рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Математика
/
Восстановление функции слухового анализатора при нейросенсорной глухоте эндокохлеарной пересадкой эмбриональных стволовых нервных клеток.

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Восстановление функции слухового анализатора при нейросенсорной глухоте эндокохлеарной пересадкой эмбриональных стволовых нервных клеток.

Восстановление функции слухового анализатора при нейросенсорной глухоте эндокохлеарной пересадкой эмбриональных стволовых нервных клеток. - раздел Математика, Органы чувств. Глаз: развитие, строение оболочек глазного ябло-ка, их производных, нейроны, нейроглия Нейросенсорная Тугоухость - Это Потеря Слуха, Вызванная Пора...

Нейросенсорная тугоухость - это потеря слуха, вызванная поражением структур внутреннего уха, преддверно-улиткового нерва (VIII), или центральных отделов слухового анализатора (в стволе и слуховой коре головного мозга).

Нейросенсорная тугоухость подразделяется на - кохлеарную тугоухость, обусловленную поражениями внутреннего уха (акустическая травма, вирусная инфекция, прием ототоксичных препаратов, перелом височной кости, менингит, отосклероз улитки, синдром Меньера, возрастные изменения) и ретрокохлеарную тугоухость, связанную с поражениями путей слуховой системы и поражением центров слуховой системы (чаще всего - шваннома преддверно-улиткового нерва и другие опухоли мостомозжечкового угла, сосудистые заболевания, демиелинизирующие заболевания, дегенеративные заболевания и травмы).

Австралийские ученые нашли способ восстановить слух при кохлеарной тугоухости с помощью стволовых клеток слизистой оболочки носа. Исследователи намеревались предотвратить потерю слуха, пересадив в улитку стволовые клетки. В ходе экспериментов на лабораторных мышах половине животных были пересажены стволовые клетки, полученные из слизистой оболочки носа. Слух грызунов измеряли по минимальному уровню звукового сигнала, на который реагирует их мозг. По результатам исследования, через месяц после трансплантации мыши с пересаженными в улитку стволовыми клетками воспринимали значительно более тихие звуки, чем животные из контрольной группы.

Профессор кафедры

гистологии, эмбриологии и цитологии,

д-р мед. наук Варакута Е.Ю.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Органы чувств. Глаз: развитие, строение оболочек глазного ябло-ка, их производных, нейроны, нейроглия

ГБОУ ВПО СибГМУ Минздравсоцразвития России... Кафедра гистологии эмбриологии и цитологии... УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол от г Заведующий кафедрой...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Восстановление функции слухового анализатора при нейросенсорной глухоте эндокохлеарной пересадкой эмбриональных стволовых нервных клеток.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
на практическое занятие по учебной дисциплине по учебной дисциплине репаративная нейрогистология с нейротрансплантологией Тема: «Органы чувств. Глаз: р

I. Учебные цели
Знания гистологии органа зрения являются базовыми для клиники глазных болезней. Для понимания данного материала необходимо использовать сведения из анатомии, физиологические данные о механизмах рец

II.Учебные вопросы
1. Органы чувств, классификация, сенсорные нейроны, нейросенсорные и сенсорные эпителиоциты. 2. Источники и процессы развития органа зрения, обратив внимание на индуктивные взаимодействия

III.Учебно-материальное обеспечение
Литература: Основная литература: 1. Гистология [Текст]: учебник / Ю. И. Афанасьев, Н. А. Юрина, Е. Ф. Котовский и др.; ред.: Ю. И. Афанасьев, Н.

Методические указания студентам по реализации целевых установок подготовки к занятию.
В первую очередь на первом занятии студентам следует ознакомиться с классификацией органов чувств, строение и функции нейросенсорных и сенсоэпителиальных клеток. Затем изучить этап

Вопросы и задачи для самоконтроля знаний.
1. Назовите источники развития и эмбриональные зачатки глаза. 2. Перечислите оболочки глазного яблока и их части. 3. Назовите части фиброзной оболочки и образующие ее ткани.

V. Учебные материалы
I. Описание микропрепаратов: 1. Задняя стенка глаза. Окр. Г+Э. Под малым увеличением сориентируйте препарат так, чтобы склера (широкий слой оксиф

Выберите правильные ответы.
1. К органам, содержащим первично чувствующие нейросенсорные клетки, относятся: А. Орган вкуса Б. Орган зрения В. Орган слуха Г. Орган обоняния

IV. Военное дело
· Ядерный взрыв - более 10% госпитализированных с ожогами сетчатки, острыми ретинитами и кератитами; Хиросима и Нагасаки - 83% выживших после дозы более 200 Р имели двухстороннюю катаракту; сочетан