рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

VI. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ.

VI. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ. - раздел Биология, АНАТОМИЯ И МОРФОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ 1. Что Такое Цветок? 2. Охарактеризуйте Теории Происхождения Цветка....

1. Что такое цветок?

2. Охарактеризуйте теории происхождения цветка.

3. Назовите составные части цветка.

4. Чем представлен околоцветник? Типы околоцветника с эволюционной оценкой признаков.

5. Охарактеризуйте особенности строения и функции тычинок.

6. Что такое андроцей? Типы андроцея с эволюционной оценкой признаков. Приведите примеры.

7. Охарактеризуйте особенности строения и функции пестика.

8. Что такое гинецей? Типы гинецея с эволюционной оценкой признаков. Приведите примеры.

9. Охарактеризуйте типы завязей в цветке с эволюционной оценкой признаков. Приведите примеры.

10. Что такое цветоложе? Типы цветоложа с эволюционной оценкой признаков.

11. Охарактеризуйте микро- и макроспорогенез.

12. Что такое опыление? Охарактеризуйте различные способы опыления с эволюционной оценкой признаков. Приведите примеры.

13. Охарактеризуйте особенности оплодотворения покрытосеменных растений. Автор и год открытия этого явления.

14. Дайте разъяснения таким понятиям: однодомное растение, двудомное растение, однополый цветок, обоеполый цветок. Приведите примеры.

15. Охарактеризуйте цикл развития покрытосеменных растений с эволюционной оценкой признаков.

16. Выделите прогрессивные и примитивные признаки в строении цветка.

17. Приведите отличительные признаки в строении голосеменных и покрытосеменных растений.

18. Приведите буквенные, цифровые и графические символы, используемые при составлении формул и диаграмм цветка.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

АНАТОМИЯ И МОРФОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ

Курский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию... Кафедра фармакогнозии с курсом ботаники...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: VI. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Курск - 2006
  УДК 58(072) ББК 28.56я73 Печатается по решению редакционно-издательского совета ГОУ ВПО КГМУ Росздрава   &

I. АНАТОМИЯ РАСТЕНИЙ
ТЕМА ЗАНЯТИЯ: РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ I. МОТИВАЦИЯ ТЕМЫ.Ткани появились на определенном этапе эволюции органического мира и

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАСТИТЕЛЬНЫХ ТКАНЕЙ
Таблица 1 № п/п Название ткани Особенности строения Происхождение Локализация Функция

ПОКРОВНЫЕ ТКАНИ

VI. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ.
1. Что такое ткани? 2. Приведите различные классификации растительных тканей. 3. Охарактеризуйте особенности строения и расположения образовательных (меристематических) тканей в с

Впишите недостающее слово.
Типы хлоренхимы: 1. столбчатая 2. __________ 3. складчатая Ответ: уголковая.

В. Выполнить лабораторно-практическую работу.
  Последовательность действия (что делать?) Способ выполнения действия (как делать?) Контроль, коррекция  

АНАТОМИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ СТЕБЛЯ И ЕГО ВИДОИЗМЕНЕНИЙ
Типы анатомического строения стебля чрезвычайно разнообразны. Стебли различных систематических групп и жизненных форм растений отличаются по типу покровной ткани, наличию камбия, степени развития и

РАСТЕНИЙ (ПУЧКОВЫЙ ТИП)
   

VI. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ.
1. Охарактеризуйте функция стебля. 2. Какие типы анатомических структур стеблей однодольных растений вам известны? 3. Перечислите топографические зоны стебля однодольного растения

Впишите недостающее слово.
Перидерма состоит из пробки, пробкового камбия и . Ответ: феллодермы. 5. Укажите последовательность расположения тканей на поперечном срезе стебля др

В. Выполнить лабораторно-практическую работу.
  Последовательность действия (что делать?) Способ выполнения (как делать?) Контроль, коррекция  

II. ЦЕЛЬ САМОПОДГОТОВКИ.
После самостоятельного изучения материала темы студент должен ЗНАТЬ: 1. Особенности строения и расположения тканей в корнях первичного строения. 2. Особенности ст

АНАТОМИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ КОРНЯ
Корень – один из важнейших вегетативных органов растений, выполняющий опорную, всасывающую, проводящую, запасающую и другие функции. Внутренняя структура корня соответствует выполняемым им функциям

АНАТОМИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ ЛИСТА
Анатомическая структура листа формировалась в течение миллионов лет под влиянием внешних условий и вполне соответствует выполняемым им функциям, обеспечивая в полной мере процессы фотосинтеза, газо

VI. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ.
1. Охарактеризуйте функции корня. 2. Назовите зоны корня на продольном срезе. 3. Перечислите топографические зоны корня первичного строения (поперечный срез). 4. Охаракте

Укажите соответствия.
Корни:Их характеристика: 1. Первичного строения А. В центре органа первичная 2. Вторичного строения ксилема Б. В центре органа вторичная ксилема В.

В. Выполнить лабораторно-практическую работу.
  Последовательность действия (что делать?) Способ выполнения (как делать?) Контроль, коррекция  

II. МОРФОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ
ТЕМА ЗАНЯТИЯ: МОРФОЛОГИЯ ВЕГЕТАТИВНЫХ ОРГАНОВ I. МОТИВАЦИЯ ТЕМЫ. Органом называется часть организма, имеющая определенное строение и выполняющая опре

II. ЦЕЛЬ САМОПОДГОТОВКИ.
После самостоятельного изучения материала студент должен ЗНАТЬ: 1. Задачи морфологии растений и место данной науки в общей системе подготовки провизора. 2. Функци

III. ИСХОДНЫЙ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ.
Для усвоения учебного материала данной темы студент должен ЗНАТЬ из курса ботаники средних специальных учебных заведений и самостоятельной проработки материала строение и функции подземных и надзем

МОРФОЛОГИЯ ВЕГЕТАТИВНЫХ ОРГАНОВ
К вегетативным органам растений относятся корень, стебель, лист и их видоизменения. Морфология корня Типичный корень – осевой подземный вегетативный орган,

ЛИСТОВОЙ ПЛАСТИНКОЙ.
Тройчатый (тройчатосложный) Пальчатый (пальчатосложный)

VI. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ.
1. Охарактеризуйте основные задачи морфологии растений. 2. Охарактеризуйте функции корня. 3. Приведите классификацию корней. Охарактеризуйте особенности их строения и происхождени

Б. Выполнить лабораторно-практическую работу.
Последовательность действия (что делать?) Способ выполнения (как делать?) Контроль, коррекция  

II. ЦЕЛЬ САМОПОДГОТОВКИ.
После самостоятельного изучения материала студент должен ЗНАТЬ: 1. Особенности строения и цикл развития покрытосеменных растений. 2. Что такое цветок, его функции

МОРФОЛОГИЯ ЦВЕТКА
Цветок – это видоизмененный укороченный неразветвленный побег ограниченного роста, приспособленный для образования спор, гамет, процессов опыления, оплодотворения с последующим формированием

ТИПЫ ЗАВЯЗИ.
1, 2, 3. Верхняя. 4. Нижняя.      

Впишите недостающее слово.
Совокупность тычинок в цветке называется . Ответ: андроцеем. VIII. СХЕМА ОРИЕНТИРОВОЧНОЙ ОСНОВЫ ДЕЙСТВИЯ СТУДЕНТА НА ЗАНЯТИИ (ООД):

В. Выполнить лабораторно-практическую работу.
Последовательность действия (что делать?) Способ выполнения (как делать?) Контроль, коррекция  

II. ЦЕЛЬ САМОПОДГОТОВКИ.
После самостоятельного изучения материала данной темы студент должен ЗНАТЬ: 1. Классификацию, особенности строения и формирования соцветий, их биологическую роль.

III. ИСХОДНЫЙ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ.
Для усвоения учебного материала данной темы студент должен ЗНАТЬ из курса ботаники средних специальных учебных заведений, самостоятельной проработки материала: 1. Процессы микро- и макросп

МОРФОЛОГИЯ СОЦВЕТИЙ
Соцветие — это побег или система побегов, несущих цветки. В соцветии выделяют главную и боковые оси, заканчивающиеся цветками, узлы, междоузлия, прицветники, иногда не

СЛОЖНЫЙ КОЛОС СЛОЖНАЯ КИСТЬ
  У монохазиев главная ось заканчивается цветком, ниже его развивается ось второго порядка, перерастающая главную и тоже несущая один цветок, заканчивающий ее и распускающийся

МОРФОЛОГИЯ ПЛОДОВ
Плод – это репродуктивный орган, выполняющий функцию размножения цветковых растений, заключающий семена и развивающийся из одного цветка. Функции плода

VI. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ.
1. Что такое соцветие? Какова их биологическая роль? 2. Приведите классификацию соцветий. 3. Охарактеризуйте неопределенные соцветия. Приведите примеры. 4. Охарактеризуйт

ПЛОДЫ С СОЧНЫМ ОКОЛОПЛОДНИКОМ.
1. Яблоко.

Б. Выполнить лабораторно-практическую работу.
  Последовательность действия (что делать?) Способ выполнения (как делать?) Контроль, коррекция  

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги