Основные медико-профилактические мероприятия для детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью
Основные медико-профилактические мероприятия для детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью - раздел Физика, Методические рекомендации Оценка физического развития и состояния здоровья детей и подростков
В Зависимости От Степени Выраженности Дети С Нарушением Внимания И Гипе...
В зависимости от степени выраженности дети с нарушением внимания и гиперактивностью могут учиться в открытом учреждении в общем для всех классе, но по своей собственной программе, которая предусматривает их постоянный контакт с учителем (их рекомендуется усаживать рядом с учителем).
Для обучения детей с данным синдромом необходима организация специальных учебных помещений, побуждающих ребенка к исследовательскому поведению. В классе должно быть минимальное количество отвлекающих предметов (картин, стендов и т.п.), желательно изолировать классы от внешних звуковых раздражителей, ученики должны сидеть отдельно и на значительном расстоянии друг от друга; учащихся с более выраженной активностью следует усаживать за передние парты, чтобы исключить влияние на них других учеников.
В школах для гиперактивных детей занятия в классе проводятся по специальной программе (изменена методика подачи материала, но объем его остается в тех же пределах).
Продолжительность урока сокращается до 30-35 минут.
В перерыве дети занимаются легкими физическими упражнениями и аутотреннингом.
Количество учеников в классе не должно превышать 8-10-15 чел. в зависимости от профессиональной подготовки учителя.
Область применения
Основным элементом деятельности санитарно-эпидемиологической службы является изучение состояния здоровья различных групп населения в связи с факторами окружающей среды и условиями жизнедеятел
Оценка физического развития ребенка и детских коллективов
Физическое развитие растущего организма является основным показателем состояния здоровья ребенка. Чем более значительны отклонения в физическом развитии, тем выше вероятность возникновения за
Методы оценки физического развития коллективов
Для оценки физического развития коллективов широко применяется определение различий по арифметическим взвешенным основных признаков в однородных статистических совокупностях с определением до
Карта обследования ребенка
Дата обследования _______________________________________________________
Фамилия, имя ____________________________________________________________
Число _____
III. Факторы риска раннего детства
1. Сколько месяцев ребенок получал только грудное молоко?
1. 6 месяцев
2. до 6 месяцев
3. не получал
2. С какого месяца н
Проявления синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей
Дети относящиеся к этой группе отличаются таким разнообразием поведенческих черт, что очень часто сложности их воспитания закрывают собой характерные для них трудности познавательной деятельн
Эффективность работы с детьми с СДВГ и их семьями.
Обстановка дома должна быть, насколько это возможно, спокойной, с отсутствием раздражителей и предметов, которые могут отвлекать внимание ребенка. Желательно, чтобы у него была отдельная комн
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов