Задачі для складання наукових казок з теми заняття

Задача 1. У мишей сірий колір шерсті домінує над білим. Білого самця схрестили з трьома сірими самками. Перша самка народила 10 сірих мишенят, друга – 5 сірих і 5 білих, третя – 9 сірих і 1 білого. Визначте генотипи самця й усіх трьох самок.

Задача 2.У морської свинки куд­лата шерсть домінує над гладенькою. При схрещуванні кудлатих самців і самок отримано 29 гладеньких і 90 кудлатих особин. Визначте генотипи батьків і нащадків.

Задача 3.У морських свинок кудлата шерсть і чорне забарвлення – домінантні ознаки, гладенька шерсть і біле забарвлення – реце­сивні. Внаслідок схрещування кудла­тої чорної свинки з гладкошерстою чорною отримано 28 гладкошерстих чорних, 30 кудлатих чорних, 9 глад­кошерстих білих, 11 кудлатих білих. Визначте генотипи батьків.

Задача 4.Самця морської свинки, який має довгу чорну шерсть, схрестили з самкою, шерсть якої коротка чорна. Отримано 15 свинок із короткою чор­ною шерстю, 13 із довгою чорною, 4 із короткою білою, 5 із довгою білою. Визначте генотипи батьків.

Задача 5.У кроликів ознака шерсті нормальної довжини домінує над ознакою короткої шерсті. Від крільчихи з короткою шерстю народилося 7 кроленят – 4 з короткою шерстю й 3 – з нормаль­ною. Визначте генотип і фенотип батька.

Задача 6.У норок коричневе забарвлен­ня хутра визначається алелем R, сіре – r. Сірого самця послідовно схрести­ли з двома коричневими самками. Перша дала тільки коричневих нащадків, серед нащадків другої – як сірі, так і коричневі. Визначте геноти­пи цих самок.

Задача 7. У великої рогатої худоби алель комолості (безрогості) домінує над алелем рогатості. Яких нащадків мож­на отримати від схрещування комолого бугая з рогатою коровою, якщо ко­мода корова народила від цього бугая рогате теля?

Задача 8. У великої рогатої худоби трапляється чорне й червоне забарвлення шерсті. Внаслідок схрещування з одним і тим же чорним бугаєм чер­вона корова народила чорне теля, чорна корова – чорне, а інша чорна корова – червоне. Визначте генотипи осо­бин в усіх схрещуваннях.

Задача 9.У великої рогатої худоби алель безрогості (комолості) домінує над алелем рогатості, алель чорного кольору – над алелем червоного. Схрестили гетерозиготного за обома генами бугая з такою ж коровою. Яка ймовірність народження безрогих червоних телят?

Задача 10. У курей чорне забарвлення пір'я визначається геном Е, буре – е, наявність чубчика – С, відсутність – с. Бурого чубатого півня схрещено з чорною куркою без чубчика. Серед нащадків половина курчат чорних чуба­тих і половина бурих чубатих. Які ге­нотипи батьків?

Задача 11. Курка та півень чорні чубаті. Від них отримано 12 курчат: 6 чорних чубатих, 3 бурих чубатих, 2 чорних без чубчика, 1 буре без чубчика. Які генотипи курки та півня?

Задача 12.У дрозофіли сірий колір тіла — домінантна ознака, чор­ний колір – рецесивна. При схрещу­ванні сірих і чорних мух половина нащадків має сіре тіло, половина – чорне. Визначте генотипи батьків.

Задача 13.При схрещуванні дрозофіл із нормальними крилами (А) серед нащадків з'явилось 1/4 мух із загнутими крилами (а), їх схрестили з нормальними мухами й отримали 47 особин із нормальними крилами й 49 – із за­гнутими. Визначте генотипи мух, яких схрещували в обох дослідах.

Задача 14.У помідорів кругла форма пло­ду домінує над грушоподібною. Які генотипи батьківських рос­лин, якщо в потомстві круглих і гру­шоподібних плодів порівну?

Задача 15.У помідорів нормальна висота (А) і червоний колір плодів (В) – домінантні ознаки, а карликовість (а) і жовто плідність (b) – рецесивні. Які пло­ди будуть у рослин, отриманих унаслідок схрещування: 1) ААbb х ааBB, 2)АаВb х Ааbb, 3) АаВb х ааbb?

Задача 16.У помідорів червоний колір (А) домінує над жовтим (а), а куляста форма плода (В) – над грушо­подібною (b). Схрестили рослину, ге­терозиготну за червоним забарвлен­ням і з грушоподібною формою плода, з гетерозиготною за кулястою формою й з жовтими плодами. Визначте, яки­ми будуть гібриди першого покоління.

Задача 17.Сорт помідора з червоними ку­лястими плодами схрещено з сортом, який має жовті кулясті плоди. Нащадки мають червоні кулясті та червоні грушоподібні плоди. Визначте геноти­пи батьків.

Задача 18.Які ознаки матимуть гібридні рослини, одержані внаслідок запилен­ня гомозиготних червоноплідних по­мідорів нормального зросту пилком жовтоплідних карликових?

Задача 19.У помідорів кругла форма і червоний колір плодів домінує над грушоподібною формою й жовтим кольором. Схрестили два гомозиготні сорти: один із червоними грушо­подібними плодами, другий – з круг­лими жовтими. В другому поколінні отримано 160 рослин. Скільки з них матимуть червоні круглі плоди?

Задача 20.У пшениці алель карликовості домінує над алелем нормального зро­сту. Які генотипи вихідних форм, як­що в потомстві 1/4 рослин – нормального зросту?

Задача 21.Один із сортів пшениці має червоне колосся (домінантна ознака) й неполягаюче стебло (рецесивна оз­нака). Другий сорт пшениці має біле колосся (рецесивна ознака) й полягаюче стебло (домінантна ознака). Обидва сорти гетерозиготні. Який процент гібридів із білим колоссям і неполягаючим стеблом буде отримано внаслідок схрещування цих сортів?

Задача 22.У вівса гігантський зріст – ре­цесивна ознака, нормальний зріст – домінантна. Які рослини треба схре­стити, щоб отримати однорідне за зростом гомозиготних нащадків?

Задача 23.У вівса нормальний зріст домінує над гігантським, ранньостиглість – над пізньостиглістю. Вна­слідок схрещування ранньостиглих ро­слин нормального зросту між собою отримано 128 рослин. Із них 32 гігант­ських і стільки ж — пізньостиглих. Яка кількість гігантських пізньостиглих?

Задача 24.У малини червоний колір плодів і колюче стебло – домінантні ознаки, а жовтий колір плодів і гладеньке стебло – реце­сивні. Внаслідок схрещування гетеро­зиготних за обома ознаками рослин із рослинами, які мають жовті плоди й гладеньке стебло, отримано 100 нащадків. Скільки з них матимуть жовті плоди й колюче стебло?