Единый государственный экзамен по биологии

«УТВЕРЖДАЮ»

Руководитель Департамента

общего и дошкольного образования

Минобразования России

_______________________ А.В.Баранников

«_______» ___________________ 2003 г.

Единый государственный экзамен по  БИОЛОГИИ

Демонстрационный вариант 2004 г.

На выполнение экзаменационнойработы по биологии дается 3 часа    (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 55 заданий. Часть 1 включает  42 задания (А1 – А42). К каждому заданию приводится 4… Часть 2 содержит  7 заданий (B1 – B7): 4 – с выбором трех верных ответов из шести, 2 – на соответствие, 1 – на…

Желаем успеха!

 

Часть 1

 

При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1 – А42) поставьте знак « ´ » в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

 

 

A1

 

Наука, изучающая два фундаментальных свойства живых организмов – наследственность и изменчивость, –

 

1)	цитология
2)	селекция
3)	генетика
4)	эмбриология

 

A2

Укажите формулировку одного из положений клеточной теории.

 

1)	Клетки растений отличаются от клеток животных наличием хлоропластов.
2)	Клетка – единица строения, жизнедеятельности и развития организмов.
3)	Клетки прокариот не имеют оформленного ядра.
4)	Клетки эукариот обязательно имеют клеточную стенку.

 

 

A3

Набор хромосом в соматических клетках человека равен

 

 

1)
2)
3)
4)

 

 

A4

Двойная спираль ДНК образуется за счет связей между

 

 

1)	аминокислотами
2)	азотистыми основаниями и дезоксирибозой
3)	фосфорной кислотой и дезоксирибозой
4)	комплементарными азотистыми основаниями

 

 

A5

Энергия солнечного света преобразуется в химическую в процессе

 

 

1)	фотосинтеза
2)	хемосинтеза
3)	дыхания
4)	брожения

 

 

A6

В основе формирования органов у многоклеточного организма лежит процесс

 

 

1)	мейоза
2)	митоза
3)	оплодотворения
4)	конъюгации

 

 

A7

Какой вирус нарушает работу иммунной системы человека?

1)	полиомиелита
2)	оспы
3)	гриппа
4)	ВИЧ

 

 

A8

Редупликация ДНК лежит в основе процесса

1)	размножения
2)	дыхания
3)	выделения
4)	питания

 

 

A9

С помощью какого метода была изучена хромосомная болезнь человека – синдром Дауна?

 

1)	генеалогического
2)	близнецового
3)	цитогенетического
4)	биохимического

 

 

A10

Альбинизм определяется рецессивным аутосомным геном, а гемофилия – рецессивным геном, сцепленным с полом. Укажите генотип женщины-альбиноса, гемофилика.

 

1)	АаХHY или ААХHY
2)	АаХHХH или АА ХHХH
3)	ааХhY
4)	ааХhХh

 

 

A11

Воздействие канцерогенов на организм человека способствует

 

 

1)	повышению иммунитета
2)	ослаблению иммунитета
3)	появлению вредных мутаций
4)	появлению полезных мутаций

 

A12

 

Направление биотехнологии, в котором используются микроорганизмы для получения антибиотиков и витаминов, называют

 

1)	биохимическим синтезом
2)	генной инженерией
3)	клеточной инженерией
4)	микробиологическим синтезом

 

A13

 

Какая систематическая группа организмов реально существует в природе?

 

1)	вид
2)	род
3)	класс
4)	тип

 

 

A14

В процессе дыхания растения поглощают

 

 

1)	озон
2)	азот
3)	кислород
4)	углекислый газ

 

A15

Растения отдела покрытосеменных в отличие от голосеменных

 

 

1)	имеют корень, стебель, листья
2)	имеют цветок и плод
3)	размножаются семенами
4)	выделяют в атмосферу кислород в процессе фотосинтеза

 

A16

Потовые железы, играющие большую роль в теплорегуляции, впервые появились у

 

 

1)	пресмыкающихся
2)	птиц
3)	млекопитающих
4)	земноводных

 

A17

Почему китов относят к классу млекопитающих?

1)	имеют развитую кору головного мозга, постоянную температуру тела, выкармливают детенышей молоком
2)	имеют обтекаемую форму тела, легкие больших размеров
3)	передвигаются с помощью хвостового плавника и передних конечностей, превратившихся в ласты
4)	размножаются в воде, рождают крупных детенышей

 

A18

В свёртывании крови участвуют

 

 

1)	эритроциты
2)	лимфоциты
3)	лейкоциты
4)	тромбоциты

 

A19

Недостаток кальция и фосфора наблюдается в костях детей,

 

 

1)	часто болеющих гриппом
2)	перенёсших корь
3)	страдающих рахитом
4)	страдающих малокровием

 

 

A20

 

 

Какой буквой на рисунке обозначен отдел мозга человека, в котором располагаются центры речи?

 

1)	а
2)	б
3)	в
4)	г

 

A21

 

Больные малокровием употребляют железосодержащие препараты, так как железо способствует увеличению концентрации в крови

 

1)	гемоглобина
2)	лимфоцитов
3)	тромбоцитов
4)	фибриногена

 

A22

 

Для определения вида недостаточно использовать только морфологический критерий, так как

 

1)	существуют виды-двойники
2)	виды разделены на популяции
3)	близкие виды могут занимать один ареал
4)	разные виды могут скрещиваться

 

A23

 

Причина борьбы за существование –

 

1)	изменчивость особей популяции
2)	природные катаклизмы
3)	ограниченность ресурсов среды и интенсивное размножение
4)	отсутствие приспособлений у особей к среде обитания

 

 

A24

 

Примером ароморфоза у хвойных растений служит возникновение у них

 

 

1)	плода
2)	семени
3)	цветка
4)	корней

 

A25

 

Социальные факторы эволюции способствовали формированию у человека

 

1)	сложных инстинктов
2)	прямохождения
3)	второй сигнальной системы
4)	S-образных изгибов позвоночника

 

 

A26

Под воздействием антропогенного фактора уменьшается площадь природных экосистем, что ведет к

 

1)	изменению климата
2)	усилению процесса саморегуляции
3)	удлинению цепей питания
4)	сокращению биоразнообразия

 

A27

Показателем устойчивости экосистемы служит

 

 

1)	уменьшение в ней числа хищников
2)	сокращение численности популяций жертв
3)	многообразие видов
4)	высокая плодовитость животных

 

A28

 

Какой процесс способствует неоднократному использованию растениями одних и тех же химических элементов, поглощаемых из почвы?

 

1)	корневое давление
2)	фотосинтез
3)	саморегуляция
4)	круговорот веществ

 

A29

В преобразовании биосферы главную роль играют

 

1)	живые организмы
2)	биоритмы
3)	круговорот минеральных веществ
4)	процессы саморегуляции

 

A30

 

Какая цепь питания правильно отражает передачу в ней энергии?

 

 

1)	лисица ® дождевой червь ® ёж ® листовой опад
2)	листовой опад ® дождевой червь ® ёж ® лисица
3)	ёж ® дождевой червь ® листовой опад ® лисица
4)	дождевой червь ® ёж ® лисица ® листовой опад

 

A31

 

Митохондрии и лизосомы отсутствуют в клетках

 

1)	бактерий
2)	грибов
3)	животных
4)	растений

 

 

A32

Какое число нуклеотидов в гене кодирует первичную структуру белка, состоящего из 180 аминокислот?

 

1)
2)
3)
4)

 

A33

 

Какой триплет на ДНК соответствует кодону УГЦ на иРНК?

 

1)	ТГЦ
2)	АГЦ
3)	ТЦГ
4)	АЦГ

 

 

A34

 

Партеногенез характеризуется

 

1)	частичным обменом наследственной информацией через цитоплазму
2)	развитием зародыша из неоплодотворенной яйцеклетки
3)	гибелью сперматозоидов после проникновения в яйцеклетку
4)	развитием яйцеклетки за счет генетического материала сперматозоидов

 

 

A35

При скрещивании двух морских свинок с черной шерстью (доминантный признак) получено потомство, среди которого особи с белой шерстью со­ставили 25%. Каковы генотипы родителей?

 

1)	АА х аа
2)	Аа х АА
3)	Аа х Аа
4)	АА х АА

 

 

A36

При сборе грибов нельзя повреждать грибницу, так как она

1)	служит местом образования спор
2)	служит пищей для животных, обитающих в почве
3)	поглощает из почвы минеральные, а из корней деревьев – органические вещества
4)	скрепляет комочки почвы, защищает её от эрозии и накопления в ней вредных веществ

 

A37

В чем проявляется усложнение папоротников по сравнению с мхами?

1)	В процессе фотосинтеза образуют органические вещества из неорганических.
2)	Не нуждаются в воде при оплодотворении.
3)	Относятся к высшим споровым растениям.
4)	Имеют корни и хорошо развитые проводящие ткани.

 

A38

 

Соматическая нервная система управляет работой

 

1)	скелетных мышц
2)	сердца и сосудов
3)	кишечника
4)	почек

 

A39

Рефлекс представляет собой основу

1)	передачи измененных признаков от родителей потомству
2)	наследственности организмов
3)	нервной деятельности человека и животных
4)	эволюции животных и человека

 

A40

 

Укажите неверное утверждение.

Результат деятельности естественного отбора – это

 

1)	приспособленность организмов к среде обитания
2)	многообразие органического мира
3)	наследственная изменчивость
4)	образование новых видов

 

 

 

 

 

A41

Ластообразные конечности китов и дельфинов – это пример

 

 

1)	идиоадаптации
2)	дегенерации
3)	ароморфоза
4)	дивергенции

 

 

A42

Агроэкосистема отличается от экосистемы

 

 

1)	отсутствием вредителей и паразитов
2)	более длинными цепями питания
3)	меньшей устойчивостью
4)	замкнутым круговоротом веществ

 

 

Часть 2

 

Ответы к заданиям этой части (В1 – В7) записываются в бланке отве- тов № 1. Каждую букву пишите в соответствии с образцом в верхней части этого бланка.

 

В заданиях В1 – В4 выберите три верных ответа из шести. Каждую букву запишите на бланке в отдельной клеточке без пробелов и других символов в любой последовательности.

 

 

B1

 

Папоротники относят к царству растений, так как

 

А)	в процессе дыхания они поглощают кислород и выделяют углекислый газ
Б)	в процессе фотосинтеза они образуют органические вещества и выделяют в атмосферу кислород
В)	их клетки содержат хлоропласты
Г)	их клетки содержат цитоплазму
Д)	выполняют роль консументов в экосистеме
Е)	выполняют роль продуцентов в экосистеме

 

 

B2

 

Неправильная осанка может привести к

 

А)	смещению и сдавливанию внутренних органов
Б)	нарушению кровоснабжения внутренних органов
В)	изменению длины плечевого отдела верхних конечностей
Г)	нарушению мышечного и связочного аппарата стопы
Д)	деформации грудной клетки
Е)	увеличению содержания минеральных веществ в костях

 

 

B3

По каким признакам можно узнать молекулу ДНК?

 

 

А)	состоит из одной полинуклеотидной нити
Б)	состоит из двух полинуклеотидных нитей, закрученных в спираль
В)	имеет нуклеотиды А, У, Ц, Г
Г)	имеет нуклеотиды А, Т, Ц, Г
Д)	является хранителем наследственной информации
Е)	передает наследственную информацию из ядра к рибосоме

 

B4

 

Искусственный отбор в отличие от естественного

 

А)	осуществляется человеком
Б)	осуществляется природными экологическими факторами
В)	происходит среди особей одного сорта, породы
Г)	происходит среди особей природных популяций
Д)	завершается получением новых культурных форм
Е)	завершается возникновением новых видов

 

 

 

При выполнении заданий В5 - В6 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Впишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов № 1 (без пропусков и знаков препинания).

 

 

B5

 

Установите соответствие между  особенностями строения животных и группами, к которым их относят в зависимости от вида потребляемой пищи.

 

	ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ		ГРУППЫ ЖИВОТНЫХ
1)	хорошо развиты клыки	А)	растительноядные
2)	клыки отсутствуют	Б)	хищники
3)	слепая кишка короткая или редуцирована
4)	желудок имеет несколько отделов
5)	кишечник во много раз длиннее тела
6)	однокамерный железистый желудок

 

 

 

B6

 

Установите соответствие между признаками изменчивости и её видами.

 

	ПРИЗНАКИ ИЗМЕНЧИВОСТИ		ИЗМЕНЧИВОСТЬ
1)	обусловлена появлением новых сочетаний генов	А)	мутационная
2) 3)	обусловлена изменением генов и хромосом у потомков появляются новые признаки	Б)	комбинативная
4)	у потомков сочетаются родительские признаки
5)	у особей изменяется количество или структура ДНК
6)	у особей не изменяется количество или структура ДНК

 

 

При выполнении задания В7 установите последовательность биологических процессов и явлений. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем перенесите в бланк ответов № 1 получившуюся последовательность букв (без пропусков и знаков препинания).

 

 

B7

Установите, в какой последовательности располагаются органы слухового анализатора, через которые звуковые колебания достигают рецепторов органа слуха.

 

А)	наружное ухо
Б)	перепонка овального окна
В)	слуховые косточки
Г)	барабанная перепонка
Д)	жидкость в улитке
Е)	рецепторы органа слуха

 

 

 

 

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1 - С6) используйте специаль­ный бланк. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), затем на задания С1 - С3…     C1

Часть 1

Часть 2

Часть 3 С1. С какой целью при пересадке рассады капусты прищипывают кончик корня? …