ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО ТА ПІДСУМКОВОГО ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ З ДИСЦИПЛІНИ
ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО ТА ПІДСУМКОВОГО ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ З ДИСЦИПЛІНИ - раздел Математика, СТАТИСТИКА
Оцінювання Теоретичних Знань Та Практичних Навичок Студентів ...
Оцінювання теоретичних знань та практичних навичок студентів протягом навчального семестру відбувається за результатами усних відповідей на практичних заняттях, розв'язання розрахунково-аналітичних задач, обговорення конкретних ситуацій, вирішення практичних завдань.
Робоча програма передбачає застосування трьох форм контролю знань студентів
Поточний контроль. Студенти виконують навчальну програму з дисципліни як в аудиторії, так і позааудиторно, обговорюють теоретичні питання, конкретні ситуації, розв’язують задачі, виконують практичні завдання та завдання для самостійної роботи – кожне з них оцінюється за відповідними критеріями у балах.
Модульний контроль. Студенти виконують модульне завдання.
Підсумковий контроль. Формою підсумкового контролю є залік.
Для визначення ступеня засвоєння навчального матеріалу та оцінювання знань студентів враховується їх наступне ранжування:
I рівень знань.Студент володіє усім обсягом навчального матеріалу на теоретично-репродуктивному рівні, що відповідає 60–74 балам.
II рівень знань.Студент володіє повним обсягом навчального матеріалу, здатний його аналізувати, але не має достатніх знань для формування висновків, не завжди здатний асоціювати теоретичні знання з практичними прикладами, що відповідає 75–89 балам
III рівень знань.Студент вільно володіє навчальним матеріалом на підставі вивченої основної і додаткової літератури, аргументовано висловлює власні думки, проявляє творчий підхід до виконання індивідуальних та колективних завдань аудиторної та самостійної роботи, що відповідає 90–100 балам.
Вінниця 2012
Янчук В.І., Марченко С.К., Фкрман І.В. Статистика. Методичні вказівки по виконанню практичних робіт для студентів факультету менеджменту адміністрування і права деннної форми навчання (Модуль I) «Т
Передмова
Вимоги до статистики як фундаментальної навчальної дисципліни (поряд з математикою та інформатикою), а також нагальна потреба в підвищенні її наукового рівня зумовлюють необхідність
Які помилки спостереження називають помилками реєстрації?
а) помилки, які виникають внаслідок перекручення дійсності;
б) помилки, які виникають внаслідок невипадкових причин;
в) помилки, які виникають внаслідок різних випадкових причин;
Таблиця 1
Вихідні та розрахункові дані для обчислення кореляційного рівняння зв’язку та
визначення коефіцієнта кореляції
Шифр підприємства
Вихідні дан
Методика виконання
1. Якщо криволінійна залежність має форму параболи другого порядку, зв’язок між результативною і факторною ознакою виражають таким рівнянням:
Таблиця 2
Вихідні та розрахункові дані для визначення параметрів рівняння параболи
Шифр підприємства
y
x
Таблиця 3
Вихідні та розрахункові дані для визначення рівняння гіперболи
Шифр підприємств
y
x
Кореляційне поле,це
а)фактичне відображення точок резулдьтативної і факторної ознак в системі координат;
б)порівняння результативної і факторної ознак в системі координат;
в)зображення в системі коор
Яке з цих понять є видом зв’язку?
а) стохастичний;
б) функціональний;
в) кореляційний;
г) всі відповіді правильні.
7.При якому зв’язку кожному значенню факторної ознаки х відповідає опосе
Методика виконання
1. Показники ряду динаміки визначають порівнянням рівнів ряду динаміки. При цьому рівень , який порівнюють, називають поточним, а рівень, з яким порівнюють – базисним.
Абсо
Тобтоі т. д
Темп росту – коефіцієнт росту помножений на 100. Темп приросту Т показує, на скільки процентів збільшився або зменшився поточний рівень ряду динаміки порівняно з базисним рівнем.
Темп виро
Таблиця 2
Аналіз ряду динаміки методом укрупнення періодів та ковзної середньої
Роки
Показник
Період
Суми по трьох роках
Таблиця 3
Аналіз ряду динаміки методом вирівнювання за середнім абсолютним приростом
Роки
Порядковий номер року
Показник
Вирівнювання
Таблиця 4
Аналіз ряду динаміки методом вирівнювання по середнім коефіцієнтом росту
Роки
Порядковий номер року
Показник
Вирівнювання з
Таблиця 1
Вихідні та розрахункові дані для обчислення індексів фізичного об’єму продукції рослинництва (тваринництва)
Види продукції
Кількість продукції, ц
П
ШКАЛА ІНТЕРПРЕТАЦІЇ БАЛІВ
За
шкалою ECTS
За національною шкалою
Рейтингова оцінка за шкалою навчального закладу
(абсолютна кількість балів за дисципліну)
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА ТА ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ ЗАСОБИ
Основні джерела:
1. Акімова О. В. Статистика. Практикум: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. екон. спеціальностей / О. В. Акімова, О. В. Маркевич. – К. : Слово, 2004. – 127 с.
Статистика
Методичні вказівки по виконанню практичних робіт з дисципліни «Статистика» для студентів факультету менеджменту адміністрування і права денної форми навчання
(Модуль I)
"Теор
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов