Реферат Курсовая Конспект
Ответы даны по сборникам Петросовой и Манамшьяна с моими исправлениями и добавлениями. - раздел Биология, Тесты для подготовки к ЕГЭ по биологии 1. Рыжий Цвет Волос И Голубые Глаза Наследуются Как Аутосомные Рецессивные Пр...
|
1. Рыжий цвет волос и голубые глаза наследуются как аутосомные рецессивные признаки. Определите генотипы родителей, генотипы потомства и вероятность рождения рыжего голубоглазого ребенка при браке рыжего голубоглазого мужчины с кареглазой темноволосой женщиной, отец которой был рыжий и голубоглазый (при условии независимого наследования признаков).
ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА |
Введем обозначения генов: А – карие глаза, а – голубые B – темные волосы, b – рыжие 1) генотипы родителей: отец – аа bb, мать – Аа Вb |
2) генотипы потомства: Аа Вb, Аа bb, аа Вb, аа bb |
3) вероятность рождения рыжего голубоглазого ребенка – 1/4 |
Манамшьян
2. У тыквы белая окраска плодов (А) доминирует над желтой (а), а дисковидная форма плодов (В) над шаровидной (b). При скрещивании тыквы, имеющей белые дисковидные плоды с тыквой, обладающей те ми же признаками, в потомстве обнаружены особи, образующие желтые шаровидные плоды. Определите генотипы родителей, фенотипы потомства и вероятность появления тыкв с белыми дисковидными плодами (при условии независимого распределения признаков).
ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА |
1) генотипы родителей: Аа Вb и Аа Вb |
2) фенотипы потомства: тыквы с белыми дисковидными плодами, тыквы с белыми шаровидными плодами, тыквы с желтыми дисковидными плодами, тыквы с желтыми шаровидными плодами |
3) вероятность появления тыкв с белыми дисковидными плодами - 9/16 |
Манамшьян
3. У тыквы белая окраска плодов (А) доминирует над желтой (а), а дисковидная форма плодов (В) над шаровидной (b). При скрещивании тыквы, имеющей белые шаровидные плоды с тыквой, имеющей желтые дисковидные плоды, часть потомков обладает желтыми шаровидными плодами. Определите генотипы родителей, генотипы потомства и вероятность появления тыкв с белыми шаровидными плодами (при условии независимого распределения признаков).
ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА |
1) генотипы родителей: Аа bb и аа Вb |
2) генотипы потомства: Аа Вb, Аа bb, аа Вb, аа bb |
3) вероятность появления тыкв с белыми шаровидными плодами - Аа bb 1/4 (25%) |
Манамшьян
4. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.
1. Впервые закономерности наследования признаков описал Мендель.
2. В качестве объекта исследований он использовал горох.
3. Мендель создал хромосомную теорию наследственности.
4. Морган также проводил опыты на горохе.
5. Морган сформулировал гипотезу чистоты гамет.
ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА |
ошибки сделаны в предложениях 3, 4, 5 |
3) хромосомная теория наследственности создана в лаб. Моргана |
4) Морган проводил опыты на дрозофиле (плодовой мушке) |
5) гипотезу чистоты гамет сформулировал Мендель |
Манамшьян
5. Объясните, почему для определения влияния условий жизни на некоторые признаки человека, ученые сравнивают монозиготных близнецов.
ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА |
1) монозиготные близнецы развиваются из одной зиготы |
2) они имеют одинаковые генотипы |
3) различия между ними формируются под влиянием внешних условий |
Комментарий. В сборнике Манамшьяна здесь была ошибка – «гомозиготные» близнецы. Правильно – монозиготные (синоним – однояйцевые) – МВ. |
Манамшьян
6. Объясните, почему кошки могут обладать «черепаховой» окраской, а коты – одноцветные.
ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА |
1) ген, обуславливающий окраску шерсти, находится в X-хромосоме |
2) у кошек набор половых хромосом – XX, у котов – ХУ |
3) у кошек в Х-хромосомах могут находится два аллельных гена, определяющих окраску, которая в этом случае будет пятнистой; у котов всегда присутствует только один из пары аллельных генов |
То, что этот ген окраски находится у кошек в Х-хромосоме, надо знать заранее (из условия не следует). См. пояснения к следующей задаче – МВ. |
Манамшьян
7. У кошки черной окраски родился котенок «черепаховой» окраски (чередование черных и рыжих пятен). Определите фенотип кота, от которого появилось потомство, вероятное распределение раскраски среди потомства и распределение окраски среди котят женского и мужского пола.
ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА |
КАК РЕШАТЬ, Здесь надо знать, что этот ген окраски находится у кошек в Х-хромосоме. Введем обозначения: В – черная окраска, b – рыжая. (поскольку аллели проявляют кодоминирование, то неважно, какой обозначить большой буквой, а какой – маленькой) – МВ. ХBY – черный кот. ХbY – рыжий кот. ХB Хb – черепаховая кошка, ХB ХB – черная кошка, Хb Хb – рыжая кошка |
1) фенотип кота – кот рыжий |
2) фенотипы потомства - половина потомства будет иметь «черепаховую» окраску, а половина - черную |
3) котята «черепаховой» окраски – женского пола, а черные котята – мужского пола |
Манамшьян
8. У здоровых родителей четверо детей, один из детей - сын болен гемофилией, другой сын и две дочери здоровы. Определите генотипы родителей, генотип больного сына и генотип здоровых детей, если известно, что ген, определяющий развитие гемофилии, рецессивный и сцеплен с Х-хромосомой.
ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА |
Введем обозначения: h – гемофилия, Н – нормальный аллель того же гена |
1) генотипы родителей: отец - ХH У, мать - ХH Хh (носительница гена гемофилии) |
2) генотип больного сына - ХhУ |
3) генотип здорового сына – ХHУ, генотипы дочерей – ХH Хh или ХH ХH |
Манамшьян
9. Объясните возможную причину вылупления у кур преимущественно цыплят мужского пола.
ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА |
Нарушение соотношения полов вызывают рецессивные сцепленные с полом летали. И полулетали. – МВ |
1) у кур женский пол имеет набор половых хромосом - ХУ, а мужской - XX |
2) рецессивная мутация, сцепленная с Х-хромосомой, у курочек обязательно проявится как признак, а у петушков — нет, т.к. у них во второй Х-хромосоме может находиться доминантный нормальный аллель. |
3) рецессивная мутация может вызвать развитие признаков, несовместимых с жизнью и гибель эмбрионов |
Манамшьян
10. Определите генотипы родителей, потомства и вероятность резус-конфликта при браке резус-отрицательной женщины и резус-положительного мужчины, мать которого была резус-отрицательной.
ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА |
КАК РЕШАТЬ, Надо знать, что ген, определяющий резус-положительную группу крови – доминантный, а его рецессивный аллель определяет резус-отрицательность. Ген аутосомный. Вводим обозначения: А – резус-положительность, а – резус-отрицательность. |
1) генотипы родителей: мать – аа, отец – Аа |
2) генотипы детей: Аа, аа |
3) резус-конфликт возникнет у резус-положительного плода с генотипом Аа, вероятность его – 1/2 (50%) |
Манамшьян
11. Объясните, может ли признак, сцепленный с Х-хромосомой, передаваться от отца к сыну.
ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА |
1) набор половых хромосом у мужчины ХУ, а у женщины – XX |
2) Х-хромосома от отца передается только дочери, а У-хромосома – сыну, поэтому признак, сцепленный с Х-хромосомой от отца к сыну не передается |
Манамшьян
12. По родословной, представленной на рисунке, установите характер наследования признака, выделенного черным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), генотипы детей в первом и втором поколении (обозначены цифрами 1 и 2).
ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА |
1) признак рецессивный (а), не сцеплен с Х-хромосомой, генотип родителей: мать – Аа, отец – Аа |
2) генотипы детей в первом поколении (слева направо): дочь – Аа или АА; дочь – Аа или АА; дочь – аа; сын – Аа или АА; сын – аа |
3) генотипы детей во втором поколении: сын – Аа, дочь – Аа, сын – аа |
Манамшьян
13. По родословной, представленной на рисунке, установите характер наследования признака, выделенного черным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), генотипы детей в первом и втором поколении (обозначены цифрами 1 и 2).
ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА (из сборника Манамшьяна) |
1) признак рецессивный (а), сцепленный с Х-хромосомой, генотип родителей: мать - ХАХа, отец - ХаУ |
2) генотипы детей в первом поколении, дочери – ХАХа, сыновья – ХаУ (обладают признаком), ХАУ |
3) генотипы детей во втором поколении: дочь - ХАХа, сыновья – ХаУ (обладают признаком) |
Комментарий. Задача допускает и другое решение – признак рецессивный аутосомный. – МВ. |
Манамшьян
14. По родословной, представленной на рисунке, установите характер наследования признака, выделенного черным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), генотипы детей в первом и втором поколении (обозначены цифрами 1 и 2).
ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА |
1) признак доминантный, аутосомный |
2) генотипы детей в первом поколении: Аа |
3) генотипы детей во втором поколении: сын – аа (нет признака), дочь и другой сын – Аа |
Комментарий. Из данной родословной генотип отца нельзя установить точно. Он может быть либо АА, либо Аа. Но генотипы его детей, приведенных в родословной (первое поколение), в любом случае Аа, так как все дети обладают признаком. – МВ. |
Манамшьян
15. Для фермы приобрели двух быков. Как определить, какой бык будет лучшим производителем для получения коров с наиболее жирным молоком?
ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА |
1) В данном случае необходимо провести испытание родителя по потомству, так как быки молока не дают. |
2) Надо получить потомство от каждого производителя и сравнить жирность молока у дочерей. |
3) Лучший производитель тот, у кого в потомстве коровы окажутся наиболее жирномолочными. |
Это пример признака, ограниченного полом – гены, определяющие жирность молока, у быка есть, но проявиться у него не могут. – МВ |
Деркачева
16. При скрещивании двух сортов душистого горошка с белыми цветами все дочерние растения имели красные цветки. Объясните это удивительное явление.
ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА |
1) Данное явление называется комплементарностью и представляет собой один из вариантов взаимодействия неаллельных генов. Его суть: для формирования признака нужно присутствие доминантных аллелей двух разных генов – генотип А_ В_ |
2) Его механизм: для синтеза красного пигмента нужно два фермента, кодируемых генами А и В. Если отсутствует хотя бы один фермент – цветки будут белыми. Причина отсутствия фермента – мутантный рецессивный аллель любого из генов (а или b). Поэтому родительские линии (белые) должны иметь генотипы АА ЬЬ и аа ВВ (гомозиготность по всем аллелям следует из того, что это сорта) |
3) Схема скрещивания |
P | АА ЬЬ × аа ВВ | |
фенотип | бел бел | |
гаметы | А Ь | а В |
F1 | Аа ВЬ | |
фенотип | кр |
Деркачева, МВ
17. Каковы механизмы возникновения новых сочетаний признаков, являющиеся основой комбинатнвной изменчивости?
ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА |
1) независимое расхождение гомологичных хромосом разных пар в первом делении мейоза. В результате гаметы одной особи несут разные сочетания хромосом, полученных ею от отца и матери |
2) кроссинговер |
3) свободное скрещивание в популяции |
4) случайная встреча гамет при оплодотворении |
Деркачева, МВ
18. Скрестили дигетерозиготных самцов мух дрозофил с серым телом и нормальными крыльями (признаки доминантные) с самками с черным телом и укороченными крыльями (рецессивные признаки). Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы и фенотипы потомства. если доминантные и рецессивные гены данных признаков попарно сцеплены, а кроссинговер при образовании половых клеток не происходит. Объясните полученные результаты.
ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА | |
КАК РЕШАТЬ. Вводим обозначения: | А – нормальные крылья а – короткие В – серое тело b – черное |
1) По условию гены А и В находятся в одной хромосоме. Генотип самцов А b / a B Генотип самок а b / a b | |
2) Поскольку кроссинговера у самцов нет, то они образуют только два типа гамет (см. схему скрещиваний) | |
3) В потомстве будет два генотипических класса в соотношении 1 : 1 – Генотип А Ь / а b – фенотип норм. кр, черные, и генотип a B / а Ь – фенотип короткие кр., серые |
СХЕМА СКРЕЩИВАНИЯ | ||
P | самцы А b / a B × самки а b / a b | |
фенотип | Норм Сер Кор Черн | |
гаметы | А Ь и a B | а b |
1 : 1 | ||
F1 | А Ь / а b и a B / а Ь | |
фенотип | Норм Черн Кор Сер | |
1 : 1 |
Справочные материалы по теме «Генетика» – в отдельном файле.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
для подготовки к ЕГЭ по биологии... Составитель доцент СУНЦ НГУ к б н М А Волошина...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Ответы даны по сборникам Петросовой и Манамшьяна с моими исправлениями и добавлениями.
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов