рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Вопросы для контрольной работы

Вопросы для контрольной работы - раздел Биология, ОПД Ф.03 Генетика и биометрия   1).генетика Как Наука.основные Этапы Ее Становления. Место Ге...

 

1).Генетика как наука.Основные этапы ее становления. Место генетики среди биологических наук.

2). Методы генетических исследований: гибридологический, генеалогический, популяционный, феногенетический, рекомбинационный, мутационный, цитогенетический, статистический.

3). Исследования по изучению наследственности и наслед­ственной изменчивости до открытия законов Г. Менделя (гиб­ридологические — И. Кельрейтер, Т. Найт, О. Сажре, Ш. Ноден; цитологические — И. Д. Чистяков, Т. Бовери, О. Гертвиг). Работы Ч. Дарвина и их значение в становлении генетики.

4). Развитие генетики в нашей стране. Работы Е.А. Богда­нова, Н. К. Кольцова, Н. И. Вавилова, С. С. Четверикова, Ю. А. Филипченко и др.

5). Строение клетки и роль ее органоидов в передаче на­следственной информации.

6). Строение и химический состав хромосом. Гаплоидный и диплоидный набор хромосом. Понятие о геноме и кариотипе.

7). Митоз и его генетическая сущность.

8). Мейоз и его генетическая сущность.

9). Что такое кариотип? Охарактеризуйте кариотипы ос­новных видов сельскохозяйственных животных. Что общего в кариотипах разных видов и каковы различия? Что такое ге­ном?

10). Гибридологический метод генетического анализа, раз­работанный Г. Менделем, его основные принципы.

11). Законы наследования признаков, установленные Г. Менделем. Проиллюстрируйте на схемах скрещиваний суть этих законов.

12). Моногибридное скрещивание и его схема. Реципрокное, возвратное и анализирующее скрещивания, их схемы и зна­чение.

13).Дигибридное скрещивание. Составьте схему дигибридного скрещивания и проанализируйте наследование призна­ков, гены которых локализованы в разных парах хромосом.

14). Основные типы доминирования. Используя конкретные примеры, составьте схемы скрещиваний и охарактеризуйте F1 и F2 при разных типах доминирования.

15). Основные типы взаимодействия неаллельных генов. Ис­пользуя конкретные примеры, составьте схемы скрещиваний и охарактеризуйте F1 и F2 при разных типах взаимодействия неаллельных генов.

16). Летальные гены и их действие. Назовите признаки, де­терминируемые летальными генами у разных видов сельско­хозяйственных животных и покажите на схемах скрещиваний особенности их наследования.

17). Какие признаки называются сцепленными? Составьте схему скрещивания, с помощью которой объясните особенно­сти наследования сцепленных признаков в F1 и F2.

18). Кроссинговер как причина неполного сцепления меж­ду признаками. Кроссоверные и некроссоверные гаметы. Со­ставьте схему скрещивания, используя которую объясните на­рушение сцепления между признаками при кроссинговере.

19). Изложите сущность хромосомной теории наследствен­ности Т. Моргана.

20).Карты хромосом и принципы их составления.

21). Хромосомное определение пола у млекопитающих и птиц. Половые хромосомы и аутосомы. Гомогаметный и гетерогаметный пол. Покажите на схемах скрещиваний определе­ние пола у млекопитающих и птиц.

22). Какие признаки называются сцепленными с полом? С помощью схемы скрещивания проанализируйте особенности наследования признаков, сцепленных с полом.

23). Балансовая теория определения пола. Биологическое значение соотношения числа половых Х-хромосом и аутосом.

24). Бисексуальность организмов. Гинандроморфизм, гермафродитизм и фримартинизм.

25). Соотношение полов и возможности его искусственного регулирования у сельскохозяйственных животных. Значение этой проблемы для практики животноводства.

26). Партеногенез, гиногенез и андрогенез. Их сущность, распространение и практическое использование.

27). Зоотехническое значение партеногенетических живот­ных и химер (генетических мозаиков).

28). Структура ДНК по Уотсону и Крику. Видовая специ­фичность ДНК, ее содержание в геномах разных видов. Реп­ликация ДНК.

29). Структура, основные типы РНК, их роль в синтезе белков. Передача наследственной информации в системе ДНК→РНК→белок. Обратная транскрипция.

30). Генетический код, его сущность и основные свойства (триплетность, неперекрываемость, вырожденность, универ­сальность).

31). Синтез белка как процесс реализации наследственной информации организма. Понятие о матричном синтезе.

32). Ген как биологическая система. Влияние генов на фор­мирование признаков у эукариот. Онтогенез как процесс реа­лизации генотипа.

33). Влияние материнских генов на развитие зиготы. Дей­ствие генов на ранних стадиях онтогенеза.

34). Теория Ф. Жакоба и Ж. Моно о регуляции синтеза и-РНК и белков.

35). Критические периоды онтогенеза. Влияние физиологи­чески активных соединений (индукторов, гормонов) на раз­витие организмов. Дифференциальная активность генов и роль цитоплазмы в ее регуляции.

36). Модификационная изменчивость. Адаптивные модификации Понятие о норме реакции. Фенокопии и морфозы.

37). Цитоплазматическая (нехромосомная) наследствен­ность. В каких органоидах цитоплазмы локализована ДНК? В чем ее отличие от хромосомной ДНК? Примеры цигоплазматической наследственности у растений и животных.

38). Мутационная изменчивость как одна из форм наслед­ственной изменчивости. Роль Г. де Фриза и отечественных уче­ных в создании и развитии теорий мутаций.

39). Генные, хромосомные и геномные мутации. Их харак­теристика. Примеры мутаций, имеющих значение для сельско­го хозяйства.

40). Спонтанный и индуцированный мутагенез. Мутагенные факторы, их классификация и механизм действия на наследственный аппарат клетки.

41). Системы репарации клетки.

42). Закон гомологических рядов в наследственной измен­чивости, сформулированный Н. И. Вавиловым, и его значение.

43). Генетические основы наследования количественных признаков. Полимерное и полигенное наследование. Влияние среды на формирование количественных признаков.

44). Понятие о биометрии. Основные понятия биометрии. Показатели, характеризующие уровень развития и разнообразия признака в выборке.

45). Понятие о корреляции. Коэффициенты корреляции и их использование в селекционной работе.

46). Коэффициенты наследуемости и повторяемости. Их значение и использование в селекции животных.

47).Популяции и чистые линии. Работы В. Иоганнсена по выяснению эффективности отбора в популяциях и чистых ли­ниях.

48). Генетическая структура популяции по концентрации ге­нов и частоте генотипов. Формула и закон Харди-Вайнберга для характеристики генетической структуры панмиктической популяции.

49). Популяция как элементарная единица эволюционного процесса. Значение работ С. С. Четверикова и И. И. Шмальгаузена для развития современной теории эволюции.

50). Факторы, нарушающие генетическую структуру популяции.

51). Генетическая сущность инбридинга и его значение для селекции. Влияние инбридинга на генетическую структуру по­пуляции.

52). Гетерозис и его биологическая сущность. Основные ги­потезы, объясняющие эффект гетерозиса.

53). Иммунитет и его генетическая основа. Неспецифические и специфические факторы иммунитета.

54). Основные типы аномалий и наследственных заболева­ний животных, их генетическая обусловленность и наследова­ние.

55). Значение наследственной устойчивости сельскохозяйст­венных животных к болезням и возможности селекции на по­вышение резистентности.

56). Группы крови сельскохозяйственных животных, их генетическая обусловленность и наследование. Использование групп крови в селекции животных.

57). Биохимический полиморфизм белков и его генетиче­ская природа. Использование биохимического полиморфизма белков в селекции животных.

58). Роль генотипа и условий среды в формировании пове­денческих признаков у животных. Использование генетически обусловленного поведения животных в практической селекции.

59). Охарактеризуйте один из видов сельскохозяйственных животных (крупный рогатый скот, лошади, овцы, свиньи, пти­ца) по следующему плану: селекционируемые признаки; цитогенетическая характеристика; наследование основных качест­венных и количественных признаков; группы крови и полиморфные системы белков; наследственные болезни и анома­лии; генетика воспроизводительной функции.

60). Понятие о генетической инженерии. Достижения генетической инженерии. Цели использования генной инженерии в селекции сельскохозяйственных животных.

61). Клонирование животных.

62). У собак черная окраска шерсти (ген «В») доминирует над коричневой (ген «в»). Черная самка несколько раз была спарена с одним и тем же черным самцом и принесла во всех пометах 18 черных и 5 коричневых щенков. Определите гено­тип родителей, составьте схему скрещивания и выясните, сколько черных щенков из числа родившихся могут быть гомозиготными.

63). Желтая морская свинка при скрещивании с белой всегда дает кремовое потомство. При скрещивании кремовых свинок между собой наблюдается расщепление потомства: 1 желтая : 2 кремовых : 1 белая. Каков характер наследова­ния окраски шерсти морских свинок? Составьте схемы скрещи­ваний в соответствии с условием задачи.

64). У собак черная окраска шерсти (ген «В») доминирует над коричневой (ген «в»). Четыре самки были спарены с од­ним и тем же черным самцом. Самка № 1, коричневая, ощени­лась несколькими щенками, один из которых был коричневый. В помете самки № 2 (коричневой) один щенок был черный. У самки № 3 (черной) один щенок был коричневый. Самка № 4 (черная) принесла всех черных щенков. Составьте схемы скрещиваний и определите генотипы самца и всех четырех самок-

65). У морских свинок черная окраска шерсти (ген «А») до­минирует над белой (ген «а»). При спаривании черного самца с черной самкой в нескольких пометах получено 20 потомков, из которых 6 было белых, а остальные черные. Определите ге­нотип каждого родителя. Составьте схему скрещивания и вы­ясните соотношение генотипов полученного потомства. Сос­тавьте схемы скрещиваний, с помощью которых можно было бы выяснить генотипы черных особей.

66). У собак жесткая шерсть доминантна, мягкая — рецес­сивна. От жесткошерстных родителей получен жесткошерст­ный щенок. Может ли этот щенок получить от родителей ген мягкошерстности? С кем его надо скрестить, чтобы выяснить, имеет ли он в генотипе ген мягкошерстносги? Сделайте схемы всех скрещиваний.

67). У кроликов шерсть нормальной длины (ген «L») доми­нантна, короткая (ген «l») —рецессивна. У короткошерстной крольчихи родилось 5 крольчат: 3 короткошерстных и 2 с нор­мальной шерстью. Составьте схему скрещивания. Определите генотип и фенотип отца, генотипы матери и потомков.

68). При скрещивании длинноухих овец («АА») с безухими («аа») получается потомство с короткой ушной раковиной. Как называется такой тип наследования? Какое потомство по­лучится при скрещивании короткоухих овец с такими же ба­ранами? Безухих овец с короткоухими баранами? Составьте схемы скрещиваний и сделайте их анализ.

69). У андалузских кур черная окраска оперения (ген «В») доминирует над белой (ген «в»). Гетерозиготная птица имеет голубое оперение. Какое потомство даст голубая курица при скрещивании с белым, голубым и черным петухами? Почему голубые андалузские куры при разведении «в себе» не дают однообразного потомства?

70). У крупного рогатого скота шортгорнской породы крас­ная масть (ген «К») доминирует над белой (ген «к»). Гетеро­зиготные животные (Аа) имеют чалую масть. В Шотландии одна шортгорнская корова принесла за один отел 5 телят, в том чис­ле одного бычка красной масти, двух телок чалой и двух те­лок белой масти. Можете ли вы определить масть и генотип быка и коровы, от которых родились эти телята?

71). При скрещивании между собой хохлатых уток (хохолок на голове) утята выводятся только из 1/4 яиц, а 1/4 эмбрионов гибнет перед вылуплением. Среди вылупившихся утят около 2/з имеют хохолок, а 1/3 без хохолка. Как наследуется признак наличия хохолка у уток? Составьте схему скрещивания.

72). У норок ген «F» определяет серебристо-соболиную ок­раску — «бос», но обладает летальным действием. Его рецес­сивная аллель «f» обусловливает стандартную окраску. Все взрослые особи «бос» гетерозиготны «Ff». Какое потомство получится при спаривании гетерозигот между собой? Как из­бежать отхода?

73). На ферме все утки и селезни имеют хохолок на голове. Ген хохлатости обладает летальным действием — эмбрионы гибнут перед вылуплением из яйца. В инкубатор было зало­жено 2400 яиц, полученных в этом стаде. Составьте схему скрещивания и определите, какими могут быть генетически обусловленные потери. Какое количество из полученных утят будут иметь хохолок? Какую схему скрещивания можно пред­ложить, чтобы избежать отхода?

74). Признак укороченных ног у кур (ген «С») доминирует над линноногостью (ген «с»). У гомозиготных по гену коротконогости цыплят клюв настолько мал, что они не могут пробить яичную скорлупу и гибнут, не вылупившись из яйца. В хозяйстве, разводящем только коротконогих кур, получено 3000 цыплят. Сколько среди них коротконогих?

75). У каракульских овец серый цвет шерстного покрова (ген «W») доминирует над черным (ген «w»). От скрещива­ния серых овец с черными баранами получено половина серых и половина черных ягнят. Напишите генотипы родителей и по­томства. Составьте схему скрещивания и выясните, какое по­лучится отношение по генотипу и фенотипу в F2 при скрещи­вании серых овец F1 с серыми и черными баранами. Почему в практике разведения каракульских овец серой окраски не встречаются серые бараны, дающие при скрещивании с чер­ными овцами всех серых ягнят?

76). У крупного рогатого скота ген «Д» (декстер) определя­ет укороченность головы и ног, обусловливает улучшение мясных качеств, но обладает летальным действием. Каким бу­дет расщепление при спаривании между собой двух гетерози­готных животных; гетерозиготных с рецессивным гомозиготным?

77). У мышей доминантный ген желтой окраски «У» обла­дает летальным действием. Его рецессивная аллель «у» в гомозиготном состоянии обусловливает черную окраску. Каков генотип взрослых желтых мышей? Какое будет расщепление при спаривании их между собой; при спаривании с черными?

78). У крупного рогатого скота комолость (ген «К») доми­нирует над рогатостью (ген «к»), а красная масть (ген «А») — над белой (ген «а»). У шортгорнов гетерозиготные (Аа) жи­вотные имеют чалую масть. Какие соотношения генотипов и фенотипов получается при следующих спариваниях: ааКк x Аакк, АаКК x АаКк, ААКк x аакк? Каковы фенотипы родительских особей?

79). У кур оперенные ноги (ген «О») доминируют над голы­ми (ген «о»), а гороховидный гребень (ген «Р») — над про­стым (ген «р»). Петух с оперенными ногами и гороховидным гребнем, спаренный с голоногой курицей, имеющей тоже горо­ховидный гребень, дал потомство с оперенными ногами. Боль­шинство потомков имело гороховидный гребень, но встреча­лись куры и с простым гребнем. Определите генотипы роди­телей и составьте схему скрещивания.

80). У собак черная окраска шерсти (ген «В») доминирует «ад коричневой (ген «в»), а висячее ухо (ген «Н») — над сто­ячим (ген «н»). Гомозиготная черная самка с висячими уша­ми спарена с коричневым самцом со стоячими ушами. Каковы генотипы и фенотипы потомства первого и второго поколений?

81). Комолость (ген «К») у крупного рогатого скота доми­нирует над рогатостью (ген «к»), красная масть (ген «А») — над белой (ген «а»). Гетерозиготы (Аа) имеют чалую масть. Комолый чалый бык был спарен с рогатой белой коровой. От этого спаривания получена рогатая чалая телка. Каковы ге­нотипы родителей и рогатой чалой телки? Какое потомство можно ожидать при повторных спариваниях этих родителей? Установите это, составив схему скрещивания. Какое получит­ся потомство при возвратном спаривании рогатой чалой тел­ки с ее отцом?

82). У свиней белая щетина (ген «В») доминирует над чер­ной (ген «в»), а наличие сережек (ген «С») — над их отсутст­вием (ген «с»). Определите генотип белого хряка с сережка­ми, если от спаривания его с черными без сережек свиномат­ками получено 50% белых поросят с сережками и 50% чер­ных поросят с сережками?

83). У собак черная окраска шерсти (ген «В») доминирует над коричневой (ген «в»), а короткошерстность (ген «К») — над длинношерстностью (ген «к»). Коричневая длинношерст­ная самка была спарена с гомозиготным черным короткошер­стным самцом. Составьте схему скрещивания и выясните фе­нотип и генотип потомков первого и второго поколений (второе поколение получено путем скрещивания особей первого поколения между собой)?

84). У морских свинок черная окраска шерсти (ген «В») доминирует над белой (ген «в»), а короткая шерсть (ген «К») — над длинной— (ген «к»). Гомозиготные черные длин­ношерстные животные были спарены с гомозиготными короткошерстными белыми. Определите генотип и фенотип потомст­ва в F1 и F2 (F2 получено от спаривания животных F1 между собой).

85).У свиней черная масть (ген «Ч») доминирует над ры­жей (ген «ч»), прямой профиль головы (ген «К») —«ад изогнутым (ген «к»). От черного с прямой головой хряка и такой же свиноматки за два опороса получено 20 поросят, в том числе 7 черных прямоголовых, 4 черных с изогнутым профи­лем, 6 рыжих прямоголовых и 3 рыжих с изогнутым профилем. Составьте схему скрещивания и определите генотип и фенотип родителей и потомков.

86). В хозяйство, занимающееся разведением мясного ско­та, было завезено 50 телок и один бык. Все животные были черными и комолыми, то есть по фенотипу они были сходны с абердин-ангусами. Точных сведений о их происхождении небыло.

Среди полученных от этих животных 50-ти телят 28 были черными комолыми, 10 — красными комолыми, 8 — черными рогатыми и 4 теленка — красными рогатыми. Какие признаки являются доминантными, а какие рецессивными? Каков гено­тип завезенных животных? Каково теоретически ожидаемое расщепление в их потомстве?

87). У кур гороховидный гребень контролируется геном «Р», роговидный — геном «R», а простой (листовидный) — их ре­цессивными аллелями «р» и «r». Какие гребни будет иметь потомство, полученное от следующего сочетания родительских пар: RrРр x RrРр, RrРр x Rrрр,, RRPp x rrPp Выясните это, используя решетку Пеннета. С каким типом взаимодействия генов мы имеем здесь дело?

88). У лошадей ген «С», контролирующий серую масть, эпистатичен по отношению к гену вороной масти («В»). Их ре­цессивные аллели в гомозиготиом состоянии обусловливают рыжую масть (ссвв). Каким будет соотношение фенотипов во втором поколении при спаривании вороных лошадей с серыми (второе поколение получено от спаривания животных первого поколения между собой)?

89). У лошадей серая масть (ген «С») доминирует над ры­жей (ген «с»), вороная (ген «В») — над рыжей (ген «в»). Ген «С» зпистатичен по отношению к гену «В». При скрещивании серого жеребца с серой кобылой получен рыжий жеребенок. Каковы генотипы родителей? Какое потомство можно ожидать при повторении этих спариваний? Покажите это на решетке Пеннета.

90). При скрещивании кур, имеющих гребень розовидной формы, с петухами, гребень которых гороховидный, получено 18 потомков с ореховидным гребнем, 13 — с розовидным, 11 — с гороховидным и 12 — с простым (листовидным). Розовидная форма гребня у кур контролируется геном «R», гороховид­ная — геном «Р». Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомков.

91). У кур розовидная форма гребня контролируется геном «R», гороховидная — геном «Р», листовидная — их рецессив­ными аллелями «r» и «р». При скрещивании кур, имеющих ореховидный гребень с петухами, имеющими листовидный гребень, были получены следующие результаты: 50% потомков имели ореховидный гребень и 50% — розовидный. Определи­те генотипы родителей, составьте схему скрещивания и опре­делите генотипы и фенотипы потомков.

92). У кур розовидная форма гребня контролируется геном «R», гороховидная — геном «Р», а листовидная — их рецес­сивными аллелями «r» и «р». От курицы с ореховидньгм греб­нем получено 3/8 потомков с роговидным гребнем, 3/8 — с оре­ховидным, 1/8 — с листовидным. Отец цыплят имел розовид­ный гребень. Составьте схему скрещивания. Определите гено­типы родителей и их потомков.

93). У кур розовидный гребень контролируется геном «R», гороховидный — геном «Р», а листовидный — их рецессивны­ми аллелями «r» и «р». Петуха с ореховидным гребнем спари­ли с тремя курами. Курица № 1, гребень которой ореховидной формы, дала потомство с отношением фенотипов 3 ореховидных и 1 розовидный. Курица № 2 (гороховидный гребень) дала потомков в следующем отношении: 3 ореховидных, 3 горохо­видных, 1 розовидный и 1 листовидный (простой). От курицы № 3 получены потомки только с ореховидным гребнем. Опре­делите генотипы петуха, трех кур и их потомков, составив для этого схемы скрещиваний.

94). Петух с розовидным гребнем (ген «R») спарен с имею­щей гороховидный гребень (ген «Р») курицей. От этого спари­вания получено 25 потомков с гороховидным гребнем, 24 — с ореховидньм, 26 — с розовидным и 22 — с простым (листовид­ным) гребнем. Определите генотипы родителей, составьте схе­му скрещивания и определите генотипы и фенотипы потомков.

95).Скрещиваются между собой алеутские (ааРР) и сереб­ристо-голубые норки (ААрр). В каком количестве в F2 будет получено сапфировых, то есть голубых (аарр), алеутских (ааР…),cеребристо-голубых (А ... рр) и стандартных (А ... Р…) норок? Составьте схему скрещивания и опреде­лите соотношение фенотипов и генотипов в F2.

96). Скрещиваются между собой норки рояль-пастель, то есть светло-коричневые (QQbb) и зеленоглазая пастель (qqBB), то есть светло-коричневая с песочным оттенком. Сколько будет получено в F2 потомков: Q…. В ... (стандарт­ных), qqB… (зеленоглазая пастель), Q…bb (рояль-пастель) qqbb (зелено-пастель или американский топаз), имеющих светло-коричневую окраску, которых можно разводить «в се­бе» без расщепления?

97). У собак породы доберман-пинчер ген «В» определяет черную окраску шерсти, а «в» — коричневую (кофейную). Другой ген «D»— усилитель — определяет интенсивность ок­раски (распределение пигмента в корковом и мякотном ве­ществе волоса), а «d» — ослабитель (пигмент имеется только в мякотном веществе, а в корковом содержится в виде отдель­ных вкраплений, что приводит к голубой окраске волос).

При спаривании кофейного добермана; ввDD с голубым в F1 рождаются черные потомки. В каком соотношении в F2 появятся черные, голубые и кофейные разных оттенков?

98). У кур позднее оперение (ген «S») сцеплено с полом и доминирует над ранним оперением (ген «s»). Определите генотипы и фенотипы петушков и курочек, полученных от спа­ривания следующих кур с гомозиготными петухами:

а) ♀поздняя курица × ♂ранний петух;

б) ♀ранняя курица × ♂ поздний петух.

99). У кошек гены, определяющие окраску шерсти, сцепле­ны с полом. Рыжая окраска (ген «ХВ»), доминирует над чер­ной (ген «Хb»), а у гетерозигот (XВXb) формируется пестрая («черепаховая») окраска. Каким будет потомство, полученное от спаривания черного кота с пестрой кошкой? Чёрного кота с рыжей кошкой?

100). У кур гены, контролирующие окраску оперения, лока­лизованы в Х-хромосоме. У кур породы плимутрок серая ок­раска оперения (ген «ХВ») доминирует над черной (ген «Хb»). Определите:

А. Фенотип F1 (отдельно для петушков и курочек), если серая курица спарена с черным петухом.

Б. Расщепление по окраске оперения в F1 у курочек и пе­тушков, если серый петух, у матери которого было черное оперение, спарен с черной курицей.

101). У однодневных цыплят породы плимутрок ген серой окраски оперения «XВ» проявляется в виде белого пятна на голове. Оперившись, такие цыплята становятся серыми. При определенных типах спаривания этот сцепленный с полом при­знак служит «метчиком» (маркером) пола. Определите, при каком типе спаривания можно по метке на голове определить пол цыплят:

А. Куры серые спарены с черным петухом.

Б. Куры черные спарены с серым петухом.

102). У кошек гены, определяющие окраску шерсти, сцепле­ны с полом. Ген «XВ» контролирует рыжую окраску, ген «Xb» — черную. У гетерозигот формируется пестрая масть. Черная кошка принесла четырех котят, один из которых имеет пест­рую масть, а три - черную. Какую окраску шерсти имеет отец этих котят? Какого пола черные котята?

103). У кроликов окраска волосяного покрова «шиншилла» (ген«сch») доминирует над альбинизмом (ген «са»). Гетерозиготы сchса имеют светло-серую окраску. На кролиководческой ферме среди молодняка кроликов шиншилла произошло выщепление альбиносов. Из 5400 крольчат 17 оказались аль­биносами. Пользуясь формулой Харди-Вайнберга, выясните, сколько было получено гомозиготных крольчат шиншилла.

104). В свободно размножающейся популяции доля особей «АА» равна 0,81. Какая часть должна быть гетерозиготной «Аа»? Вычислите это, используя формулу Харди-Вайнберга.

105). Изучая распространение безухости в популяции кара­кульских овец, Б. Н. Васин установил по гену безухости сле­дующее соотношение генотипов: 729АА+111Аа+4аа. Соответ­ствует ли это соотношение теоретически ожидаемому, рассчи­танному по формуле Харди-Ваймберга?

106). Какова концентрация доминантного гена «А» (при ус­ловии применимости закона Харди-Вайнберга), если гомозиготы по рецессивному гену «г» составляют такой процент от всей популяции: 49, 36, 25, 4? Определите генетическую струк­туру этих популяций.

107). У крупного рогатого скота гидроцефалия (водянка головного мозга) приводит к смерти телят на 2—3 день жиз­ни. Заболевание обусловлено действием аутосомного рецес­сивного гена. На одной из ферм из 600 родившихся телят 3 погибли от гидроцефалии. Пользуясь формулой Харди-Вайн­берга, определите количество телят-носителей гена; данного заболевания.

108). У крупного рогатого скота сплошная окраска (ген «С») доминирует над пестрой (ген «с»). В популяции беспо­родного скота, насчитывающей 940 голов, 705 животных име­ли черно-пеструю масть и 235 — сплошную черную. Пользуясь формулой Харди Вайнберга, определите частоту фенотипов и концентрацию генов «С» и «с».

109). У крупного рогатого скота черная масть (ген «А») доминирует над красной (ген «а»). В популяции ярославского скота, состоящей из 850 животных, 799 имели черную масть и 51—красную. Определите частоту фенотипов, концентрацию генов «А» и «а» и структуру популяции по генотипам.

110). У крупного рогатого скота шортгорнской породы было установлено следующее расщепление по масти: 4169 красных, 0 чалых и 756 белых особей. Красная масть обусловлена геном «А», белая — геном «а». У гетерозигот формируется чалая масть. Определите концентрацию генов «А» и «а» и тео­ретически ожидаемое, рассчитанное по формуле Харди-Вайнберга, соотношение генотипов.

111). Амилаза — фермент, расщепляющий крахмал. У круп­ного рогатого скота чаще всего встречаются два типа этого фермента: В и С, которые контролируются двумя кодоминантными генами «Ав » и «Ас ».

В стаде крупного рогатого скота было установлено следую­щее распределение этого фермента по типам: 58 особей типа ВВ, 216 — ВС и 186 — СС. Определите частоту фенотипов и концентрацию аллелей Ав и Ас.

112)*. Цепочка аминокислот участка рибонуклеазы имеет следующее строение: лазин—глутамин—треонин—алаиин— аланин—аланин—лизин. Какова последовательность азоти­стых оснований участка гена, соответствующего этому участ­ку белка?

113)*. Какой последовательностью азотистых оснований мо­лекулы ДНК кодируется участок белковой молекулы, если известно, что он имеет следующее строение: пролин—лей­цин—валин—аргинин—пролин—аргинин?

114)*. Определите порядок следования друг за другом ами­нокислот в участке молекулы белка, если он кодируется такой последовательностью азотистых оснований участка молекулы ДНК: ТГАТГЦГТТТАТЦГЦ. . . Как изменится ответ, если из молекулы ДНК удалить девятое и двенадцатое азотистые основания?

115)*. Какая последовательность аминокислот кодируется такой последовательностью азотистых оснований участка мо­лекулы ДНК: ЦЦТАГТПТААЦЦАГ... и какой станет после­довательность аминокислот, если между шестым и седьмым основаниями вставить тимин?

116)*. Участок гена имеет следующее строение: ЦГГЦГЦТЦААААТЦГ ... Определите последовательность аминокислот участка белковой молекулы, информация о кото­рой содержится в данном гене. Как отразится на строении белка удаление из гена четвертого азотистого основания?

117)*. Выпишите и дайте объяснение всем терминам, встре­тившимся вам при выполнении работы.

Таблица 2 Исходные данные различных промеров 50 коров черно-пестрой породы для выполнения задания по биометрической части контрольной работы

 

№коров Удой За 300 дней лактации Живая масса, кг % жира в молоке Кол-во жира, кг Коэффициент бактерицидности крови Фагоцитпрный индекс Реакция агглютинации Толщина кожной складки Гистаминовая проба Обхват груди, см  
  А Б В Г Д Е Ж З И К
3,71 3,35 3,03 3,80 2,90 3,20 3,34 3,74 3,90 4,52 3,34 3,64 3,56 3,68 3,52 3,84 4,12 3,88 3,60 4,06 4,09 3,81 3,99 3,48 3,41 3,61 3,52 3,30 3,70 3,34     72,27 100,83 90,14 99,48 102,45 86,65 88,34 128,43 127,53 135,60 112,59 128,85 130,29 137,59 127,7 144,03 161,91 194,77 153,21 194,47 156,48 142,11 149,22 142,99 121,90 149,95 137,03 133,94 75,85 100,20     1,05 1,47 3,99 1,47 2,07 3,25 1,71 1.49 1,51 2,32 1,11 2,90 2,24 1,90 1,48 1,66 2,21 1,58 1,29 1,86 1,48 2,25 1,44 1,46 1,91 2,20 1,15 1,85 1,03 1,45     1,93 2,55 1,93 2,63 3,37 2,55 1,84 4,40 4,03 3,15 3,30 3,30 2,67 5,27 3,07 3,93 4,05 4,22 4,07 3,90 5,13 3,47 4,60 4,10 4,80 4,80 3,33 4,55 2,90 2,55     18,66 17,00 24,00 21,30 18,70 26,00 21,00 16,00 17,00 20,50 15,30 12,66 22,33 11,70 15,00 18,30 14,00 21,00 20,30 17,00 20,70 16,30 17,30 18,00 17,60 21,00 15,66 12,00 18,65 17,10   9,00 10,25 10,50 9,50 7,75 9,00 10,75 8,00 9,00 8,50 11,25 6,50 11,25 10,50 7,50 11,00 10,50 8,00 9,00 6,75 9,75 9,00 10,50 9,00 10,75 6,75 6,75 8,5 9,10 10,23     6,50 8,00 8,00 7,00 6,00 6,25 7,75 11,00 8,50 8,50 6,50 5,50 8,00 5,25 6,00 5,50 9,00 11,00 8,00 11,00 11,50 7,00 12,00 8,00 7,25 10,00 8,50 8,00 6,4 8,10  

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ОПД Ф.03 Генетика и биометрия

На сайте allrefs.net читайте: ОПД Ф.03 Генетика и биометрия.

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Вопросы для контрольной работы

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

УФА 2010
    Представлено и рекомендовано к печати кафедрой разведения сельскохозяйственных животных (протокол № ___ от «___» марта 2010 г. Утверждено методической комис

А) основная
1. Бакай, А.В. Генетика. Учебник. // Бакай А.В., Кочиш И.И., Скрипиченко Г.Г.- М.:КолосС, 2006.- 448 с. 2. Петухов, В.Л. Генетика. Учебник.//Петухов В.Л., Короткевич О.С., Стамбеков С.Ж.,

Б) дополнительная
1. Богданов А.А., Медников Б.М. Власть над геном. Книга для внеклассного чтения учащихся старших классов. - М.: Просвещение,1989.- 208 с. 2. Бич Г., Бест Д и др. Биотехнология. Принципы и

Вопросы для самопроверки
1) Какие виды наследственности и изменчивости Вы знаете? 2). Что такое комбинативная изменчивость и каковы причи­ны ее возникновения? 3). Какая изменчивость называется коррелятивн

Вопросы для самопроверки
1). Что такое генеральная совокупность и выборка? 2). Что такое вариационный ряд и как его построить? 3). Какие вы знаете константы, характеризующие вариаци­онный ряд? 4)

Организация наследственного материала. ДНК-носитель наследственной информации
В данном разделе изучаются следующие вопросы: структура и функции нуклеиновых кислот (ДНК, РНК); генетический код и его основные свойства; строение, функции и основные свойства гена; строение и фун

Вопросы для самопроверки
1).Какова структура ДНК по Уотсону и Крику? Что лежит в основе видовой специфичности ДНК? 2). Как осуществляется синтез ДНК? 3).Что такое ген? 4). Каково

Митоз, мейоз и их биологическое значение
Эта тема посвящена изучению материальных основ передачи наследственности от поколения к поколению. В онтогенезе передача наследственной информации от одного клеточного поколения к другому

Вопросы для самопроверки
1). Что такое гаплоидный и диплоидный наборы хромосом? 2) Назовите диплоидные числа хромосом у основных видов сель­скохозяйственных животных. 3). В чем заключается генетическая су

Закономерности наследования признаков при половом размножении, установленные Менделем
Закономерности наследования признаков при половом размножении были установлены Г. Менделем. Поэтому изучение темы следует начать с выяснения значения его работ, заключающегося в разработке метода г

Вопросы для самопроверки
1). Каковы основные принципы гибридологического ана­лиза? 2). Какое скрещивание называется моногибридным? 3). Что такое гомозитотность и гетерозиготность? 4). Что понимае

Наследование при взаимодействии генов
Иногда на формирование признака влияют две или несколько пар неаллельных генов. Проявление признака в этом случае за­висит от характера их взаимодействия в процессе развития орга­низма. В первом по

Хромосомная теория наследственности
Созданию хромосомной теории наследственности предшествовал целый ряд исследований, в которых было установлено, что для каждого вида характерно определенное и постоянное число. Количество же признак

Вопросы для самопроверки
1). Что означает сцепление генов? Какие признаки называ­ются сцепленными? 2). Что такое «группа сцепления»? Какое количество групп сцепления у разных видов домашних и промысловых живот­ных

Генетика пола
Проблема пола в зоотехнии имеет важное значение в свя­зи с разной продуктивностью особей мужского и женскогопола. Сначала необходимо уяснить хромосомные типы определения пола, характерные

Вопросы для самопроверки
1). Чем отличаются наборы хромосом самок и самцов у млекопитающих и птиц? 2). Какой пол называется гомогаметным, а какой гетерогаметным? 3). Перечислите основные типы хромосомного

Молекулярные основы наследственности
В современном понимании ген представляет собой целост­ную структуру, состоящую из определенного участка ДНК. Он является элементарной единицей наследственности, стойко воспроизводящейся в поколения

Мутационная изменчивость. Индуцированный мутагенез
Мутационная изменчивость, наряду с комбинативной и коррелятивной, относится к наследственной (генотипической) изменчивости. Она представляет большой интерес для селек­ционера, так как является пост

Вопросы для самопроверки
1). Что понимается под генными мутациями? 2). Какие бывают хромосомные мутации? 3). Какие бывают геномные мутации? 4). В чем заключается разница между спонтанными и ин­ду

Генетические основы индивидуального развития.
В этой теме рассматривается один из сложнейших вопро­сов современной генетики — как и в какой последовательности в ходе развития организмов реализуется генетическая ин­формация, записанная в виде ч

Влияние среды на развитие признака в онтогенезе. Модификационная изменчивость
Факторы внешней среды могут влиять на характер развития признака, обусловливая так называемую «модификационную» (ненаследственную) изменчивость. С точки зрения молекулярно-генетических концепций на

Генетика популяций
В теме рассматриваются следующие вопросы: эффектив­ность отбора в популяциях и чистых линиях, структура сво­бодно размножающейся популяции по генотипам, влияние структуры популяции на расщепление,

Вопросы для самопроверки
1). Что такое популяция и чистая линия? 2). К каким выводам пришел Иоганнсен в результате отбо­ра в популяциях и чистых линиях? 3). Какова формула Харди-Вайнберга для определения

Инбридинг, инбредная депрессия и гетерозис
В этом разделе изучаются следующие вопросы: 1) инбридинг и его биологические особенности, инбредная депрессия и способы ее ослабления, методы оценки степени инбридинга и его использование

Вопросы для самопроверки
1). Что такое инбридинг? Каковы его генетические основы и биологические особенности? 2). Что такое инбредная депрессия? 3). Какое влияние оказывает инбридинг на генетическу

Нехромосомное наследование
Со времени переоткрытия законов Менделя генетика неоднократно сталкивалась с их нарушениями, которые не могли быть объяснены с точки зрения хромосомной теории наследственности. В итоге представлени

Биотехнология и основы генетической инженерии
Биотехнология – это наука об использовании живых организмов и биологических процессов в производстве. Биотехнология возникла на стыке многих наук, в том числе биохимии, генетики и молекулярной гегн

Вопросы для самопроверки
1). Что такое генетическая инженерия и каковы ее основ­ные методы? 2). Какие существуют методы синтеза нужных генов? 3) Что такое векторная молекула и каково ее назначение?

Иммуногенетический и биохимический полиформизм белков и их использование в биотехнологии и селекции. Полиморфизм ДНК.
Изучение темы начните с ознакомления с историей иммуногенетики, после чего можно перейти к изучению иммуногенетики животных. В этом разделе темы необходимо выяснить методы определения групп крови у

Вопросы для самопроверки
1). Что такое антигены и антитела? 2). Как определяются группы крови у животных? 3). Каковы особенности наследования групп крови? 4). Для чего используется определение гр

Генетические аномалии у сельскохозяйственных животных
У всех видов сельскохозяйственных животных встречаются наследственные дефекты, которые отрицательно влияют на жиз­неспособность, хозяйственно полезные признаки и воспроизво­дительную способность. Э

Вопросы для самопроверки
1).Что такое генетические аномалии и чем они обусловлены? 2). Каковы основной характер наследования генетических аномалий? 3). Какие примеры генетических аномалий у КРС, свиней, о

Генетика иммунитета
Иммунитет—это способ защиты организма от живых тел и веществ, несущих на себе признаки генетической чужеродности. Иммунитет является объектом изучения отдельной на­уки — иммунологии, в которой веду

Генетика поведения и ее селекционное значение
Генетика поведения — это раздел генетики, изучающий наследственность и наследственную изменчивость поведенческих признаков отдельных особей, популяций, подвидов и видов. Она использует данные и мет

Вопросы для самопроверки
1). Каково значение работ И.М. Сеченова и И.П. Павлова в формировании генетики поведения? 2). Какова роль генотипа и условий среды в развитии пове­денческих признаков животных? 3)

Техника расчета коэффициента корреляции в малых выборках
Для малой выборки коэффициент корреляции вычисля­ют по формуле: r =,где n

Вычисление коэффициентов регрессии
При линейном, или близком к линейному, типе связи, кроме корреляционного, пользуются регрессионным анализом. Для вычисляют коэффициент регрессии, с помощью которого устанавливают величину изменения

Coдержание
Раздел 1 Общие методические указания по изучению дисциплины……………………………………………   Библиография …………………………………………………..

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги