СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. МОДЕЛИРОВАНИЕ - КАК МЕТОД ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 2. УЧЕНИЕ ЧАРЛЬЗА ДАРВИНА О ФАКТОРАХ ЭВОЛЮЦИИ 3. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ЭВОЛЮЦИИ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА ВВЕДЕНИЕ Проблема происхождения и эволюции жизни относится к наиболее интересным и в то же время наименее исследованным вопросам, связанным с философией и религией. Трудность ее заключается в том, что когда наука подходит к проблемам развития как создания качественного нового, она оказывается у предела своих возможностей как отрасли культуры, основанной на доказательстве и экспериментальной проверке утверждений.
Ученые сегодня не в состоянии воспроизвести процесс возникновения жизни с такой же точностью, как это было несколько миллиардов лет назад. Даже наиболее тщательно поставленный опыт будет лишь модельным экспериментом, лишенным ряда факторов, сопровождавших появление живого на Земле. Тем не менее, представления о зарождении жизни постепенно расширяются, появляются новые математические, экологические, игровые, биологические, молекулярные и др. модели.
Вопрос о происхождении жизни интересен не только сам по себе, но и в тесной связи с проблемой эволюции жизни. Применительно к живой природе эволюция понимается как образование более сложных видов из простых. Существует целый ряд теорий и гипотез, объясняющих: как происходит это образование; существует ли целесообразность развития в природе; какова роль случайности; что является источником развития - тренировка органов, борьба за существование и выживание наиболее приспособленных, способность к взаимопомощи, природные катастрофы (кометы, изменения температуры) и пр. Природа как объект изучения естествознания сложна и многообразна в своих проявлениях: она непрерывно изменятся, и находится в постоянном движении.
Круг знаний о ней становится все шире, появляются все более новые идеи и новые естественнонаучные концепции. 1.
МОДЕЛИРОВАНИЕ - КАК МЕТОД ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ. Метод неразрывно связан с теорией; метод - это совокупность действий, ... Если модель имеет с оригиналом одинаковую физическую природу, то мы им... Существует также игра под названием "Жизнь" - данная модель имитирует ... Они обладают сложными структурами, которые поддерживают и даже воспрои...
Полагали, однако, что наследственность в целом основана на принципе см... Дженкин, в 1867 на основании строгих математических выкладок доказал, ... Мутации - поставляют элементарный эволюционный материал, но сами мутац... Изоляция - тоже важный фактор эволюции, она может быть пространственно... Движущий отбор производит закономерное изменение популяций в определен...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Эволюция - процесс длительных, медленных, постепенных изменений, которые в конечном итоге приводят к изменениям качественным, коренным, и завершаются возникновением новых материальных систем, структур, форм и видов.
Именно такой смысл придается эволюции в тории Дарвина и появившихся после него гипотезах и теориях. Генетика привела к новым представлениям об эволюции, получившим название "неодарвинизма", который можно определить как "теорию органической эволюции путем естественного отбора признаков, детерминированных генетически". Другое общепринятое название современной эволюционной теории - "синтетическая теория эволюции". Механизм эволюции стал рассматриваться как состоящий из двух частей: случайные мутации на генетическом уровне и наследование наиболее удачных с точки зрения приспособления к окружающей среде мутаций, так как их носители выживают и оставляют потомство.
Современная теория эволюции включает данные генетики, палеонтологии, молекулярной биологии, экологии, этологии. Хотя пока еще не создано твердо установленных законов эволюции, но есть хорошо подкрепленные опытными фактами гипотезы, составляющие в совокупности теорию.
Эволюцию в прошлом подтверждают данные биогеографии, сравнительной эмбриологии и биохимии. Биохимики осуществили дарвиновскую эволюцию на молекулярном уровне, доказав, что популяции макромолекул можно заставить развиваться в желаемую сторону, проводя циклы селекции и мутации. Эволюцию в настоящее время можно продемонстрировать селекцией растений и животных, изучением адаптивной радиации, сравнительной биохимии и эмбриологии. В настоящее время исследуется и сам механизм, производящий эволюционные изменения.
ЛИТЕРАТУРА 1. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Курс лекций М.: Центр, 2002 208 с. 2. Гусейханов М.К. Концепции современного естествознания: Учебник М.: Издательско -торговая корпорация "Дашков и К", 2004. -692 с. 3. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: Учебник М.: ИКЦ "Маркенинг", 2001 832 с. 4. Канке В.А. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов М.: Логос, 2002 368 с. 5. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов М.: Высшая школа, 2003 488 с. 6. Лавриненко В.Н. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2001 303 с. 7. Потеев М.И. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов СПб.: Изд - во "Питер", 1999 352 с. 8. Рузовин Г.И. Коцепции современного естествознания: Учебник для вузов М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1999 288 с. 9. Скопин А.Ю. Концепции современного естествознания: Учебник. -М.: ТК Велби Изд-во Проспект, 2003 392 с.