В результате работы на практическом занятии студент должен
В результате работы на практическом занятии студент должен - раздел Биология, РАЗДЕЛ: ГЕНЕТИКА Знать:
· Структурно-Функциональную Организац...
знать:
· структурно-функциональную организацию нуклеиновых кислот;
· структурно-функциональную организацию гена;
· принцип реализации генетической информации в признак;
· принципы регуляции генной активности у прокариот и эукариот.
уметь:
· использовать знания теории молекулярных основ генетики при решении задач на кодирование и декодирование.
Оснащение занятия:
Компьютер;
Проектор;
Презентация Power Point по теме;
Таблица генетического кода.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ РАССМОТРЕНИЮ:
· Строение и функции ДНК, модель Уотсона и Крика. Опыты Гриффитса.
· Современные представления о генетическом коде. Свойства генетического кода. Опыты Ниренберга по расшифровке генетического кода.
· Репликация ДНК. Основные этапы, характеристика. Ферменты, обеспечивающие репликацию.
· Строение и функции РНК (и-РНК, т-РНК, р-РНК).
· Центральная догма биологии. Роль ДНК и РНК в передаче наследственной информации. Основные этапы синтеза белка: транскриция, процессинг, трансляция. Экзон, интрон, сплайсинг, спейсер.
· Принципы регуляции генной активности на примере прокариот (модель оперона Жакобо и Моно) и эукариот.
· Количественная и качественная специфика проявления генов в признаках: пенетрантность, экспрессивность, плейотропность, генокопии. Эффект положения гена.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ:
Наследственность
Изменчивость
Ген
Пенетантность
Экспрессивность
Интрон
Экзон
Спейсер
ДНК
РНК
АТФ
Нуклеотид
Нуклеозид
Пуриновые азотистые основания
Пиримидиновые азотистые основания
Фосфодиэфирная связь
ДНК-полимераза
РНК-полимераза
Водородная связь
Принцип комплементарности
Правило Чаргаффа
Антипараллельность
3’-конец
5’-конец
Репликация
ДНК-геликаза
ДНК-топоизомераза
Дестабилизирующие белки
РНК-праймаза
Праймер
Фрагменты Оказаки
Рибонуклеаза
ДНК-лигаза
Лидирующая цепь
Отстающая цепь
Генетический код
Триплет
Триплетность
Универсальность
Однонаправленность
Однозначность (специфичность)
Неперекрываемость
Вырожденность
Структурные гены
Функциональные гены
Транскрипция
Процессинг
Сплайсинг
Первичный транскрипт
иРНК
тРНК
аминоацил – тРНК
рРНК
Кодон
Антикодон
Белоксинтезирующий комплекс
Трансляция
Фаза инициации
Фаза элонгации
Фаза терминации
Рекогниция
Стоп (нонсенс)-кодоны
Посттранскрипционные процессы
Аминокислота
Первичная структура белка
Вторичная структура белка
Третичная структура белка
Четвертичная структура белка
Центральная догма биологии
Оперон
Ген-регулятор
Промотор
Ген-оператор
Терминатор
Белок-индуктор
Белок-репрессор
Транскриптон
Спейсер
Энхансер
РАБОТА № 1. СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ДНК.
Дезоксирибонуклеиновая кислота (ДНК) является биополимером, который состоит из мономеров – нуклеотидов. Каждый нуклеотид состоит из трёх компонентов: азотистого основания, сахара (дезоксирибозы), о
РАБОТА № 2. РЕПЛИКАЦИЯ (РЕДУПЛИКАЦИЯ) ДНК
Репликация ДНК — процесс самоудвоения, главное свойство молекулы ДНК. Репликация относится к категории реакций матричного синтеза, идет с участием ферментов. Под действием ф
РАБОТА № 3. СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ РНК.
Наследственная информация, записанная с помощью генетического кода, хранится в молекуле ДНК. Процессы жизнедеятельности осуществляются в клетке на основе полученной информации, однако в этих процес
РАБОТА № 1. АНАЛИЗ КАРИОТИПА ЧЕЛОВЕКА
Основная задача цитогенетического исследования хромосом человека в медико-генетической практике состоит в установлении качественных и количественных отклонений от нормы (мутации раз
РАБОТА № 1. ПОСТРОЕНИЕ ВАРИАЦИОННОГО РЯДА
Работа выполняется группой студентов (4-5 человек). Каждая подгруппа использует в качестве учебного материала показатели артериального давления.
Для получения показателей а
РАБОТА № 2. ПОСТРОЕНИЕ ВАРИАЦИОННОЙ КРИВОЙ
Изобразите вариационный ряд графически. Для этого на оси абсцисс (горизонтальная линия) расположите средние значения групп (v), а по оси ординат (вертикальная линия) – частоту каждой группы (p). За
РАБОТА № 2. ПЛЕЙОТРОПИЯ
Плейотропия – явление, при котором один ген обуславливает несколько признаков.
При решении задач обратите внимание, что расщепление по фенотипу при скрещивании гибридов происходит в
РАБОТА № 4. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НЕАЛЛЕЛЬНЫХ ГЕНОВ
Эпистаз – подавление действия генов одного аллеля генами другого. Различают эпистаз доминантный и рецессивный. В первом случае геном подав
РАБОТА № 1. СЦЕПЛЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ ПРИЗНАКОВ
При решении задач на сцепленное наследование признаков следует помнить, что гены, расположенные в одной хромосоме, наследуются сцепленно (совместно). Принята запись в виде дроби (например, генотип
РАБОТА № 2. СЦЕПЛЕННОЕ ПОЛОМ НАСЛЕДОВАНИЕ
При решении задач на наследование признаков, сцепленных с полом, в генетических формулах наряду с символами генов указывают половые хромосомы: Х и Y. Для примера разберем задачу по теме наследовани
РАБОТА № 1. МЕТОД ПАЛЬМОСКОПИИ
Задание № 1:
· ознакомьтесь с методом пальмоскопии;
· законспектируйте метод в рабочую тетрадь;
· укажит
РАБОТА № 2. АНАЛИЗ И СОСТАВЛЕНИЕ РОДОСЛОВНЫХ
При составлении родословной используются следующие правила:
· составление родословной начинается с пробанда;
· братья и сестры (сибсы) располагаются слева н
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов