рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Биология
/
Тема 6. ИЗМЕНЧИВОСТЬ

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Тема 6. ИЗМЕНЧИВОСТЬ

Тема 6. ИЗМЕНЧИВОСТЬ - раздел Биология, ОБЩАЯ ГЕНЕТИКА Время. 135 Минут (3 Часа) М...

Время. 135 минут (3 часа)

Мотивационная характеристика:

Изучение данной темы необходимо для понимания взаимодействия организма и окружающей среды. Необходимо показать, что генетический аппарат не является стабильным, качественно неизменным. Существует изменчивость разных видов. Качественные изменения генов (мутации) могут приводить к появлению генеративных и соматических мутаций. Одной из причин рака являются соматические мутации. Мутации развиваются под действием факторов окружающей среды. Это особенно заметно в последние годы, в связи с загрязнением окружающей среды. Это качественные изменения генов.

Свойства признаков могут меняться не только при качественном изменении генов, но и при изменении сочетаний генов. У детей могут появиться признаки, которые были у предков. Это возможно за счет комбинативной изменчивости.

Есть изменения, которые не передаются по наследству. Они происходят под действием окружающей среды, не меняется качество генов. Эта изменчивость называется модификационной. Признаки не могут меняться бесконечно в биологию. Модификадионная изменчивость ограниченна генотипом. Очень важно знать современному врачу такие количественные признаки, которые в значительной степени изменяются под влиянием факторов окружающей среды и влияют на состояние здоровья. например: вес, рост, артериальное давление, пульс, частота дыхания.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ОБЩАЯ ГЕНЕТИКА

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА БИОЛОГИИ quot ОБЩАЯ ГЕНЕТИКА... Учебная цель... Студенты должны знать закономерности наследования аллельных и неаллельных генов...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема 6. ИЗМЕНЧИВОСТЬ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

КАФЕДРА БИОЛОГИИ
РАЗДЕЛ: "ОБЩАЯ ГЕНЕТИКА " МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ Владивост

Необходимый уровень знаний.
Из предыдущей темы необходимо знать следующие вопросы: 1. Определение науки генетика. 2. Предмет изучения генетики. 3. Методы изучения генетики. 4. Уровень изуче

Самостоятельная работа на занятии.
РАБОТА 1. Ответить на вопросы исходного контроля. РАБОТА 2. Решить ситуационные задачи на различные взаимодействия аллельных генов под контролем преподавателя (приложение 1.). РАБ

Тема следующего занятия «Закономерности наследования на организменном уровне. Взаимодействие неаллельных генов».
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ЗАДАЧА 1.У человека умение владеть преимущественно правой рукой доминирует над умением владеть преимущественно левой рукой. Мужчина – правша, мать которого б

План занятий.
1.Организационная часть занятия с мотивацией темы. 2.Определение уровня знаний студентов с коррекцией. 3.Самостоятельная работа студентов (решение задач). 4. Подведение и

Самостоятельная работа на занятии.
РАБОТА 1. Ответить на вопросы исходного контроля. РАБОТА 2. Решить ситуационные задачи на различные взаимодействия и на различные взаимодействия неаллельных генов под контролем преподавате

Тема следующего занятия: «Закономерности наследования на клеточном уровне. Генетика пола. Сцепленное с полом наследование».
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ЗАДАЧА 1. У овса цвет зёрен определяется двумя парами несцепленных между собой генов. Один доминантный ген обуславливает чёрный цвет, другой – серый. Оба рец

Взаимодействие неаллельных генов.
В организме одновременно функционирует множество генов из разных аллелей, в том числе расположенных и в разных парах хромосом. Очевидно, что в цепи реализации гена в признак многие из них могут ока

Контроль итогового уровня знаний.
Решите и объясните особенности наследования в каждом случае. ЗАДАЧА 1. У праворуких родителей, страдающих полидактилией и катарактой, родился здоровый ребе

Самостоятельная работа на занятии.
РАБОТА 1. Ответить на вопросы исходного контроля. РАБОТА 2. Решить ситуационные задачи на различные типы сцепления неаллельных генов под контролем преподавателя (приложение 1.). Р

Тема следующего занятия: «Закономерности наследственности на молекулярном уровне. Строение нуклеиновых кислот. Биосинтез белка».
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ЗАДАЧА 1. У томатов высокий рост стебля доминирует над карликовым ростом, а шаровидная форма плода над грушевидной формой, гены, определяющие высоту стебля и

Определение исходного уровня.
1. Изменчивость. Классификация изменчивости. диалектическое единство наследственности и изменчивости. 2. Понятие комбинативной изменчивости. Механизм комбинативной изменчивости. Роль комби

Тестовый итоговый контроль
1. Классификация мутаций по характеру изменений генома: а. полигенные, б. генные, в. хромосомные, г. геномные. 2. Классификация мутаций по проявлению в гетерозиготе: а. доминантные, б. рец

Определение исходного уровня знаний.
1, Предмет и методы изучения генетики человека. 2. Основные исторические этапы развития генетики. 3. Неполное доминирование. 4. Анализирующее скрещивание. 5. Усл