Циклами розвитку

Лабораторна робота 4. Класифікація комах30

Питання до колоквіуму 1 42

Список використаної літератури 43

ВСТУП

Матеріал у методичних рекомендаціях подано до 4-ох лабораторних робіт і об’єднаний у чотири теми. Тривалість виконання кожної роботи не однакова. Вона залежить не лише від індивідуальних особливостей студента, а й від ступеня труднощів й обсягу пропонованого для засвоєння матеріалу.

Ряд робіт, наведених у методичних рекомендаціях (наприклад, «Складання фенологічного календаря розвитку окремих видів комах»), може виконуватися у вигляді домашніх завдань. Вивільнений при цьому час у години навчальних занять можна використати для проведення контрольних робіт і семінарів.

Виконуючи завдання із систематики комах, студенти здебільшого визначають їх до родини або підродини. Корисно буде всім студентам підгрупи на декількох прикладах (при ознайомленні із родинами рядів прямокрилих, жуків або перетинчастокрилих) провести визначення комах до роду й виду. Це ж завдання, але в більш широкому аспекті, можна пропонувати найбільш зацікавленим студентам у процесі виконання робіт із систематики комах на лабораторних заняттях.

Усі теми подано так, щоб студент міг виявити максимум самостійності за вивчення програмного матеріалу й активну форму його засвоєння. Студент повинен не тільки ознайомитися з основними зовнішніми ознаками пропонованого об’єкта (яйце, личинка, лялечка, імаго) і його належністю до того або іншого ряду чи родини, але й попередньо визначити його за відповідною таблицею. Тому методичні рекомендації можуть бути широко використані студентами заочного відділення факультету.

Загальна ентомологія є теоретичною й одночасно спеціальною дисципліною, що в майбутньому стане в нагоді вченому агроному із захисту рослин, вона є фундаментом для подальшого освоєння профілюючих дисциплін. За вивчення цього курсу виникають певні труднощі. Студентові за короткий час потрібно засвоїти багато спеціальних термінів, отримати чітке уявлення про морфологічні й біологічні риси представників класу комах та про ознаки, що поєднують величезну кількість різних видів у великі й більш дрібні таксономічні одиниці, про зв’язки цих груп між собою, з світом рослин та умовами зовнішнього середовища. Важлива роль у засвоєнні студентом накопиченої інформації з ентомології відведена лабораторним заняттям.

Кожен студент підгрупи, одержавши загальні методичні рекомендації від викладача перед початком вивчення нової теми, а також необхідне устаткування й матеріали, виконує серію робіт із цієї теми самостійно. Роль викладача надалі полягає в періодичній перевірці правильності визначення матеріалу студентом, роз’ясненні окремих незрозумілих термінів і контролі за їхнім засвоєнням.

Ощадлива витрата навчального матеріалу досягається видачею кожному студентові певного набору комах на тривалий термін (найчастіше на весь період вивчення даної теми або роботи). Наприклад, вивчаючи морфологію комах, кожен студент одержує колбочку або чашку Петрі, у якій поміщені досліджувані об’єкти (сарана, жук, метелик) у рідині, що консервує. На колбі є етикетка з прізвищем студента й номером його групи. По закінченні заняття студент складає в колбочку комах або ще не розглянуті їх частини. Потім ставить її в шафу на відповідне місце й перед початком наступного заняття знову бере свій матеріал для роботи. Аналогічне закріплення матеріалу проводиться й за вивчення біології комах.

У процесі вивчення матеріалу, що стосується систематики й класифікації комах та на практичних роботах студенти мають дбайливо ставитися до роздаткового матеріалу, особливо до сухих комах.

Лабораторна робота 1. БУДОВА ТІЛА КОМАХ

Устаткування та матеріали.Мікроскопи МБР-1 і МБС-1, лупи, чашки Петрі, пінцети, препарувальні ножиці та голки, ентомологічні шпильки, скло.

Об’єкти вивчення. Чорний тарган, інші комахи (сарана, коник, хрущ).