти наибольшее и наименьшее значения функции на заданном отрезке:
1. ;
2.
Новости и инфо для студентов