Космологические модели Вселенной

Космологические модели Вселенной. Научный метод.

Под методом писал Декарт я разумею точные и простые правила, строгое соблюдение которых всегда препятствует принятию ложного за истинное и без лишней траты умственных сил, постепенно и непрерывно увеличивая знания, способствует тому, что ум достигает истинного познания всего, что ему доступно. Суть научного метода.

Древнегреческое слово метод обозначает путь к достижению какой-либо цели. Поэтому в широком смысле слова под методом подразумевается упорядоченный и организованный способ деятельности, направленный на достижение определенной практической или теоретической цели. Между научным и обыденным знанием существует связь.

Она состоит в том, что обе эти формы познания имеют общую цель – дать объективно верное знание о действительности. 5знания, так и от других ненаучных его форм. Назначение науки - получение знаний о реальности. Источниками знания могут быть эстетические впечатления, религиозные откровения, а также практический житейский опыт. Научное знание превосходит другие знания своей полнотой, убедительностью, а иногда и практической пользой. Рассматривая такое многогранное явление, как наука, можно выделить три его стороны: 1).отрасль культуры; 2).способ познания мира; 3).специальный институт (в понятие института здесь входит не только высшее учебное заведение, но и научны общества, академии, лаборатории, журналы, и т.п.). Науке присущи следующие специфические черты: - Универсальность – сообщает знания истинные для всего универсума при тех условиях, при которых они добыты человеком.

Выше указанный материал про «Эволюцию Вселенной» доказывает нам то, что научные законы действую во всей Вселенной. - Фрагментарность – изучает не бытиё в целом, а различные фрагменты реальности или её параметры; сама же делится на отдельные дисциплины.

Вообще, понятие бытия как философское неприменимо к науке, представляющей собой частное познание. Каждая наука как таковая есть определенная проекция на мир, как бы прожектор, высвечивающий области, представляющие интерес для ученых в данный момент. - Общезначимость – научные знания пригодны для всех людей; язык науки однозначно фиксирует термины, что способствует объединению людей. - Безличность – ни индивидуальные особенности ученого, ни его национальность или место проживания никак не представлены в конечных результатах научного познания. - Систематичность – наука имеет определенную структур, а не является бессвязным набором частей. - Незавершенность – хотя научное знание безгранично растет, оно не может достичь абсолютной истины, после которой уже нечего будет исследовать. - Преемственность – новые знания определенным образом и по определенным правилам соотносятся со старыми знаниями. - Критичность – готовность поставить под сомнение и пересмотреть свои даже основополагающие результаты. - Достоверность – научные