Хід уроку

І. Організаційний момент. (5 хв)

ІІ. Перевірка домашнього завдання. (15 хв)

ІІІ Повідомлення теми, формулювання мети і основних завдань (5 хв)

ІV. Викладання матеріалу.(50 хв)

V. Домашнє завдання (5 хв)

ІV. Викладання матеріалу.

Згадаємо деякі графіки функцій які були вивчені у школі. Це лінійна функція, обернена пропорційність та квадратична функція. Кожна з них є частинним випадком степеневої функції, де степінь старшого члена у першій дорівнює 1, -1 у другій і 2 у третій. Розглянемо їх більш детально.

Іноді буває складно будувати графіки по точкам, але якщо ми знаємо як виглядає класичний графік, то шуканий графік можна отримати шляхом елементарних перетворень класичного. Розглянемо це на прикладі квадратичної функції, графіком якої є парабола, та дробово–лінійної, графіком якої є парабола.