рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Физика
/
В органах чувств

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

В органах чувств

В органах чувств - раздел Физика, БИОФИЗИКА В Разделе Рассматриваются Три Темы: 1. Зрительный Анализатор. ...

В разделе рассматриваются три темы:

1. Зрительный анализатор.

2. Слуховой анализатор.

3. Рецепция запаха и вкуса. Тактильный анализатор.

При работе с теоретическим материалом после изучения тем 5.1 и 5.2 следует выполнить программу практического занятия (№№ 1 и 2, 3 и 4, соответственно) и соответствующий тренировочный тест (№№ 9, 10 и 11). После изучения материала раздела рекомендуется ответить на вопросы для самопроверки, приведенные в конце раздела. Изучение раздела заканчивается контрольным мероприятием: необходимо ответить на вопросы контрольных тестов №№ 9, 10 и 11. Максимальное количество баллов, которое Вы можете получить по данному разделу, равно 31 (15 баллов за тестирование и 16 баллов за практические занятия).

5.1. Зрительный анализатор

Более подробно материал данной темы изложен в [1], с. 94 … 110.

В рамках темы рассматриваются: оптическая сила линзы, оптическая система глаза (роговица, радужная оболочка, зрачок, хрусталик, водянистая влага, капсула, ресничное тело, стекловидное тело), рецепторная система (сетчатка и зрительный пигмент), аккомодация, процесс зрительного восприятия, энергетика зрительных процессов, некоторые детали зрительных процессов, адаптация зрения к условиям освещённости, острота зрения, поле зрения, цветовое зрение, теории цветового зрения, роль движения глаз в зрительном восприятии (трёхкомпонентная теория цветового зрения, теория оппонентных цветов, зонная теория),нарушения цветового зрения (аномалии цветового зрения, дихроматы, полная цветовая слепота, нарушения палочкового аппарата), диагностика нарушений цветового зрения.

5.2. Слуховой анализатор

Более подробно материал данной темы изложен в [1], с. 94 … 134.

В данной теме рассматриваются: характеристики волны (звуковые волны, сила звука), звуковое поле, порог слышимости, ультразвук, инфразвук, ухо как акустическая система, наружный слуховой проход, лестница преддверия, барабанная перепонка, среднее ухо, слуховые косточки (молоточек, наковальня, стремя, акустический импеданс, звуковоспринимающая система), внутреннее ухо, кортиев орган, текториальная (покровная) мембрана, основная мембрана, вестибулярная мембрана и текториальная мембрана, механика улитки (процессы преобразования в волосковых клетках, кодирование звука в волокнах слухового нерва, показатели слуха, теории слуха (резонансная теория, гидродинамическая теория, микрофонная теория).

5.3. Рецепция запаха и вкуса. Тактильный анализатор

Более подробно материал данной темы изложен в [1], с. 134 … 143.

В данной теме рассматриваются: рецепция запаха (запах, орган обоняния, обонятельные ощущения, связь обоняния у человека с возрастом), рецепция вкуса (вкус, вкусовые качества), терморецепция, рецепция прикосновения и давления, рецепция боли.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

БИОФИЗИКА

На сайте allrefs.net читайте: БИОФИЗИКА. БИОФИЗИКА...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: В органах чувств

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

БИОФИЗИКА
Учебно-методический комплекс Институт приборостроения и систем обеспечения безопасности Специальность 200402.65 – инженерное дело в медико-биологической п

Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Всего часов Форма обучения очная очно-заочная заочн

Тематический план дисциплины
для студентов очно-заочной формы обучения № п/п Наименование раздела, (отдельной темы) Кол-во часов по очной ф

При использовании информационно-коммуникационных технологий
№ Название раздела Продолжительность изучения раздела (темы) в днях (из расчета – 4 часа в день)

Балльно-рейтинговая система оценки знаний
Для успешного завершения изучения дисциплины необходимо, кроме освоения теоретического материала, участие в практических занятиях, предусмотренных учебным планом. Базисный рейтинг

Библиографический список
Основной: 1. Гуткин, В. И. Биофизика: учеб. пособие / В.И. Гуткин. – СПб.: Изд-во СЗТУ, 2010. 2. Биофизика: учебник для вузов / В.Ф. Антонов [и др.]. - М.: ВЛАДОС

Организмов
Более подробно материал данного раздела изложен в [1], с. 3 … 13. При работе с теоретическим материалом следует ответить на вопросы для самопроверки, приведенные в конце раздела, а затем в

Оптические свойства зрительного анализатора
1. ЗАДАНИЕ: Изучить оптическую систему глаза. 2. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ: 2.1. С помощью обучающей программы «Human 3D», имеющейся на кафедре, определить характеристики оптическ

Акустические свойства слухового анализатора
1. ЗАДАНИЕ: Изучить ухо как акустическую систему. 2. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ: 2.1. С помощью обучающей программы «Human 3D», имеющейся на кафедре, определить строение слухового

Особенности гемодинамики в различных участках сосудистого русла
1. ЗАДАНИЕ: изучить особенности течения крови в аорте, артериях, артериолах, капиллярах, венулах и венах. 2. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ: 2.1. С помощью обучающей программы «Human 3

Биомеханика дыхания
1. ЗАДАНИЕ: изучить характеристики дыхания при различных параметрах состава вдыхаемого воздуха. 2. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ: 2.1. С помощью обучающей программы «Human 3D», имеюще

Принцип единства элементарного состава живых организмов заключается в том, что
А - все органеллы клеток построены по единому типу; В - из одинакового набора атомов могут образовываться примерно одинаковые соединения; С - все живое или представляет собой кл

Тест № 2 (по теме 2.1)
1. Укажите уравнение, характеризующее полный запас энергии в изолированной термодинамической системе: А. dE = dQ + dA; В. G = g0

Тест № 3 (по теме 2.2)
1.Укажите уравнение, характеризующее энтропию по Больцману: А. dS = diS + deS; В. dS = k · ln w; С. dS/dt = diS/dt + deS/dt;

Тест № 4 (по теме 2.3)
1. Укажите уравнение, характеризующее величину удельной теплопродукцией: А. g = QT / μT; В. H = U + P · V; С. Q = &

Тест № 6 (по теме 4.1)
1. Биофизика мембран рассматривает А - структуру и функции биологических мембран; В - структуру макромолекул и связь строения молекул с их функцией;

Тест № 7 (по теме 4.2)
1. Ионные токи в процессе генерации потенциала действия обусловлены: А - работой калиево-натриевого насоса; В - диффузией по градиенту концентрации;

Тест № 8 (по теме 4.3)
1. Укажите характеристическое уравнение Хилла: А. E = R · T / z ·F ln сi / co; В. Е = Ео + ΔV; С. (P + a) v = b (P

Тест № 9 (по теме 5.1)
1. Укажите уравнение, характеризующее оптическую силу линзы: А. 1/f = (1/R1 + 1/R2) (n1,2, - 1); В

Тест № 10 (по теме 5.2)
1. Укажите уравнение, определяющее единицу громкости: А. S = k ∙ ln W; В. dE = const · dR/R; С. S = a log R + b; D. L = 10 lg

Тест № 11 (по теме 5.3)
1. Обонятельный рецептор расположен в: А - верхних носовых ходах; В - средних носовых ходах; С - нижних носовых ходах; D - носогло

Тест № 12 (по теме 6.1)
1. Укажите уравнение, характеризующее зависимости между изменениями импеданса и приростом объёма кровенаполнения: А. V = (ΔΖ ·Ζ) / V; В. Аж

Тест № 13 (по теме 6.2)
1. Укажите уравнение, характеризующее количество кислорода, поглощенного животным в единицу времени: А. МП = ОД (%СО2альв - %СО2выд) / %СО

Ответы на тренировочные тесты
№ теста Раздел (тема) Номера вопросов/Номера правильных ответов Раздел 1 Номер во

Итоговый контроль
Вопросы для подготовки к зачёту и экзамену В приведенном ниже перечне для подготовки к зачету предназначены вопросы №№ 1 … 17. Весь список вопросов рекомен