Реферат Курсовая Конспект
Описові статистики - раздел Математика, Зміст Вступ. . . . . ...
|
ЗМІСТ
Вступ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
1 Описові статистики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
1.1 Мета роботи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
1.2 Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів . . | |
1.3 Порядок виконання роботи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
1.4 Висновки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
1.5 Контрольні питання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
2 Закони розподілу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
2.1 Мета роботи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
2.2 Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів . . | |
2.3 Порядок виконання роботи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
2.4 Висновки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
2.5 Контрольні питання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
3 Кореляція . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
3.1 Мета роботи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
3.2 Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів . . | |
3.3 Порядок виконання роботи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
3.4 Висновки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
3.5 Контрольні питання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
4 Регресійний аналіз . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
4.1 Мета роботи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
4.2 Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів . . | |
4.3 Порядок виконання роботи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
4.4 Висновки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
4.5 Контрольні питання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
Перелік посилань . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
Додаток А. Таблиці . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
ВСТУП
З давніх часів людство здійснювало облік багатьох явищ і предметів, які виникали в процесі його життєдіяльності. Це і чисельність чоловічого та жіночого населення країни, і прибуток скарбниці держави, і земельні угіддя та їх кількість, і сировинні ресурси та ін. При подальшому поглибленні суспільного розподілу праці, збільшенні її продуктивності, розвитку суспільних відносин відбувалось зростання кількості враховуваних факторів у виробничій та соціальній сферах, встановились їх зв'язки на господарському, регіональному та загальнодержавному рівнях. З урахуванням цих факторів пов'язані і методи їх обчислення, створення розрахункових показників.
Всю перераховану інформацію надає суспільству статистика. Термін «статистика» визначається сукупністю латинських та італійських слів, що в перекладі означає «стан явищ». У наукове використання термін «статистика» було введено німецьким вченим, професором Геттингенськоґо університету Г. Ахенвалем у 1743 році для визначення сукупності знань, які характеризують державний устрій, визначні пам'ятки країни, що характеризує її добробут. Однак таке визначення далеке від сучасного тлумачення поняття «статистика». В даний час під статистикою розуміють галузь практичної діяльності, економічної науки та навчальної дисципліни з вивчення способів збирання, обробки та аналізу даних про масові соціально-економічні явища і процеси.
Як галузь практичної діяльності статистика займається збиранням, накопиченням, обробкою цифрових даних, які характеризують економіку, населення, культуру, освіту та інші явища в житті суспільства.
Статистикою називають також особливу науку, тобто галузь знань, яка вивчає масові явища в житті суспільства з їх кількісної сторони. Основою для вивчення масових явищ є закон великих чисел. Сутність його полягає в тому, що кожне одиничне явище випадкове (воно може бути або не бути), але у з'єднанні великої кількості таких явищ у загальній характеристиці їх маси випадковість зникає в тій більшій мірі, чим більше з'єднано одиничних явищ. Так, врожайність на одному конкретному полі може бути більше або менше, навіть якщо воно удобрено краще іншого. Врожайність в цілому великої кількості добре удобрених полів буде вище, ніж на великій кількості менш удобрених. Математика, зокрема теорія ймовірностей і математична статистика, розглядає в чисто кількісному вираженні закон великих чисел, виражає його цілою серією математичних теорем (Бернулі, Чебишева, Ляпунова, Маркова та ін.).
Мета виконання курсу лабораторних робіт – отримання студентами практичних навичок статистичного аналізу різнорідних даних.
1 ОПИСОВІ СТАТИСТИКИ
Порядок виконання роботи
1. Отримати завдання.
2. Розрахувати кореляцію.
3. Побудувати графік розподілу у просторі наведених величин.
4. Підтвердити результати розрахунків кореляції шляхом аналізу отриманого графіку.
Порядок виконання роботи
1. Отримати завдання.
2. Побудувати регресійну модель.
3. Проаналізувати коефіцієнт детермінації та інтерпретувати його значення.
4. Проаналізувати залишки.
5. Оформити звіт.
– Конец работы –
Используемые теги: Описові, статистики0.052
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Описові статистики
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов