рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Тестовые: В – 1

Тестовые: В – 1 - раздел Биология, Практических занятий по дисциплине Биология 1. Понятие «Вид» Было Введено В 17 Веке А) Ламарком Б) Линнеем В) Ре...

1. Понятие «вид» было введено в 17 веке

а) Ламарком б) Линнеем в) Реем г) Бюффоном.

2. Принципы построения классификации живой природы изложены К. Линнеем в работе

а) «Философия ботаники» б) «Философия зоологии»

в) «Эволюция природы» г) Происхождение видов.

3. Бинарная номенклатура разработана

а) Ламарком б) Линнеем в) Рулье г) Бюффоном.

4. Принципы бинарной номенклатуры изложены в

а) «Философии ботаники» б) «Системе природы»

в) «Эволюционное учение» г) «Эволюционный процесс».

5. Определял вид как реальную и элементарную единицу живой природы, постоянную и неизменную

а) Ламарк б) Линней в) Рулье г) Бюффон.

6. Все животные подразделялись Линнеем на следующие классы по признаку строения дыхательной и кровеносной системы: черви, насекомые,………………, гады, птицы, звери.

7. Ламарк изложил свои взгляды в работе

а) «Философия ботаники» б) «Философия зоологии»

в) «Эволюция природы» г) Происхождение видов.

8. Последовательные ступени усложнения организации организмов по Ламарку называется ……………………

9. Выберите несколько правильных ответов

Основные положения первой эволюционной концепции

а) развитие природы началось и всегда начинается о образования простейших тел, идет от простого к сложному

б) процесс усложнения организации носит ступенчатый характер

в) движущие силы эволюции: наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор

г) возникающая в ходе эволюции приспособленность организмов к среде обитания относительна

д) всем живым организмам присуще стремление к совершенству.

10. Установите соответствие

Ученые Представления
1. К. Линней А. Видов существует столько, сколько разных форм было создано творцом
2. Ж. – Б. Ламарк Б. Виды постоянно изменяются и поэтому реально не существуют
  В. Вид существует и не изменяется
  Г. Вид приспособлен к среде изначально, согласно замыслу творца
  Д. Приспособленность организмов обусловлена прямым воздействием среды на организм

В -2.

1. Термин «эволюции» появился

а) 1667 г. б) 1802 г. в) 1858 г. г) 1902 г.

2. Основной труд Аристотеля по биологии

а) «Философия ботаники» б) «Философия зоологии»

в) «История животных» г) Происхождение видов.

3). Впервые расположил живые организмы по мере их усложнения в виде «лестницы существ»

а) Демокрит б) Ламарк в) Аристотель г) Линней

4) В философии Древнего мира было сформулировано представление о

а) постепенном развитии живых форм б) родстве как причине сходства

в) превращении природы г) времени как важном факторе превращения.

5) Идею изменяемости видов поддерживали

а) креационисты б) трансформисты в) идеалисты г) натуралисты.

6) Идею изменяемости видов поддерживали

а) О. Ламеттри б) К.Линней в) Платон г) Демокрит

7) Метафизический подход в изучении природы характерен для

а) Ламарка б) Рулье в) Кювье г) Каверзнева

8. По Ламарку на шестой ступени лестницы существ расположены………и………..

9. Выберите несколько правильных ответов

Ошибочно следующие положения учения Ламарка

а) все животные и растения изменяются под влиянием внешней среды

б) животные обладают внутренним стремлением к совершенствованию своей организации

в) если упражнение и неупражнение органов продолжается долгое время, то изменения, вызванные этим, передаются по наследству.

г) первые живые организмы возникли из неорганической материи и развивались в процессе эволюции от более простых к более сложным

д) организмы обладают изначальной способностью изменяться только целесообразно, адекватно.

10. Установите соответствие:

Ученые Представления
1. К. Линней А. На организмы с нервной системой среда воздействует косвенно, через изменение потребностей
2. Ж.-Б. Ламарк Б. Виды в высшей степени постоянны
  В. Видов столько, сколько разных форм вначале произвело Бесконечное Существо
  Г. Изначальный толчок развитию природы дал Творец, а затем природа стала развиваться по своим законам
  Д. Все приобретенные изменения организмов всегда целесообразны и абсолютны, передаются из поколения в поколение.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Практических занятий по дисциплине Биология

Российской Федерации.. Федеральное государственное образовательное учреждение.. высшего профессионального образования..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тестовые: В – 1

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Живые системы. Биология – наука о жизни на Земле
Цель: формирование знаний о биологии как науке, изучение основных направлений развития научной мысли на разных этапах развития биологии. На семинаре формируются

Глоссарий
Выучите определения следующих терминов: биология, биотехнология, генная инженерия, клеточная инженерия, клонирование, трансгенные организмы, генетически модифицированные о

Вклад биотехнологии в развитие отраслей промышленности, сельского хозяйства и медицины
Отрасль Значение биотехнологии для развития отраслей Промышленность   Сельское хозяйство

Тестовые
А 1. К клеткам прокариотического типа относятся: 1) вирусы 2) кокки 3) хламидомонада 4) дрожжи. А 2. Клетки эукариот возникли приблизительно 1) 1 млрд. лет назад 2) 1,5 м

Клетки и организмы. Организация генетического материала клетки
Цель:развитие знаний об организации генетического материала и его роли в формировании признаков и причинах возникновения наследственных изменений

Глоссарий
Выучите определения следующих терминов: антикодон, ген, геном, генетический код, ДНК, ДНК – полимераза, индукция, интрон, инсерционная последовательность, кариотип, килобаза, кодон, коллинеарность,

Индивидуальные
Задание 1.Найдите информацию в Интернет и подготовьте презентацию по теме: 1) «История открытия нуклеиновых кислот и методы их изучения; 2) «Работы Д. Гамова по генетическ

Клетки и организмы. Обмен веществ и поток энергии в клетке
( 4 часа) Цель: изучение сущности процесса обмена веществ и энергии в клетке На семинаре формируются знания: - типов питания жи

Индивидуальные
1. Почему под действием молочнокислых бактерий молоко и квашенная капуста приобретают кислый вкус? (ОК - 1, ОК – 11, ОК – 19) 2. У трёх зайцев, обладающих разной скоростью бега, наблюдаетс

Тестовые
А1.Энергетический отличается от пластического обмена тем , что при энергетическом обмене происходит 1) расходование энергии, заключенной в АТФ 2) аккумулирование энергии в макроэр

Технология проведения
Студенты (заранее и желательно – на добровольных началах) Студенческая группа делится на три подгруппы.Каждая группа студентов получает распечатку проблемы с вопросами и заданиями

Основной
1. Преподаватель актуализирует проблему:«Одной из больших проблем современного общества является избыточный вес, который как правило - следствие нарушения обмена веществ. Диеты по

Клетки и организмы. Существование клетки во времени
(2 часа) Цель:сформировать знания о механизмах распределения генетического материала между дочерними клетками и репликации ДНК в период деления клетки На семинаре

Индивидуальные
Задание 1.Общая масса всех молекул ДНК в 46 хромосомах одной соматической клетки человека составляет 6 · 10-9 мг. Определите, чему будет равна масса всех хромосом в одно

Тестовые
А1. Период жизни клетки от деления до деления называется: 1) интерфаза; 2) митоз; 3) мейоз; 4) клеточный цикл. А2. Собственно митозу предшествует: 1) деление ядра; 2) удв

Глоссарий
Выучите определения следующих терминов:бинарная номенклатура,вид, внутреннее стремление к совершенству, градация, креационизм, преформизм, трансформизм.   Вопросы для

Причины и механизмы эволюции в теории Ч. Дарвина и А. Уоллеса
(2 часа) Цель:изучение движущих сил эволюции в теории Ч. Дарвина и А. Уоллеса   На семинаре формируются знания:

Индивидуальные
Задание 1. В середине XIX века Ч. Дарвин создал эволюционное учение, которое и сегодня признано большинством ученых мира. Каковы основные положения эволюционной теории Ч. Дарвина?

Тестовые
1. Ведущую роль в эволюции играет следующий вид изменчивости (по Ч. Дарвину ): а. определенная б. модификационная в. групповая г. неопределённая. 2. Выб

Технология проведения
Игра представляет собой имитацию заседания научного общества. Студенческая группа добровольно делится на следующие группы ученых: председателя круглого стола, сторонников креационизма, ламаркистов,

Поучение заданий
Ситуация первая: "Земля — 3,5 млрд. лет назад". Архейская эра. Земля покрыта водой. В атмосфере нет кислорода. Идет активная вулканическая д

Глоссарий
Выучите определения следующих терминов: движущий отбор, дизруптивный отбор, дрейф генов, изоляция, комбинативная изменчивость, микроэволюция, мутационная изменчивость, мутация, подвид, поп

Индивидуальные
Задание 1. Подготовьте мультимедийную презентацию об ученых, внесших вклад в развитие синтетической теории эволюции. (ОК – 1) Задание 2. Прочитайте ситуац

Тестовые
А 1. Совокупное количество генетического материала, которое слагается из генотипов отдельных особей 1. Мутация 2. Генофонд 3. Кариотип 4.Фенотип А2. Наука, возникшая из синтеза ге

Эволюция органического мира. Видообразование
Цель:углубление знаний о виде, его критериях, способах видообразования;   На семинаре формируются знания: - понятия вида и его крит

Глоссарий
Выучите определения следующих терминов: аллопатрическое видообразование, вид, видообразование, дивергентное видообразование, изолирующие механизмы, конвергентное видообразование, критерии вида, сим

Индивидуальные
Задание 1. Прочитайте приложение №1. Сформулируйте и запишите определение морфологического и биологического вида. (ОК – 1) Задание 2. Видообразование може

Изменение концепции вида
ПЕРИОД АВТОР ОПРЕДЕЛЕНИЕ Античный период     Аристотель, Платон Наблюдаемое раз

Тестовые
А1. Основным критерием биологического вида является а. скрещиваемость особей в естественных условиях б. совокупность морфологических признаков особи в. Проживание особей

Основной этап
Задание 1. а) Рассмотрите гербарные экземпляры растений и рисунки приложения. Выявите ароморфозные изменения во внешнем (появление новых органов) и внутреннем (появление новых ткан

Выбрать один ответ
1. Эволюционные изменения, ведущие к общему подъёму организации – А) идиоадаптация Б) дегенерация В) биологический прогресс Г) ароморфозы 2. Какой из пе

Установить соответствие
9. 1) ароморфоз; 2) общая дегенерация А) исчезновение ряда органов Б) крупные эволюционные изменения В) упрощение организации Г) общий подъём организации

Начальный этап
Организационная часть: Ведущий: Здравствуйте, уважаемые участники ток-шоу! Приглашаем присутствующих принять самое активное участие в разговоре на

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги