См. занятие 7.
4. Игра «Кто быстрее».
Для выполнения этого задания понадобятся две ленты разной длины (1 метр, 1,5 метра).
Вызовите двух детей, дайте им по ленте и предложите закрутить.
Уточните, что у одного ребенка лента короткая (показать), а у другого — длинная (показать).
Почему одну ленту закрутили быстрее?
Если дети затрудняются ответить, какая лента закручивается быстрее, а какая медленнее, покажите ленты еще раз.
Скажите, что короткая лента закручивается быстрее, а длинная — медленнее.
5. Игра «Закрась правильно» (лист 8, рис. 3).
Дайте детям задание закрасить длинную ленту синим карандашом, а короткую — красным.
- Какой длины красная лента? (Короткая.) - Какой длины синяя лента? (Длинная.)
6. Игра «Найди и закрась» (лист 8, рис. 4).
Предложите детям закрасить самый большой овал зеленым карандашом, поменьше — синим, самый маленький — красным.
Вопросы детям.
- Сколько овалов закрасили? (Три.)
- Какого размера овалы? (Большой, поменьше, маленький.)