рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Тема 14. Метод близнюків та його різновиди

Тема 14. Метод близнюків та його різновиди - раздел Биология, Основи антропогенетики. Методи вивчення генетики людини та їх практичне використання Основна Схема Методу. Походження Монозиготних (Мз) Та Дизиготних (Дз) Близнюк...

Основна схема методу. Походження монозиготних (МЗ) та дизиготних (ДЗ) близнюків.

Конкордантність та дискондартність близнюків. Коефіцієнт успадкованості ознаки Хольцингера.

Різновиди методу: розлучених близнюків, сімей близнюків, контрольного близнюка, близнюкової пари.

Генетичні та загальнопсихологічні задачі, що розв′язуються цими варіантами метода.

Тема 15. Популяційно – статистичний метод. Поняття про популяцію. Генетична структура популяцій.

Коефіцієнт інбридінга. Генетичний поліморфізм і гетерогенність людських популяцій. Міжіндивідуальна та міжпопуляційна варіативність. Популяційно-статистичний метод як метод визначення частоти зустрічальності і розподілення окремих генів серед населення.

Поняття про генофонд. Генетичний тягар популяцій.

Еволюція поведінки.

Тема 16. Медико-генетичне консультування, його цілі та задачі.

Пренатальна діагностика спадкових хвороб.

Онтогенетичний метод антропогенетики. Виявлення гетерозиготного носійства за допомогою онтогенетичного метода і значення його для медико-генетичного консультування.

Цілі та задачі медико-генетичного консультування.

Методи пренатальної діагностики і профілактики природжених вад розвитку людини.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Основи антропогенетики. Методи вивчення генетики людини та їх практичне використання

Кафедра фізіології людини і тварин... ЗАТВЕРДЖУЮ... Проректор з навчальної та науково...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема 14. Метод близнюків та його різновиди

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
1.3.9. Основи біології та генетики людини (шифр і назва навчальної дисципліни) напрям підготовки 0401. Психологія (шифр

Херсон – 2012
Робоча програма “Основи біології та генетики людини” для студентів (назва навчальної дисципліни)   за напрямом підготовки 6.030102. Психологія, спеціальністю

Опис навчальної дисципліни
  Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни

Тема 1. Організм людини як біологічна система
Біологія людини та її складові частини. Організм людини як цілісна біологічна система. Будова і властивості клітин людини, їхній хромосомний набір. Тканини людського орга

Тема 11. Цитогенетичний метод, його використання для діагностики хромосомних захворювань
Морфо – функціональна характеристика та класифікація хромосом людини. Хроматин – речовина хромосоми. Гетерохроматин ( багаторазові повтори нуклеотидів ДНК) та еухроматин ( унікальні нуклеотидні пос

Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем Кількість годин денна форма Заочна форма усього у тому числі

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. Організм людини як біологічна система
Лекційний модуль   Організм людини як біологічна система 2 год. Механі

Форма опрацювання навчального матеріалу : підготовка і презентація міні-лекції
Біологія людини та її складові частини. Організм людини як цілісна біологічна система. Будова і властивості клітин людини, їхній хромосомний набір. Тканини людського орга

Форма опрацювання навчального матеріалу : написання і презентація реферату
Залози зовнішньої, внутрішньої та змішаної секреції. Поняття про гормони, їхня хімічна природа та функції. Основні залози внутрішньої секреції людини та їхні функції; основні горм

Форма опрацювання навчального матеріалу : підготовка і презентація міні-лекції
Будова та види нейронів. Нерви та нервові вузли. Рефлекторний принцип діяльності нервової системи. Поняття про нервовий імпульс та механізм його передачі. Безумовні та умовні рефлекси.

Форма опрацювання навчального матеріалу : презентація експертної оцінки
Склад, функції та значення крові. Плазма крові, її хімічний склад та властивості. Будова і функції еритроцитів, тромбоцитів та лейкоцитів. Групи крові та резус-фактор.

Форма опрацювання навчального матеріалу : укладання бібліографії
Будова ротової порожнини та травлення в ній. Будова зубів, їхні функції. Утворення, склад та роль слини в травленні. Будова та функції глотки і стравоходу. Будова шлунку, процеси

Форма опрацювання навчального матеріалу : написання і презентація реферату
Будова статевих клітин людини та їхнє утворення. Будова та функції чоловічої і жіночої статевих систем. Запліднення, розвиток зародка та плоду (вагітність). Генетичне визначення с

Форма опрацювання навчального матеріалу : підготовка і презентація міні-лекції
Рецептори, органи чуття та їхнє значення для нормального функціонування організму людини. Поняття про сенсорні системи (аналізатори), їхня структура. Роль І.П.Павлова у розвитку в

Форма опрацювання навчального матеріалу : складання комплексного кросворду
  Вища нервова діяльність як основа поведінки людини. Внесок І.М.Сєченова та І.П.Павлова у створення вчення про вищу нервову діяльність. Безумовні рефлекси та інстинкти. Утво

Форма опрацювання навчального матеріалу : підготовка і презентація міні-лекції
  Положення людини в системі органічного світу. Проблема походження людини та сучасні погляди на неї. Антропогенез і його рушійні сили. Роль біологічних і с

Основна література
1. Альбертс Б. и др. Молекулярная биология клетки. – М.: Мир, 1987- 586 с. 2. Биология: Учебник для вузов/ Под редакцией В.Н.Ярыгина. М.: Медицина, 1989 -368с. 3. Грин Н., Стаут У

Додаткова література
9. Королев В., Кривошеева Г., Полякова Е. Руководство к лабораторным занятиям по биологии. К. : Вища школа , 1986. – 168с. 10. Методические указания для студентов к практическим занятиям п

INTERNET-ресурси
http://www.omsk.edu.ru http://elibrary.rsl.ru http://www.academia-moscow.ru/ http://vse-pro-geny.ru/ http://www.megabook.ru/ http://vse-pro-geny.ru/

Форма опрацювання навчального матеріалу : підготовка і презентація міні-лекції
Морфо – функціональна характеристика та класифікація хромосом людини. Хроматин – речовина хромосоми. Гетерохроматин ( багаторазові повтори нуклеотидів ДНК) та еухроматин ( унікальні нуклеотидні пос

Форма опрацювання навчального матеріалу : написання і презентація реферату
Генетичний контроль ланцюгів метаболізму у людини. Виявлення й аналіз окремих мутантних білків у людини. Механізми виникнення генних ( молекулярних) хвороб, пов′язаних з порушенням о

Форма опрацювання навчального матеріалу : презентація експертної оцінки
Основна схема методу. Складання родоводів, загальноовизнана символіка. Генограма. Приклади родоводів. Генеалогічний аналіз, його мета. Типи успадкування моногенних ознак у людини: аутосомн

Форма опрацювання навчального матеріалу : підготовка і презентація міні-лекції
Основна схема методу. Походження монозиготних (МЗ) та дизиготних (ДЗ) близнюків. Конкордантність та дискондартність близнюків. Коефіцієнт успадкованості ознаки Хольцингера. Різнов

Форма опрацювання навчального матеріалу : написання і презентація реферату
Поняття про популяцію. Генетична структура популяцій. Коефіцієнт інбридінга. Генетичний поліморфізм і гетерогенність людських популяцій. Міжіндивідуальна та міжпопуляційна варіативність. П

Форма опрацювання навчального матеріалу : презентація експертної оцінки
  Пренатальна діагностика спадкових хвороб. Онтогенетичний метод антропогенетики. Виявлення гетерозиготного носійства за допомогою онтогенетичного метода і значення його для

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. Організм людини як біологічна система
Лекційний модуль   1. Механізми і рівні реалізації гомеостазу 2 год. 2.

Форма опрацювання навчального матеріалу : підготовка і презентація міні-лекції
Біологія людини та її складові частини. Організм людини як цілісна біологічна система. Будова і властивості клітин людини, їхній хромосомний набір. Тканини людського орга

Форма опрацювання навчального матеріалу : написання і презентація реферату
Залози зовнішньої, внутрішньої та змішаної секреції. Поняття про гормони, їхня хімічна природа та функції. Основні залози внутрішньої секреції людини та їхні функції; основні горм

Форма опрацювання навчального матеріалу : підготовка і презентація міні-лекції
Будова та види нейронів. Нерви та нервові вузли. Рефлекторний принцип діяльності нервової системи. Поняття про нервовий імпульс та механізм його передачі. Безумовні та умовні рефлекси.

Форма опрацювання навчального матеріалу : презентація експертної оцінки
Склад, функції та значення крові. Плазма крові, її хімічний склад та властивості. Будова і функції еритроцитів, тромбоцитів та лейкоцитів. Групи крові та резус-фактор.

Форма опрацювання навчального матеріалу : укладання бібліографії
Будова ротової порожнини та травлення в ній. Будова зубів, їхні функції. Утворення, склад та роль слини в травленні. Будова та функції глотки і стравоходу. Будова шлунку, процеси

Форма опрацювання навчального матеріалу : написання і презентація реферату
Будова статевих клітин людини та їхнє утворення. Будова та функції чоловічої і жіночої статевих систем. Запліднення, розвиток зародка та плоду (вагітність). Генетичне визначення с

Форма опрацювання навчального матеріалу : підготовка і презентація міні-лекції
Рецептори, органи чуття та їхнє значення для нормального функціонування організму людини. Поняття про сенсорні системи (аналізатори), їхня структура. Роль І.П.Павлова у розвитку в

Форма опрацювання навчального матеріалу : складання комплексного кросворду
  Вища нервова діяльність як основа поведінки людини. Внесок І.М.Сєченова та І.П.Павлова у створення вчення про вищу нервову діяльність. Безумовні рефлекси та інстинкти. Утво

Форма опрацювання навчального матеріалу : підготовка і презентація міні-лекції
  Положення людини в системі органічного світу. Проблема походження людини та сучасні погляди на неї. Антропогенез і його рушійні сили. Роль біологічних і с

Форма опрацювання навчального матеріалу : підготовка і презентація міні-лекції
Морфо – функціональна характеристика та класифікація хромосом людини. Хроматин – речовина хромосоми. Гетерохроматин ( багаторазові повтори нуклеотидів ДНК) та еухроматин ( унікальні нуклеотидні пос

Форма опрацювання навчального матеріалу : написання і презентація реферату
Генетичний контроль ланцюгів метаболізму у людини. Виявлення й аналіз окремих мутантних білків у людини. Механізми виникнення генних ( молекулярних) хвороб, пов′язаних з порушенням о

Форма опрацювання навчального матеріалу : презентація експертної оцінки
Основна схема методу. Складання родоводів, загальноовизнана символіка. Генограма. Приклади родоводів. Генеалогічний аналіз, його мета. Типи успадкування моногенних ознак у людини: аутосомн

Форма опрацювання навчального матеріалу : підготовка і презентація міні-лекції
Основна схема методу. Походження монозиготних (МЗ) та дизиготних (ДЗ) близнюків. Конкордантність та дискондартність близнюків. Коефіцієнт успадкованості ознаки Хольцингера. Різнов

Форма опрацювання навчального матеріалу : написання і презентація реферату
Поняття про популяцію. Генетична структура популяцій. Коефіцієнт інбридінга. Генетичний поліморфізм і гетерогенність людських популяцій. Міжіндивідуальна та міжпопуляційна варіативність. П

Форма опрацювання навчального матеріалу : презентація експертної оцінки
  Пренатальна діагностика спадкових хвороб. Онтогенетичний метод антропогенетики. Виявлення гетерозиготного носійства за допомогою онтогенетичного метода і значення його для

Основна література
1. Атраментова Л.А. Генетика человека . – Харьков : Из-во ХГУ,1999 – 365с. 2. Бердышев Н., Криворучко В. Генетика человека с основами медицинской генетики. – К. : Вища школа, 1989.-385с.

Додаткова література
1. Бочков Н.,Чеботарев А. Наследственность человека и мутагены внешней среды. – М.: Медицина, 1989 – 272с. 2.Козлова С., Семенова Е. Наследственные синдромы и медико-генетическое консульти

Методи навчання
Комплексне використання різноманітних методів організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності студентів та методів стимулювання і мотивації їх навчання, що сприяють розвитку творчих заса

Методи контролю
Педагогічний контроль здійснюється з дотриманням вимог об’єктивності, індивідуального підходу, систематичності і системності, всебічності та професійної спрямованості контролю. Використову

Шкалою ЕСТS
За національною шкалою (залік) За національною шкалою (диф.залік) Бали, набрані студентом За шкалою ЕСТS Визначення (пояснення)

Авторська програма курсу
Біологія людини та її складові частини: анатомія, фізіологія, вчення про індивідуальний розвиток, антропологія, генетика та екологія людини. Гігієна – наука про здоров’я та його збереження. Поняття

Методи вивчення генетики людини та їх практичне використання
Предмет, завдання і методи генетики людини (антропогенетики). Сучасні розділи генетики людини: Цитогенетика, генетика розвитку, імуногенетика, екологічна генетика, біохімічна генетика, медична гене

Біохімічний метод
Генетичний контроль ланцюгів метаболізму у людини. Виявлення й аналіз окремих мутантних білків у людини. Механізми виникнення генних ( молекулярних) хвороб, пов′язаних з порушенням обміну біл

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги