рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Работа 3.1. Изучение особенностей строения и жизнедеятельности

Работа 3.1. Изучение особенностей строения и жизнедеятельности - раздел Биология, ПО ГЕНЕТИКЕ Дрозофилы (Drosophila Melanogaster) Подготовка К За...

дрозофилы (Drosophila melanogaster)

ПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЮ (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ЛАБОРАНТОМ)

В лабораторных условиях плодовую муху содержат в пробирках и колбочках на питательной среде, приготовленной по определенному рецепту. Инкубируют при температуре +25оС и через 17-20 дней пересаживают на свежую питательную среду. Главные составные части питательной среды – дрожжи и сахар. Кроме того, в питательную среду добавляют агар-агар для создания плотности, а также вводят и другие компоненты (картофель, изюм, манную крупу и другие). Важным критерием качества среды является то, что она не должна разжижаться и вытекать при работе с мухами, в то же время она не должна быть слишком твердой и плотной, чтобы личинки в ней могли легко передвигаться.

 

Таблица 4 - Состав питательной среды

 

Компоненты среды Кол-во (г или мл) на …мл воды
Сахарный песок
Манная крупа 3,6
Изюм
Агар агар 0,6 1,8 2,5 5,5
Дрожжи
Пропионовая кислота 0,2 0,5 0,7 1,5 2,00 2,5

 

 

Для приготовления среды в отмеренное количество воды вносят навеску агара, дают агару набухнуть в течение 1-2 часов. Затем добавляют остальные компоненты и ставят на огонь, помешивая среду время от времени, чтобы не пригорела. После закипания среду варят на медленном огне в течение 1 часа, не забывая помешивать; далее добавляют пропионовую кислоту (как консервант) и варят еще 15 минут. Остывшую до 50-60оС питательную среду разливают в стерильные пробирки или колбочки так, чтобы столбик ее был не менее 2-2,5 см высотой, закрывают ватными пробками. Разлитую среду оставляют при комнатной температуре; на другой день она готова к употреблению. В бытовом холодильнике питательная среда может храниться в течение нескольких дней (долго среду хранить нельзя – она подсыхает и портится).

Для пересадки дрозофилы на свежую питательную среду из колбочки или пробирки, где обитают линейные мухи, отбирают по 2-3 самки и по 4-5 самцов. Для этого в пустую пробирку с помощью пластмассовой воронки отсыпают из колбочки небольшое количество мух. Пробирку закрывают ватной пробкой, увлажненной эфиром, и дают мухам заснуть. Через 2-3 минуты заснувших мух вытряхивают на лист белой бумаги и быстро с помощью лупы отбирают нужное количество самок и самцов. Тех и других мягкой кисточкой переносят в пробирки с питательной средой, закрывают ватными пробками и маркируют пробирки, указывая полную характеристику линии, количество поколений, дату пересадки. Например: yellow, F30, 6.10.99 г.

Для откладки яиц мухи должны находиться в колбочках с питательной средой не менее 4-5 суток, после чего их удаляют. Из отложенных яиц развивается следующее поколение. При содержании мух в комнатных условиях с температурой 18-20оС пересадку на свежую питательную среду можно проводить реже – через 25-30 дней.

При планировании занятий по изучению дрозофилы следует учитывать необходимость значительного увеличения количества мух определенных линий и заранее их готовить. Непосредственно перед занятием (за 2-3-часа) часть мух, которые будут использованы для изучения морфологических особенностей, наркотизируют и распределяют по пробиркам без питательной среды так, чтобы каждый студент имел в штативе пробирку с самцами и самками дикого типа и по пробирке с 2-3 мухами всех мутантных линий. Кроме того, для изучения биологии дрозофилы необходимо поставить пробирку или колбочку со старой лабораторной культурой, в которой представлены все стадии развития плодовой мухи.

Для проведения опытов по скрещиванию дрозофилы необходимо помнить, что для получения достоверных результатов необходимо брать только девственных самок. Для этого поступают следующим образом. За 12-15 дней до занятия мух каждой отобранной в опыт линии пересаживают на свежую питательную среду, как было описано выше. Пробирки с мухами инкубируют при 25оС и через 4-6 дней после кладки яиц и появления личинок всех взрослых особей удаляют. За опытными пробирками устанавливают ежедневный контроль, чтобы не упустить момент начала вылета мух. Вылетевших через 6-8 часов (но не позже) мух отсаживают в чистую пробирку с ватной пробкой, определяют с помощью лупы в их составе наличие самок. Если таковые есть, проводят наркотизацию, слегка увлажнив ватную пробку эфиром. Заснувших мух сразу же высыпают на лист чистой бумаги, быстро собирают только самок и отсаживают в пробирки (или колбочки) с ватными пробками. Если предполагается ставить опыты через какое-то время, самок отсаживают в пробирки с питательной средой. Самцов помещают в другие пробирки или уничтожают, если они не требуются в опыте.

 

ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ

 

Поместите умерщвленных мух дикого типа на лист белой бумаги. Рассмотрите мух обоего пола с помощью лупы, сравните их. Вы увидите, что самки крупнее самцов. Те и другие желтовато-серого цвета, имеют прямые, более длинные, чем тело, крылья, три пары расчлененных ножек, по бокам головы круглые темно-красные глаза, пару коротких разветвленных усиков на голове. На брюшке самки отчетливо видны 5 темных поперечных пигментированных полосок, брюшко утолщено и заострено на конце. На брюшке самца просматриваются только 3 черных полоски: 2 тонкие и 1 слитая, которая занимает весь кончик закругленного брюшка.

Возьмите кисточкой самку и самца и поместите их на предметное стекло в каплю воды, рассмотрите их под малым увеличением (объектив х9, окуляр х7). При установке света создайте темнопольное освещение, переводя откидную линзу в такое положение, когда ее оправа частично перекроет световой пучок.

При микроскопии обратите внимание на глаза дрозофилы, они имеют сложное фасеточное строение: состоят как бы из большого количества маленьких цветных линз, соединенных воедино. Найдите у самца передние ножки и рассмотрите на первом членике половые гребешки; убедитесь, что у самок такие гребешки отсутствуют.

Крылья мух имеют тонкие жилки и по краям окаймлены очень мелкими волосками.

ЗАДАНИЕ.С помощью лупы рассмотрите пробирки с культурами живых мух, в которых имеются все стадии развития дрозофилы. Найдите отложенные яйца, личинок, ползающих в питательной среде и по стенкам пробирок, куколок. Рассмотрите взрослых мух – самок и самцов, их отличительные особенности. Зарисуйте самку и самца.

Надпись над рисунком: Плодовая муха Drosophila melanogaster. Живой объект. х8.

Отдельно нарисуйте все стадии развития дрозофилы, должны быть даны названия всех стадий: яйцо, личинка, куколка, взрослая особь.

Надпись над рисунком: Стадии развития дрозофилы. Живой объект. х8.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ПО ГЕНЕТИКЕ

ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ... ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ... ПО ГЕНЕТИКЕ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Работа 3.1. Изучение особенностей строения и жизнедеятельности

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ
Лабораторные работы следует оформлять в альбоме формата 30х21 см. В верхней части страницы необходимо указать номер и название темы, цели занятия; ниже должны быть представлены все материалы, котор

ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ
  При выполнении лабораторных работ необходимо неукоснительно соблюдать общепринятые правила безопасного обращения с кислотами и щелочами, лабораторной стеклянной посудой (предметными

ИНФОРМАЦИИ В ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМА
  Цели занятия: · Уметь выявлять половой хроматин в клетках слизистой оболочки полости рта человека. · Уметь моделировать процесс кодирования и репл

МИТОЗ. МЕЙОЗ
  Цели занятия: · Изучить основные формы бесполого и полового размножения. · Изучить митотический цикл клетки, научиться различать фазы митоза на вр

РАБОТА 2.1. Изучение митотического цикла клетки
Митоз(от греч. myton – нить) – это основной способ деления соматических клеток эукариот. Впервые описан профессором Московского университета И.Д.Чистяко

Растений
ПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЮ (ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ЛАБОРАНТОМ) За 5-7 дней до начала занятий прорастите в стаканчике с водой несколько (2-3) головок репчатого лука и чеснока. Когда длина корешков достиг

ИССЛЕДОВАНИЙ
  Цели занятия: · Изучить законы Менделя и основные понятия классической генетики. · Научиться составлять схемы моногибридного скрещивания.

Вопросы для самоподготовки
1. Опыты Менделя по скрещиванию. Первый закон Менделя. 2. Смысл терминов: доминантность, рецессивность, гомозиготность, гетерозиготность, генотип, фенотип. 3. Правила записи опыто

Дрозофил мутантных линий
В генетических исследованиях используются мутантные линии дрозофилы. Чаще всего у дрозофилы мутационным изменениям подвергаются такие признаки, как форма и окраска глаз, окраска тела, форма и харак

Работа 3.3. Гибридологический анализ. Скрещивание дрозофил
Наследование – это процесс передачи наследственных свойств организма от одного поколения к другому. Закономерности наследования признаков изучаются с помощью гибридологическ

ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ
  Для постановки моногибридного скрещивания в качестве одной из родительских форм следует взять линию дикого типа (Normal), а в качестве второй - одного из мутантов - vestigial, black

ЗАКОНОМЕРНОСТИ ЯВЛЕНИЙ ИЗМЕНЧИВОСТИ. СТАТИСТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ МОДИФИКАЦИОННОЙ ИЗМЕНЧИВОСТИ
  Цели занятия: · Изучить основные закономерности наследственной и ненаследственной (модификационной) изменчивости. · На конкретных примерах (растит

ПРАВИЛА ПРОИЗНОШЕНИЯ ЛАТИНСКИХ ТЕРМИНОВ
  Для правильного произношения названий живых организмов и биологических терминов на латинском языке необходимо усвоить следующие сведения. Латинский алфавит включает 26 букв. Почти в

Языке при сочетании их с другими звуками
Гласный е произносится как э: avena – авэна (овес), beta – бэта (свекла). Гласный i произносится как и

Долгота и краткость слогов
В латинском языке гласные звуки бывают долгими и краткими. Долгота или краткость гласного звука предпоследнего слога имеет определяющее значение для постановки ударения в слове (см.: правила ударен

Правила ударения
В латинском слове ударение может быть только на втором или третьем от конца слоге. В двусложных словах ударение стоит всегда на втором слоге, например: cor-pus (кор-пус), ma-nus (ма-нус).

Несколько латинских пословиц и выражений
1. A posteriōri - (от позднейшего) на основании опыта. 2. A priōri - (от предыдущего) умозрительно. 3. Alea jacta est - жребий брошен. 4. Ars longa, vita brevis

В ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ПО КУРСУ ГЕНЕТИКИ
1. ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ. ОСНОВЫ ЦИТОЛОГИИ 1. Уровни организации живой материи. 2. Основные свойства живых организмов. 3. Субстрат жизни и сущность жизни. 4. Основные п

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги