Реферат Курсовая Конспект
Интегрирование линейных ДУ высших порядков - раздел Математика, Лекция № 17 ...
|
Лекция № 17
Интегрирование линейных ДУ высших порядков.
Пример1.1 Решить уравнение .
Решение (аналитическое).
В левой части этого уравнения стоит третья производная искомой функции, в правой – функция только от , это уравнение вида (1.1).
Т.к. , то , , откуда .
Поскольку , то последнее уравнение можно переписать так:, , откудаили .
Интегрируя еще раз, находим общее решение исходного уравнения .
Решение в среде MATLAB.
(Синтаксис команд MATLAB будет приведен ниже.)
1.Решим уравнение аналитически
>> dsolve('D3y=t*2')
ans =1/12*t^4+1/2*C1*t^2+C2*t+C3.
Как видно, ответ совпадает с точностью до названия переменной.
2.Решим уравнение численно и построим его график.
Для этого необходимо составить задачу Коши (т.е. задать начальные условия),а также интервал интегрирования и построения графика.
>> tspan=[0 20];
>> y0=[1 1 1];
>> [t,y]=ode45('ex11',tspan,y0);
>> plot(t,y)
Пример 1.2 Решить уравнение .
Решим уравнение аналитически. Это уравнение вида (1.2) , для которого , .
Принимая низшую производную за новую неизвестную функцию , осуществим подстановку (1.3):
,откуда . Т.о., данное уравнение сводится к уравнению первого порядка относительно : или , из которого получаем , в котором правая часть зависит только от , т.е. уравнение вида(1.1).
Трижды интегрируя, получаем соответственно: ; ;
;или , где , .
Решение в среде MATLAB.
1.Решим уравнение аналитически
>> dsolve('D4y*t+D3y=0')
ans = C1+C2*t+C3*t^2+C4*t^2*log(t)
2.Решим уравнение численно и построим его график.
Для этого необходимо составить задачу Коши (т.е. задать начальные условия),
а также интервал интегрирования и построения графика.
Создаем m.- файл, где задаем условие уравнения:
Для избежания деления на 0 и «зацикливания» программы, добавляем к t малую величину 0,0000001, не влияющую, в общем, на численное решение.
Задаем интервал интегрирования, начальные условия, и производим поиск решения.
>> y0=[1 1 1 1];
>> tspan=[0 20];
>> [T,Y]=ode45('ex12',tspan,y0);
>> plot(T,Y(:,1))
Пример 1.3 Определить тип уравнения и метод решения
Это уравнение вида (1.2). Положим , тогда , поэтому уравнение имеет вид
, .
Пример 1.4 Решить дифференциальное уравнение
Решим уравнение аналитически. Это уравнение вида (1.5) решаем с помощью подстановки
Получаем . Отсюда
Подставляем начальные условия . Имеем . Решая, получаем . Подставляем начальные условия . - частное решение дифференциального уравнения.
Аналитическое решение в среде Matlab.
>> y=dsolve('y*D2y-Dy^2=0','y(0)=1','Dy(0)=2','x')
y = exp(2*x)
Численное решение в среде Matlab.
Создаем m.- файл, где задаем условие уравнения:
function dydt=pr7(t,y);
dydt=zeros(2,1);
dydt(1)=y(2);
dydt(2)=y(2).^2./(y(1)+0.0000001); % Для избежания деления на 0 и «зацикливания» программы
Задаем интервал интегрирования, начальные условия, и производим поиск решения.
>> y0=[1 2];
>> tspan=[0 1];
>> [t,y]=ode45('pr7',tspan,y0);
Пример 2.1 Решить уравнение .
Решение (аналитическое).
Для данного уравнения с постоянными коэффициентами составим характеристическое уравнение( при этом нужно сохранить коэффициенты, вместо поставить 1, вместо ее производной -того порядка поставить ): .
Преобразуя правую часть уравнения , получим ,
откуда .
В соответствии с формулой (2.5) получаем общее решение .
Решение в MATLAB.
Аналитическое:
>> dsolve('D3y-2*D2y-Dy+2*y=0')
ans = C1*exp(t)+C2*exp(2*t)+C3*exp(-t)
Численное:
>> y0=[1 1 1 ];
>> tspan=[0 20];
>> [T,Y]=ode45('ex21',tspan,y0);
>> plot(T,Y)
Пример 2.2Решить уравнение .
Решение. Составим характеристическое уравнение ,
один из корней которого можно получить методом проб.
Так как ,
то уравнение принимает вид ,
откуда . таким образом, характеристическое уравнение имеет один простой (однократный ) корень и двукратный корень .В соответствии с формулами (2.6) и (2.2) получаем общее решение .
MATLAB >> dsolve('D3y-7*D2y+15*Dy-9*y=0') ans = C1*exp(t)+C2*exp(3*t)+C3*exp(3*t)*t
>> y0=[2 0.5 0];
>> tspan=[0 10];
>> [T,Y]=ode45('ex21',tspan,y0);
>> plot(T,Y(:,1))
Пример 2.3 Решить уравнение .
Решение . Характеристическое уравнение имеет корни Мнимым сопряженным корням и (для которых ,) соответствуют частные решения ,полученные из формул (2.7).
Таким образом, общее решение имеет вид .
Решение в MATLAB
>> dsolve('D4y-16*y=0')
ans = C1*cos(2*t)+C2*sin(2*t)+C3*exp(2*t)+C4*exp(-2*t)
>> y0
y0 = -5.0000 0.3300 7.0000 -5.0000
>> tspan=[0 1];
>> [t,y]=ode45('ex23',tspan,y0);
>> plot(t,y(:,1))
Пример 2.4 Решить уравнение .
Составим характеристическое уравнение, соответствующее данному дифференциальному уравнению:
.
Преобразуя левую часть этого уравнения , получим или .
Таким образом характеристическое уравнение
имеет один двукратный действительный корень и пару двукратных мнимых сопряженных корней . По формулам (2.8), (2.2) и (2.6) получаем общее решение .
Решение в MATLAB
>> dsolve('D6y+2*D4y+D2y=0')
ans = C1+C2*t+C3*cos(t)+C4*sin(t)+C5*cos(t)*t+C6*sin(t)*t
>> tspan=[0 5];
>> y0=[-1 1 0 -5 0 10];
>> [t,y]=ode45('ex25',tspan,y0);
>> plot(t,y(:,1))
Пример 3.2 Решить уравнение .
Решение. Характеристическое уравнение имеет корни поэтому
Поэтому общее решение выразится формулой .
Методом вариации произвольных постоянных находим общее решение данного неоднородного уравнения, полагая .
Система (3.13) для определения функций запишется так
Умножив обе части второго уравнения на , третьего на и сложив почленно, получим
. Из второго уравнения имеем . Сложив почленно первое уравнение с третьим, получим . Интегрируя три полученных уравнения, находим: ; ; , где - произвольные постоянные.
Следовательно, общее решение данного неоднородного уравнения выразиться формулой
, где .
>> dsolve('D3y+Dy=tan(t)')
ans = 1/2-log(cos(t))-sin(t)*log((1+sin(t))/cos(t))+C1+C2*cos(t)+C3*sin(t)
>> y0=[-10 -1 -1];
>> tspan=[-3 1.5];
>> [t,y]=ode45('ex35',tspan,y0);
>> plot(t,y(:,1))
– Конец работы –
Используемые теги: Интегрирование, ных, ДУ, высших, порядков0.085
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Интегрирование линейных ДУ высших порядков
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов