рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Биология
/
АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА - раздел Биология, БОТАНИКА Практический курс Оборудование: Микроскопы, Лупы, Пинцеты, Препаровальные Иглы...

Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла, учебно-методические пособия, таблицы, фотографии образовательных тканей.

Реактивы: раствор I₂в KI, хлор-цинк-йод, раствор флороглюцина, серной кислоты раствор 50%.

Объекты: плоды перца обыкновенного, проросшие семена пшеницы, микропрепараты: точка роста стебля элодеи, поперечный срез стебля кирказона, продольный срез стебля подсолнечника, верхушечная меристема корня лука.

Работа 1. Строение стенки клеток эндокарпа и хромопластов перца однолетнего (Capsicum annuum L.)

Приготовить временный препарат эндокарпа. Для этого препаровальной иглой надорвать эндокарп, пинцетом отделить часть эндокарпа и поместить объект в каплю воды на предметном стекле, накрыть покровным стеклом.

а) при малом увеличении микроскопа найти четкое изображение клеток эндокарпа. При большом увеличении рассмотреть часть препарата на месте стыка двух соседних клеток. Найти первичную и вторичную клеточную стенку. Зарисовать 2-3 клетки. Обозначить первичную клеточную стенку, вторичную клеточную стенку, поры.

б) рассмотреть в поле зрения хромопласты; зарисовать клетку мезокарпа и обозначить хромопласты, обозначить окраску.

Работа 2. Первичная образовательная ткань в конусе нарастания стебля элодеи (Elodea sp.)

На постоянном препарате при малом и большом увеличении микроскопа рассмотреть верхушечную почку побега. При малом увеличении сделать контурный рисунок почки. Обозначить конус нарастания, листовые бугорки и бугорки пазушных почек, границы туники и корпуса. При большом увеличении микроскопа зарисовать 2-3 клетки первичной меристемы конуса нарастания. Обозначить стенку, цитоплазму и ядро.

Работа 3. Верхушечная меристема корня пшеницы
(Triticum aestivum L.)

Приготовить временный препарат кончика корня проростка пшеницы. При малом увеличении микроскопа найти четкое изображение клеток корневого чехлика, зон роста и всасывания. При большом увеличении микроскопа рассмотреть зону роста. Зарисовать конус нарастания. Обозначить клетки дерматогена, периблемы, плеромы.

Работа 4. Камбий в стеблях кирказона (Aristolochia sp.) и подсолнечника (Helianthus sp.)

а) на постоянном препарате поперечного среза стебля кирказона при малом, а затем при большом увеличении микроскопа рассмотреть клетки камбия. Зарисовать 2-3 клетки. Обозначить стенку и протопласт.

б) на постоянном препарате продольного среза стебля подсолнечника при малом, а затем при большом увеличении микроскопа рассмотреть прозенхимные клетки камбия. Зарисовать 2-3 клетки. Обозначить стенку и протопласт.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

БОТАНИКА Практический курс

Безроднова Е И Елисеева Л М... Серебряная Ф К Соромытько Ю В... Телицына И В Хромцова Е Н...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Основные реактивы и их действие.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Освоить правила работы с микроскопом при изучении микроструктуры растений. Научиться готовить временные препараты. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК

ПРАВИЛА РАБОТЫ С МИКРОСКОПОМ БИОЛАМ
· Микроскоп устанавливается по левую руку от исследователя. · При помощи макровинта объектив малого увеличения устанавливается по оптической оси в 1 см от предметного столика. · П

Устройство микроскопа БИОМЕД-2
1. Окуляр; 2. Монокулярная головка; 3. Револьвер на 4 позиций; 4. О

ПРАВИЛА РАБОТЫ С МИКРОСКОПОМ БИОМЕД-2
При работе с микроскопом необходимо соблюдать операции в следующем порядке: 1. Работать с микроскопом следует сидя; 2. Микроскоп установить перед собой, слева

Для изучения поперечного среза органа
3.1. Промывают и протирают предметное и покровное стекла. 3.2. На предметное стекло наносится капля воды. 3.3. Лезвием вырезается неповрежденная часть органа. 3.4. Исслед

Для изучения продольного среза органа
4.1. Промывают и протирают предметное и покровное стекла. 4.2. На предметное стекло наносится капля воды. 4.3. Лезвием вырезается неповрежденная часть органа. 4.4. Лезвие

Окрашивание временных препаратов
1.1. Поднять покровное стекло препаровальной иглой. 1.2. Добавить к препарату каплю реактива. 1.3. Закрыть покровным стеклом. 1.4. Рассмотреть при малом увеличении.

С концентрированной серной кислотой
2.1. Проверить качество приготовления временного препарата при малом увеличении микроскопа. 2.2. Поднять покровное стекло при помощи препаровальной иглы. 2.3. Снять покровное стек

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла, учебно-методические пособия, таблицы. Реактивы: раств

Тема 4. Покровные ткани
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить строение покровных тканей. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК-38, ПК-49. Знать: -Основные биологические законы

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла; учебно-методические пособия, учебники, лекции, таблицы, схемы, фотографии покро

Тема 6. Типы строения проводящей системы в членах растения
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить непучковый и пучковый типы строения проводящей системы в членах растения. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК-38, ПК-49.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Приготовить временный препарат поперечного среза стебля. Провести окрашивание на лигнин. Рассмотреть объект при малом увеличении микроскопа. Зарисовать схему поперечного среза объекта с обозначение

Наличие и тип включений.
Тема 9. Анатомическое строение корня травянистых растений ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить анатомическое строение корней травянистых растений. Освоить: ОК-1,ОК-6

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1. Приготовить временный микропрепарат из предложенных объектов. 2. Провести окрашивание соответствующими реактивами. 3. Идентифицировать и описать

Избранных растений из магнолиопсид
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: научиться самостоятельно исследовать по готовым и временным микропрепаратам вегетативных органов растений из магнолиопсид. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, П

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1. Приготовить временный микропрепарат поперечного среза вегетативного органа. 2. Провести окрашивание на лигнин. 3. Изучить объект при малом увеличении микроскопа. 4. За

СТЕБЕЛЬ
1. Название члена растения. 2. Форма на поперечном сечении. 3. Структурный состав. 4. Тип покровной ткани. Структурный состав покровной ткани. Строение клеток структурных

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1. Приготовить временный микропрепарат поперечного среза вегетативного органа. Провести окрашивание на лигнин. 2. Изучить объект при малом увеличении микроскопа. 3. Зарисовать схе

СТЕБЕЛЬ
15. Название члена растения. 16. Форма на поперечном сечении. 17. Структурный состав. 18. Тип покровной ткани. Структурный состав покровной ткани. Строение клеток структу

В результате изучения дисциплины студент должен
Знать: · Основные положения учения о клетке и растительных тканях, диагностические признаки растений, используемые при определении сырья. · Основные физиологическ

Освоить ОК-1, ПК-1, ПК-6, ПК-38, ПК-49.
Знать: -Основные биологические закономерности развития растительного мира и элементы морфологии растений. -Основные достижения в области морфологии раст

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: цветки, плоды, фрагменты вегетативных органов высших растений, муляжи цветков, гербарий

Симметрии, метаморфоз, гомологии, аналогии, редукции, атавизм
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить типы ветвления у растений, проявление таких явлений в мире растений как симметрии, метаморфоз, гомологии, аналогии, редукции, атавизм.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарий, фиксированные объекты, фотографии. Работа 1. Ветвлен

Освоить ОК-1, ПК-1, ПК-6, ПК-49.
Знать: -Основные члены высших растений. -Определение корня, стебля, побега. -Виды корней в зависимости от происхождения.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарий, фиксированные объекты, фотографии. Работа 1. Виды ко

Тема 22. Морфология листа
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить морфологию листа. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК-49. Знать: -Морфологическое определение листа.Основные фу

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарий различных типов листьев, фиксированные объекты, фотографии, схемы, таблицы.

Тема 23. Морфология цветка
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить морфологию цветка. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК-38, ПК-49. Знать: -Морфологическое определение цветка, о

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: фиксированные цветки, муляжи цветков, фотографии, схемы, таблицы. Работа 1. Фо

Цветок с двойным околоцветником
1. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, с сильно укороченной цветоножкой. 2. Цветок с двойным околоцветником. 3. Чашечка с подчашием, без подчашия или редуцирована. 4. Ч

Цветок с простым околоцветником
1. Цветок с простым (венчиковидным, чашечковидным) околоцветником. 2. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, с сильно укороченной цветоножкой. 3. Цветок актиноморфный, зигоморфный,

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты, предметные стекла, Объекты изучения: гербарий различных типов соцветий, фиксированные объекты, фотографи

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарий различных типов плодов, фиксированные сухие и сочные плоды, фотографии, схемы,

Цветок с двойным околоцветником
1. Цветок с двойным околоцветником. 2. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, сильно укороченной цветоножкой. 3. Чашечка с подчашием, без подчашия или редуцирована. 4. Чаш

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарные образцы высших споровых растений, фиксированные объекты, фотографии, схемы, т

Тема 28. Семенные растения. Отдел Pinophyta
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику отдела Pinophyta. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. Знать: -Основные биологические законом

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарные образцы Pinus sylvestris L. (сосна обыкновенная), Taxus baccata L. (тисс ягод

Ranunculaceae, Papaveraceae
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику семейств Ranunculaceae и Papaveraceae. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. Знать:

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Ficaria, Ranunculus, Anemone, Consolida, Chelid

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Dianthus, Stellaria, Saponaria, Cerastium, Sile

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Hypericum, Hesperis, Erysimum, Capsella, Sinapi

Valerianaceae, Apiaceae, Rhamnaceae, Rosaceae, Fabaceae
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику сем. Valerianaceae, Apiaceae, Rhamnaceae, Rosaceae, Fabaceae. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. Знать:

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Rosa, Fragaria, Potentilla, Padus, Filipendula,

Solanaceae, Lamiaceae, Scrophulariaceae, Boraginaceae, Plantaginaceae
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику сем. Solanaceae, Lamiaceae, Scrophulariaceae, Boraginaceae, Plantaginaceae. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. З

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Lamium, Salvia, Leonurus, Scutellaria, Stachys,

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Taraxacum, Calendula, Senecio, Achillea, Artemi

Convallariaceae, Liliaceae, Orchidaceae, Poaceae
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику сем. Convallariaceae, Liliaceae, Orchidaceae, Poaceae. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. Знать:

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Convallaria, Polygonatum, Gagea, Ornithogalum,

Цветок с двойным околоцветником
19. Цветок с двойным околоцветником. 20. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, сильно укороченной цветоножкой. 21. Чашечка с подчашием, без подчашия или редуцирована. 22.

Цветок с простым околоцветником
14. Цветок с простым (венчиковидным, чашечковидным) околоцветником. 15. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, с сильно укороченной цветоножкой. 16. Цветок актиноморфный, зигоморфн

Практический курс
Методические указания для студентов очного и заочного обучения 1 курса по дисциплине «БОТАНИКА» Издание 6-е, исправленное и дополненное