рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры
- Раздел Математика
- /
- ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1. СОЗДАНИЕ И ОТЛАДКА ПРОГРАММЫ ВЫЧИСЛЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ВЫРАЖЕНИЯ. ФОРМАТНЫЙ ВЫВОД
Реферат Курсовая Конспект
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1. СОЗДАНИЕ И ОТЛАДКА ПРОГРАММЫ ВЫЧИСЛЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ВЫРАЖЕНИЯ. ФОРМАТНЫЙ ВЫВОД
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1. СОЗДАНИЕ И ОТЛАДКА ПРОГРАММЫ ВЫЧИСЛЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ВЫРАЖЕНИЯ. ФОРМАТНЫЙ ВЫВОД - раздел Математика, Лабораторная Работа ...
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1. СОЗДАНИЕ И ОТЛАДКА ПРОГРАММЫ ВЫЧИСЛЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ВЫРАЖЕНИЯ. ФОРМАТНЫЙ ВЫВОД
Вычислить A и B. Используя форматный ввод/вывод, организуйте дружественный интерфейс ввода… Вычисленные значения A и B выведите в десятичном формате с точностью 4 знака после запятой.ВАРИАНТЫ
| Номер варианта | Постановка задачи |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
| |
 ; 
|
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 2. ПРОГРАММА ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ ТОЧКИ ЗАДАННОЙ ОБЛАСТИ
Даны числа X и Y. Определить, принадлежит ли точка с координатами (X,Y) заштрихованной области, включая границы.
1. Оформить первое решение в виде вложенных условных операторов
2. Второе решение должно содержать один условный оператор со сложным логическим условием.
3. Третье решение должно быть оформлено в виде отдельной функции, не содержащей условного оператора, а только логическое выражение, вызываемой из основной программы.
ВАРИАНТЫ
| Номер варианта | Задание | Номер варианта | Задание | |
| 
| |||
| 
| |||
|  
| |||
| 
| |||
| 
| |||
| 
| |||
| 
| |||
| 
| |||
| 
| |||
| 
| |||
| 
| |||
| 
|
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫЧИСЛЕНИЙ ПО РЕКУРРЕНТНЫМ ФОРМУЛАМ С ПОМОЩЬЮ РАЗЛИЧНЫХ ЦИКЛОВ
- с заданной точностью; - для заданного числа членов ряда. Выбор номера задания реализовать с помощью оператора выбора. Номер варианта Задание …ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 4. ОБРАБОТКА ДАННЫХ В ОДНОМЕРНОМ МАССИВЕ. ПОИСК ИНФОРМАЦИИ
Числовой массив B (для вариантов 3,6,8.11,12,13,15,16 – целочисленный, в остальных - вещественный) содержит k элементов. Элементы массива вводится с клавиатуры. Написать подпрограммы создания массива и вывода его на экран. В первом задании требуется написать функцию нахождения соответствующего варианту максимального/минимального значения, а во втором - среднего арифметического указанных в условии элементов (между понимать строго – не включая найденные позиции):
ВАРИАНТЫ
| Номер варианта | Задание 1 | Задание 2 |
| max (|b1|,...,|bk|) для |bi|<Y | Среднее арифметическое элементов, расположенных между первым и последним положительными элементами; | |
| min (b1,...,bk) для X<=bi<=Y | Среднее арифметическое элементов, расположенных после максимального элемента | |
| min (|b1|,...,|bk|) для |bi|>X | Среднее арифметическое элементов, расположенных после максимального элемента среди четных | |
| max (b1,...,bk) для bi<=Y | Среднее арифметическое элементов, расположенных до минимального элемента | |
| max (b1,...,bk) для bi<0 | Среднее арифметическое элементов, расположенных между максимальным и минимальным элементами | |
| max (|b1|,...,|bk|) для X<=bi<=Y | Среднее арифметическое элементов, расположенных между первым и последним нечетными элементами; | |
| min (b1,...,bk) для bi>0 | Среднее арифметическое элементов, расположенных до максимального элемента | |
| min (b1,...,bk) для bi>X | Среднее арифметическое элементов, расположенных между первым и последним четными элементами; | |
| max (b1,...,bk) для bi<Y | Среднее арифметическое элементов, расположенных между минимальным и максимальным элементами | |
| max (b1,...,bk) для 10<=bi<100 | Среднее арифметическое элементов, расположенных после минимального элемента | |
| min (b1,...,bk) для bi>=X | Среднее арифметическое элементов, расположенных между первым четным и минимальным элементами | |
| max (|b1|,...,|bk|) для |bi|<=Y | Среднее арифметическое элементов, расположенных между максимальным и последним четным элементами | |
| max (b1,...,bk) для X<=bi<=Y | Среднее арифметическое элементов, расположенных до элемента минимального среди нечетных | |
| min (|b1|,...,|bk|) для |bi|>=X | Среднее арифметическое элементов, расположенных между первым и последним отрицательными элементами | |
| min (|b1|,...,|bk|) для X<=bi<=Y | Среднее арифметическое элементов, расположенных после элемента максимального среди четных | |
| min (b1,...,bk) для |bi|>X | Среднее арифметическое элементов, расположенных между первым и последним двузначными числами | |
| max (b1,...,bk) для |bi|<Y | Среднее арифметическое элементов, расположенных после максимального элемента среди отрицательных | |
| min (b1,...,bk) для Y>|bi|>X | Среднее арифметическое элементов, расположенных до минимального элемента среди положительных |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 5. ОБРАБОТКА ДВУМЕРНЫХ МАССИВОВ
1. Функцию формирования исходного массива; 2. Функцию вывода исходного массива; 3. Одну или более функций, реализующих вычислительную часть алгоритма, и возвращающих искомые значения в программу. …ВАРИАНТЫ
| Номер варианта | Постановка задачи |
| Найти наименьшее из значений элементов столбца, который обладает наибольшей суммой модулей элементов. Если таких столбцов несколько, то выбрать любой. | |
| Найти наибольшее из значений элементов столбца, который обладает наименьшей суммой модулей элементов. Если таких столбцов несколько, то выбрать любой. | |
| Найти среднее арифметическое значений элементов строки, которая содержит минимальный элемент в матрице. | |
| Найти в каждой строке матрицы наименьший по модулю элемент, вычислить их среднее арифметическое. | |
| Найти в каждом столбце матицы наибольший по модулю элемент, вычислить их сумму. | |
| Найти наибольший элемент, расположенный под главной диагональю, и наименьший элемент, расположенный над ней, и найти их среднее арифметическое. | |
| Найти номера строк, которые содержат наибольшее число четных членов. | |
| Найти среднее арифметическое значений элементов столбца, который содержит максимальный элемент в матрице. | |
| Найти номера столбцов, которые содержат наибольшее число нечетных членов. | |
| Найти наибольший элемент, расположенный над главной диагональю, и наименьший элемент, расположенный под ней, и найти их произведение. | |
| В строках с отрицательными элементами на главной диагонали найти наибольший нечетный элемент. | |
Найти номера строк, которые содержат не менее  нулей.
Число вводится с клавиатуры.
| |
| Для каждой строки матрицы найти наибольший общий делитель модулей принадлежащих ей элементов главной и побочной диагоналей (например, по алгоритму Евклида). | |
| В строках с отрицательными элементами на побочной диагонали найти наименьший четный элемент. | |
| Выяснить, имеются ли в матрице нулевые элементы. Если имеются, то указать их индексы. Кроме того, посчитать количество этих элементов. | |
| Найти минимальное значение в строке с максимальной суммой | |
| Найти максимальное значение в столбце с минимальной суммой | |
| Определить, есть ли в матрице седловые точки и вывести их координаты (номера строк и столбцов) и значения. Седловая точка матрицы – элемент, который является максимальным в своей строке и минимальным в своем столбце |
– Конец работы –
Используемые теги: Лабораторная, работа, Создание, Отладка, программы, Вычисления, математического, выражения, форматный, вывод0.121
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1. СОЗДАНИЕ И ОТЛАДКА ПРОГРАММЫ ВЫЧИСЛЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ВЫРАЖЕНИЯ. ФОРМАТНЫЙ ВЫВОД
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
| Твитнуть |
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Реклама
Информация в виде рефератов, конспектов, лекций, курсовых и дипломных работ имеют своего автора, которому принадлежат права. Поэтому, прежде чем использовать какую либо информацию с этого сайта, убедитесь, что этим Вы не нарушаете чье либо право.
© copyright 1999 - 2024 allRefs.net. Все права защищены. Страница сгенерирована за: 0.186 сек.
Новости и инфо для студентов