рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Математика
/
Общая характеристика учебного предмета

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Общая характеристика учебного предмета

Общая характеристика учебного предмета - раздел Математика, РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ Математика Как Учебный Предмет Вносит Заметный Вклад В Реализацию Важнейших Ц...

Математика как учебный предмет вносит заметный вклад в реализацию важнейших целей и задач начального общего образования младших школьников. Овладение учащимися начальных классов основами математического языка для описания разнообразных предметов и явлений окружающего мира, усвоение общего приема решения задач как универсального действия, умения выстраивать логические цепочки рассуждений, алгоритмы выполняемых действий, использование измерительных и вычислительных умений и навыков создают необходимую базу для успешной организации процесса обучения учащихся в начальной школе.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ

Класс... Пояснительная записка Цели и задачи обучения... Место учебного предмета в учебном плане...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Общая характеристика учебного предмета

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Цели и задачи обучения математике
Обучение математике в начальной школе направлено на достижение следующих целей: ¾ обеспечение интеллектуального развития младших школьников: формирование основ логико-математ

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета
Основным ценностным ориентиром является направленность построения курса на реализацию воспитательного аспекта обучения: воспитание потребности узнавать новое, расширять свои знания, проявлять интер

Освоения курса математики
Личностными результатами обучения учащихся являются: ¾ самостоятельность мышления; умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно

Материально – техническое обеспечение образовательного процесса
1. Основные средства обучения: Учебник: Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э. «Математика» Москва, «Вентана – Граф», 2011 2. Дидактические посо