| Последовательность действия (что делать?) | Способ выполнения (как делать?) | Контроль, коррекция |
| Работа № 1. Расположение тканей в стебле травянистого двудольного растения (пучковый тип) | ||
| 1. Рассмотреть постоянный микропрепарат поперечного среза стебля кирказона при м/у и б/у микроскопа. | При м/у найти главные топографические зоны: покровную ткань (эпидермис), первичную кору, центральный (осевой) цилиндр. В первичной коре определить границы колленхимы, основной паренхимы и эндодермы (крахмалоносного влагалища). В центральном цилиндре найти перициклическую склеренхиму, камбий, проводящие пучки, паренхиму сердцевины. При б/у изучить особенности строения клеток каждой ткани. | Отметить вид колленхимы. |
| 2. Зарисовать при м/у в виде схемы сектор поперечного среза стебля кирказона. При б/у зарисовать по 2-3 клетки каждой ткани Обозначить: | На схеме отметить границы топографических зон и выделить слагающие их ткани штриховкой или окраской в соответствующий цвет. Зарисовки клеток отдельных тканей расположить против соответствующих участков тканей на схеме. Рис. 1. I. Эпидермис. II. Первичная кора: 1. Колленхима. 2. Паренхима первичной коры. 3. Эндодерма (крахмалоносное влагалище). III. Центральный цилиндр: 4. Склеренхима (пери-циклическая). 5. Основная паренхима. 6. Открытый коллатеральный пучок: а) флоэма; б) ксилема; в) камбий пучковый. 7. Камбий межпучковый. 8. Основная паренхима сердцевины. | Необходимо соблюдать масштаб и точно отражать особенности расположения отдельных тканей. |
| Работа № 2. Расположение тканей в корневищах однодольных растений | ||
| 1. Рассмотреть постоянный микропрепарат поперечного среза корневища аира при м/у и б/у микроскопа. | При м/у найти основные топографические зоны: покровную ткань (эпидермис), первичную кору, центральный (осевой) цилиндр. В первичной коре выделить основную паренхиму, эндодерму и проводящие пучки; в центральном цилиндре - перициклическую паренхиму, основную паренхиму, проводящие пучки. | Обратить внимание на довольно мощное развитие тканей первичной коры в отличие от наземных стеблей и более слабое развитие тканей центрального цилиндра. Отметить особенности строения клеток основной паренхимы, определить ее тип. Определить тип проводящих пучков в коре и в центральном цилиндре. Отметить характер их расположения на поперечном срезе. Сделать выводы о принадлежности исследуемого растения к классу однодольных или двудольных растений. |
| При б/у изучить особенности строения клеток каждой ткани. | ||
| 2. Зарисовать при м/у в виде схемы сектор поперечного среза корневища аира. При б/у зарисовать по 2-3 клетки каждой ткани. Обозначить: | На схеме отметить границы топографических зон и выделить слагающие их ткани штриховкой или окраской в соответствующий цвет. Зарисовать клетки отдельных тканей, расположив их против соответствующих участков тканей на схеме. Рис. 2. I. Эпидермис. II. Первичная кора: 1. Основная паренхима (дать название). 2. Эндодерма. 3. Проводящий пучок (дать название). III. Центральный цилиндр: 4. Перициклическая паренхима (дать название). 5. Проводящий пучок (дать название): а) ксилема; б) флоэма. 6. Основная паренхима сердцевины (дать название). | |
| Работа № 3. Строение вторичной покровной ткани – перидермы в стебле бузины | ||
| 1. Рассмотреть постоянный микропрепарат поперечного среза стебля бузины при м/у и б/у микроскопа. | Найти остатки эпидермиса, перидерму, чечевичку. В перидерме выделить клетки пробки (феллемы), пробкового камбия (феллогена), феллодермы, ориентируясь на окраску живых и мертвых тканей в постоянных микропрепаратах. В чечевичке найти клетки выполняющей ткани. | Остатки клеток эпидермиса не всегда хорошо видны. Обратить внимание на правильное расположение и плотную сомкнутость клеток пробки, пробкового камбия. Феллодерма, как правило, образована одним слоем более рыхлых клеток. Отметить, что расположение клеток пробки и феллодермы совпадает с клетками пробкового камбия, из которых они дифференцировались. Обратить внимание на форму и расположение клеток выполняющей ткани (наличие крупных межклетников). |
| 2. Зарисовать участок перидермы с чечевичкой с б/у, обозначить: | Рис. 3. 1. Остатки эпидермиса. 2. Пробка (феллема). 3. Пробковый камбий (феллоген). 4. Феллодерма. 5.Чечевичка. 6. Выполняющая ткань. | |
| Работа № 4. Строение стебля липы | ||
| 1. Рассмотреть постоянный микропрепарат поперечного среза стебля липы при м/у и б/у микроскопа. | При м/у найти главные топографические зоны: кору, древесину и сердцевину. В коре выделить первичную кору, луб (вторичную кору или флоэму). Во вторичной коре выделить мягкий и твердый луб, в ксилеме – весеннюю и осеннюю древесину. Найти первичные и вторичные сердцевинные лучи. При б/у изучить особенности строения клеток каждой ткани. | Отметить, что граница коры и древесины проходит по камбию. Обратить внимание на то, что эндодерма практически не выражена. Обратить внимание на неоднородность строения вторичной коры. Отметить чередующиеся трапециевидные и треугольные участки. Связать особенности строения и расположения гистологических элементов вторичной коры с выполняемыми функциями. Обратить внимание на особенности строения гистологических элементов мягкого и твердого луба, весенней и осенней древесины -отметить размеры сосудов, а также соотношение проводящих и механических элементов. |
| 2. Зарисовать при м/у в виде схемы сектор поперечного среза стебля липы. При б/у зарисовать по 2-3 клетки каждой ткани. | На схеме отметить границы топографических зон и выделить слагающие их ткани штриховкой или окраской соответствующего цвета. Зарисовать клетки отдельных тканей, расположив против соответствующего участка ткани на схеме. | Необходимо соблюдать масштаб и точно отражать особенности расположения отдельных тканей. Рисунки отдельных клеток выполнять простым карандашом. Клетки перидермы не рисовать. |
| Обозначить: | Рис. 4. I. Перидерма. II. Первичная кора: 1. Колленхима. 2. Паренхима. III. Вторичная кора (луб флоэма): 3. Лубяные волокна (твердый луб). 4. Ситовидные трубки с клетками спутницами. 5. Паренхима сердцевинных лучей. IV. Камбий. V. Древесина (ксилема): 6. Весенняя древесина. 7. Осенняя древесина. 8. Граница годичных колец. 9. Первичный сердцевинный луч. 10. Вторичный сердцевинный луч. VI. Паренхима сердцевины. | |
| Оформленную работу дать на подпись преподавателю. После подведения итогов занятия взять задание на самоподготовку и убрать рабочее место. |
ТЕМА ЗАНЯТИЯ: АНАТОМИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ
КОРНЯ И ЛИСТА
I. МОТИВАЦИЯ ТЕМЫ. Корень – осевой вегетативный орган растений различных систематических групп, начиная с папоротниковидных и кончая покрытосеменными растениями. Строение и расположение тканей в корне обусловлено выполняемыми данным органом функциями, одной из которых является водоснабжение и минеральное питание растения. Лист, в отличие от корня, - плоский боковой орган ограниченного роста, образующий вместе со стеблем побег. Лист выполняет такие жизненно важные функции, как фотосинтез, газообмен и транспирация и обеспечивает так называемое «воздушное» питание растения. Как в корне, так и в листе накапливаются различные физиологически активные вещества, в связи с чем эти органы используется в качестве лекарственного растительного сырья. Знание особенностей строения и расположения отдельных гистологических элементов в корнях и листьях растений необходимо для осмысленного изучения органографии растений, являющейся основой для специального предмета фармакогнозии при проведении морфолого-анатомического анализа лекарственного растительного сырья, а также в практической деятельности провизора.