рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

План лекции

План лекции - раздел Математика, МАТЕМАТИКА 1.понятие Системы «N» Линейных Уравнений С «N» Неизвестными....

1.Понятие системы «n» линейных уравнений с «n» неизвестными.

2.Решение системы «n» линейных уравнений с «n» неизвестными по правилу Крамера.

3.Решение системы «n» линейных уравнений с «n» неизвестными методом Гаусса.

4.Решение системы «n» линейных уравнений с «n» неизвестными матричным методом.

 

1.Система «n» линейных уравнений с «n» неизвестными - это система вида:

(1).

Числа это коэффициенты системы, - свободные члены.

(2) – матрица системы (1). =(3) – определитель матрицы системы (1). Если в системе (1) все , то система (1) называется однородной.

2. Решение системы (1) – это множество чисел вида , которые обращают все уравнения системы (1) в тождества. Если система имеет хотя бы одно решение, то она совместна, если решений система не имеет, то система несовместна. Если , то матрица А – невырожденная, тогда существует обратная матрица . Пусть Х столбец, составленный из неизвестных, В - столбец, составленный из свободных членов системы (1).

(4). Составим определитель (5), который строится на основе определителя (3) путем замены элементов j-го столбца на элементы столбца свободных членов. Вычислим произведение матриц A и X:

- слева матрица-столбец составлена из левых частей уравнений системы (1); записывается в виде матричного уравнения: АХ=В (6). Если , матрица (2) невырожденная, существует матрица , обратная матрице А: (7) и (8)

Умножая обе части уравнения (6) на матрицу слева получаем: или (9). Для произведения :

=(10)-матрица–cтолбец, элемент, стоящий в j-ой строке этой матрицы равен:

(11) - в скобке равенства (11) стоит сумма произведений элементов столбца свободных членов, стоящего в j-ом столбце, на алгебраические дополнения этих же самых элементов, эта сумма равна значению определителя (5) (см. св-ва), откуда (12). С другой стороны: и если матрицы равны, то элементы, стоящие в одинаковых строках, равны между собой, поэтому , ,(13) – это формулы Крамерадля решениясистемы «n» линейных уравнений с «n» неизвестными, например, в системе с тремя неизвестными: :

3.Не всегда число уравнений совпадает с числом неизвестных, тогда квадратной матрицы системы не существует, кроме того, формулы Крамера неудобно применять при большом числе неизвестных, тогда используется метод Гаусса. Будем предполагать, что все заданные системы совместны, т. е. имеют решения. Матрица является ступенчатой, если все элементы ее, расположенные ниже главной диагонали, нулевые. Расширенная матрица системы (1) имеет вид:

(14).

Метод Гауссазаключается построении расширенной матрицы для системы уравнений и преобразовании ее к ступенчатому виду.

Рассмотрим систему с четырьмя неизвестными.

(15).

Пусть в системе (15) (если в системе первый коэффициент равен нулю, то можем изменить порядок расположения уравнений и сделать первым такое уравнение, в котором ).

1 шаг: (а) Разделим все члены уравнения (а) на коэффициент ; умножим полученное уравнение на число и вычтем его из (б); затем уравнение (а) умножим на и вычтем его из (в); наконец умножим это же уравнение на число и вычтем его из уравнения (г). В результате первого шага приходим к системе, в которой коэффициенты при неизвестной «х» равны нулю:

Во всех уравнениях системы (15) коэффициенты при неизвестном «х» равны нулю.

2 шаг: C уравнениями (е), (ж), (з) поступаем так же, как с уравнениями (а), (б), (в), (г) и т.д.В итоге исходная система преобразуется к так называемому ступенчатому виду:

(16).

Из преобразованной системы (16) последовательно вычисляются все значения неизвестных. Например:

; ~~~

 

или , откуда z=2;y=3;x=-1.

4. К решению систем уравнений можно применить матрицы (матричный метод). Рассмотрим систему уравнений с четырьмя неизвестными: .Обозначим: - матрица системы уравнений; , матрица – столбец составлена из неизвестных; - матрица – столбец, составлена из свободных членов системы. По правилу умножения матриц: .

Каждая строка правой части произведения матриц может быть приравнена своему свободному члену, поэтому имеем: (17). Последнее равенство – это матричное уравнение, где роль неизвестного играет матрица Х.

 

ТЕМА IX–ПРЕДЕЛЫ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЕЙ И ФУНКЦИЙ ОДНОЙ ПЕРЕМЕННОЙ.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

МАТЕМАТИКА

Специальность Информатика... СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ... Р А Александрова Математика Учебное пособие Изд во РГУ им И Канта г РГУ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: План лекции

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Конспект лекции.
1. Множество – основное понятие, оно не определяется, вводится на примерах: множество жителей города - конечное, множество натуральных чисел N={1;2;3;…n…}-бесконечное

Конспект лекции.
1. Вектор – это направленный отрезок, (отрезок, имеющий фиксированные начало и конец): , точка А – начало вектора

Лекция 1.
План лекции. 1.Декартовы и полярные координаты точки на плоскости 2.Уравнение прямой на плоскости. 3.

План лекции
1. Уравнение первой степени с тремя переменными. 2. Различные способы задания плоскости. 3. Взаимное расположение двух плоскостей. 4. Расположение плоскости относительно

План лекции
1.Понятие комплексного числа. 2.Комплексное число в алгебраической форме. 3.Операции сложения и вычитания. 4.Комплексное число в тригонометрической форме. 5.Опер

План лекции
1.Понятие матрицы. 2.Операции с матрицами (сложение матриц, вычитание, умножение матрицы на число ). 3. Умножение матрицы

План лекции
1.Понятие квадратичной формы. 2.Определение знака квадратичной формы.   1.Квадратичная форма от «n» неизвестных - это сумма, каждый член которой является либо квадра

План лекции
1.Понятие функции. 2.Числовая последовательность, ее предел. 3.Предел функции одной переменной. Бесконечно малые и бесконечно большие функции. 4.Основные свойства предело

План лекции
  1.Производная функции одной переменной. 2.Вычисление производной по ее определению. 3.Правила вычисления производных. 4.Производные элементарных функций.

Формула Ньютона-Лейбница.
10.Методы вычисления определенного интеграла. 11.Понятие несобственного интеграла.   1.Для операции дифференцирования существует обратная операция – отыскание функци

План лекции
  1.Понятие функции нескольких переменных (двух, трех). 2.Предел и непрерывность функции двух переменных. 3.Частные производные функции двух переменных. 4.П

План лекции
1.Понятие числового ряда. 2.Сходимость числового ряда. 3.Признаки сходимости рядов. 4.Положительные ряды, их сходимость. 5.Признаки сходимости положительных рядо

План лекции
1.Понятие дифференциального уравнения. 2.Уравнения с разделяющимися переменными. 3.Однородные дифференциальные уравнения. 4.Понятие дифференциального уравнения порядка вы

План лекции
1.Элементы комбинаторики. 2.Случайные события, их классификация. 3.Классическое определение вероятности, свойства вероятности. 4.Операции с событиями. 5.Классифи

План лекции
  1.Понятие случайной величины 2.Дискретная случайная величина и её свойства. 3. Основные числовые характеристики случайной величины (математическое ожидание, диспер

План лекции
1.Закон биномиального распределения дискретной случайной величины. 2.Закон Пуассона. Числовые характеристики биномиального распределения. 3.Интегральная функция распределения.

План лекции
1.Понятие о разделе математики «математическая статистика». 2.Основные понятия математической статистики. 3.Статистическое распределение выборки дискретной случайной величины.

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги