рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА - раздел Биология, БОТАНИКА Практический курс Оборудование: Лупы, Препаровальные Иглы, Пинцеты ...

Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты

Объекты изучения: гербарий, фиксированные объекты, фотографии.

 

Работа 1. Виды корней. Типы корневых систем. Метаморфозы корней.

Материал: гербарий корневых систем, корнеплоды

Задание I: зарисовать корневые системы, характерные для однолетних двудольных и однодольных растений, для многолетних травянистых растений. Обозначить тип корневой системы (в скобках указать устаревшее название). Обозначить виды корней, образующих систему.

Задание2: зарисовать корнеплод моркови и корнеклубни георгина. Указать, видоизменением, какого вида корня являются эти метаморфозы.

 

Работа 2. Стебель. Форма стебля. Положение стебля в пространстве

Материал: гербарные экземпляры растений с различной формой стебля и с различным положением стебля в пространстве.

Задание 1: зарисовать части цилиндрического, ребристого, трехгранного, четырехгранного, многогранного, сплюснутого, крылатого стеблей. Сделать обозначения.

Задание 2: зарисовать фрагменты нижней части прямостоячего, стелющегося, вьющегося, восходящего, ползучего, лазающего стеблей. Сделать обозначения.

 

Работа 3. Побег. Части побега. Метаморфозы побега

Материал: части побегов гледичии, побеги иглицы, метаморфозы побегов, части укороченных и удлиненных побегов, гербарные экземпляры травянистых растений.

Задание 1: зарисовать часть удлиненного побега. Обозначить узлы, междоузлия, пазуху листа.

Задание2: зарисовать часть укороченного и удлиненного побегов. Сделать обозначения.

Задание 3: зарисовать способы листорасположения, сделать обозначения.

Задание 4: зарисовать избранные метаморфозы побега или их фрагменты: колючки гледичии, усы земляники или винограда, филлокладии иглицы, корневище ландыша, клубень картофеля, луковицу лука. Сделать обозначения и привести доказательства происхождения, зарисованных метаморфозов.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

БОТАНИКА Практический курс

Безроднова Е И Елисеева Л М... Серебряная Ф К Соромытько Ю В... Телицына И В Хромцова Е Н...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Основные реактивы и их действие.
  ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Освоить правила работы с микроскопом при изучении микроструктуры растений. Научиться готовить временные препараты. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК

ПРАВИЛА РАБОТЫ С МИКРОСКОПОМ БИОЛАМ
· Микроскоп устанавливается по левую руку от исследователя. · При помощи макровинта объектив малого увеличения устанавливается по оптической оси в 1 см от предметного столика. · П

Устройство микроскопа БИОМЕД-2
1. Окуляр; 2. Монокулярная головка; 3. Револьвер на 4 позиций; 4. О

ПРАВИЛА РАБОТЫ С МИКРОСКОПОМ БИОМЕД-2
При работе с микроскопом необходимо соблюдать операции в следующем порядке: 1. Работать с микроскопом следует сидя; 2. Микроскоп установить перед собой, слева

Для изучения поперечного среза органа
3.1. Промывают и протирают предметное и покровное стекла. 3.2. На предметное стекло наносится капля воды. 3.3. Лезвием вырезается неповрежденная часть органа. 3.4. Исслед

Для изучения продольного среза органа
4.1. Промывают и протирают предметное и покровное стекла. 4.2. На предметное стекло наносится капля воды. 4.3. Лезвием вырезается неповрежденная часть органа. 4.4. Лезвие

Окрашивание временных препаратов
1.1. Поднять покровное стекло препаровальной иглой. 1.2. Добавить к препарату каплю реактива. 1.3. Закрыть покровным стеклом. 1.4. Рассмотреть при малом увеличении.

С концентрированной серной кислотой
2.1. Проверить качество приготовления временного препарата при малом увеличении микроскопа. 2.2. Поднять покровное стекло при помощи препаровальной иглы. 2.3. Снять покровное стек

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла, учебно-методические пособия, таблицы. Реактивы: раств

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла, учебно-методические пособия, таблицы, фотографии образовательных тканей.

Тема 4. Покровные ткани
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить строение покровных тканей. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК-38, ПК-49. Знать: -Основные биологические законы

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла; учебно-методические пособия, учебники, лекции, таблицы, схемы, фотографии покро

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла; учебно-методические пособия, учебники, лекции, таблицы, схемы, фотографии.

Тема 6. Типы строения проводящей системы в членах растения
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить непучковый и пучковый типы строения проводящей системы в членах растения.   Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК-38, ПК-49.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла; учебно-методические пособия, учебники, лекции, таблицы, схемы, фотографии.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла; учебно-методические пособия, учебники, лекции, таблицы, схемы, фотографии.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Приготовить временный препарат поперечного среза стебля. Провести окрашивание на лигнин. Рассмотреть объект при малом увеличении микроскопа. Зарисовать схему поперечного среза объекта с обозначение

Наличие и тип включений.
Тема 9. Анатомическое строение корня травянистых растений   ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить анатомическое строение корней травянистых растений. Освоить: ОК-1,ОК-6

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла; учебно-методические пособия, учебники, лекции, таблицы, схемы, фотографии.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла; учебно-методические пособия, учебники, лекции, таблицы, схемы, фотографии.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла; учебно-методические пособия, учебники, лекции, таблицы, схемы, фотографии.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла; учебно-методические пособия, учебники, лекции, таблицы, схемы, фотографии.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла; учебно-методические пособия, учебники, лекции, таблицы, схемы, фотографии.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла; учебно-методические пособия, учебники, лекции, таблицы, схемы, фотографии.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1. Приготовить временный микропрепарат из предложенных объектов.   2. Провести окрашивание соответствующими реактивами.   3. Идентифицировать и описать

Избранных растений из магнолиопсид
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: научиться самостоятельно исследовать по готовым и временным микропрепаратам вегетативных органов растений из магнолиопсид.   Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, П

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1. Приготовить временный микропрепарат поперечного среза вегетативного органа. 2. Провести окрашивание на лигнин. 3. Изучить объект при малом увеличении микроскопа. 4. За

СТЕБЕЛЬ
1. Название члена растения. 2. Форма на поперечном сечении. 3. Структурный состав. 4. Тип покровной ткани. Структурный состав покровной ткани. Строение клеток структурных

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1. Приготовить временный микропрепарат поперечного среза вегетативного органа. Провести окрашивание на лигнин. 2. Изучить объект при малом увеличении микроскопа. 3. Зарисовать схе

СТЕБЕЛЬ
15. Название члена растения. 16. Форма на поперечном сечении. 17. Структурный состав. 18. Тип покровной ткани. Структурный состав покровной ткани. Строение клеток структу

В результате изучения дисциплины студент должен
Знать: · Основные положения учения о клетке и растительных тканях, диагностические признаки растений, используемые при определении сырья. · Основные физиологическ

Освоить ОК-1, ПК-1, ПК-6, ПК-38, ПК-49.
Знать: -Основные биологические закономерности развития растительного мира и элементы морфологии растений. -Основные достижения в области морфологии раст

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: цветки, плоды, фрагменты вегетативных органов высших растений, муляжи цветков, гербарий

Симметрии, метаморфоз, гомологии, аналогии, редукции, атавизм
  ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить типы ветвления у растений, проявление таких явлений в мире растений как симметрии, метаморфоз, гомологии, аналогии, редукции, атавизм.  

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарий, фиксированные объекты, фотографии.   Работа 1. Ветвлен

Освоить ОК-1, ПК-1, ПК-6, ПК-49.
Знать: -Основные члены высших растений. -Определение корня, стебля, побега. -Виды корней в зависимости от происхождения.

Тема 22. Морфология листа
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить морфологию листа. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК-49. Знать: -Морфологическое определение листа.Основные фу

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарий различных типов листьев, фиксированные объекты, фотографии, схемы, таблицы.

Тема 23. Морфология цветка
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить морфологию цветка. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК-38, ПК-49. Знать: -Морфологическое определение цветка, о

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: фиксированные цветки, муляжи цветков, фотографии, схемы, таблицы. Работа 1. Фо

Цветок с двойным околоцветником
1. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, с сильно укороченной цветоножкой. 2. Цветок с двойным околоцветником. 3. Чашечка с подчашием, без подчашия или редуцирована. 4. Ч

Цветок с простым околоцветником
1. Цветок с простым (венчиковидным, чашечковидным) околоцветником. 2. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, с сильно укороченной цветоножкой. 3. Цветок актиноморфный, зигоморфный,

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты, предметные стекла, Объекты изучения: гербарий различных типов соцветий, фиксированные объекты, фотографи

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарий различных типов плодов, фиксированные сухие и сочные плоды, фотографии, схемы,

Цветок с двойным околоцветником
1. Цветок с двойным околоцветником. 2. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, сильно укороченной цветоножкой. 3. Чашечка с подчашием, без подчашия или редуцирована. 4. Чаш

Цветок с простым околоцветником
1. Цветок с простым (венчиковидным, чашечковидным) околоцветником. 2. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, с сильно укороченной цветоножкой. 3. Цветок актиноморфный, зигоморфный,

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарные образцы высших споровых растений, фиксированные объекты, фотографии, схемы, т

Тема 28. Семенные растения. Отдел Pinophyta
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику отдела Pinophyta. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. Знать: -Основные биологические законом

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарные образцы Pinus sylvestris L. (сосна обыкновенная), Taxus baccata L. (тисс ягод

Ranunculaceae, Papaveraceae
  ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику семейств Ranunculaceae и Papaveraceae. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. Знать:

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Ficaria, Ranunculus, Anemone, Consolida, Chelid

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Dianthus, Stellaria, Saponaria, Cerastium, Sile

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Hypericum, Hesperis, Erysimum, Capsella, Sinapi

Valerianaceae, Apiaceae, Rhamnaceae, Rosaceae, Fabaceae
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику сем. Valerianaceae, Apiaceae, Rhamnaceae, Rosaceae, Fabaceae. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. Знать:

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Rosa, Fragaria, Potentilla, Padus, Filipendula,

Solanaceae, Lamiaceae, Scrophulariaceae, Boraginaceae, Plantaginaceae
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику сем. Solanaceae, Lamiaceae, Scrophulariaceae, Boraginaceae, Plantaginaceae. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. З

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Lamium, Salvia, Leonurus, Scutellaria, Stachys,

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Taraxacum, Calendula, Senecio, Achillea, Artemi

Convallariaceae, Liliaceae, Orchidaceae, Poaceae
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику сем. Convallariaceae, Liliaceae, Orchidaceae, Poaceae. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. Знать:

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Convallaria, Polygonatum, Gagea, Ornithogalum,

Цветок с двойным околоцветником
19. Цветок с двойным околоцветником. 20. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, сильно укороченной цветоножкой. 21. Чашечка с подчашием, без подчашия или редуцирована. 22.

Цветок с простым околоцветником
14. Цветок с простым (венчиковидным, чашечковидным) околоцветником. 15. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, с сильно укороченной цветоножкой. 16. Цветок актиноморфный, зигоморфн

Практический курс
  Методические указания для студентов очного и заочного обучения 1 курса по дисциплине «БОТАНИКА» Издание 6-е, исправленное и дополненное  

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги