Как уже указывалось в разделе «Синтаксис», слова в разных формах сочетаются друг с другом, образуя различные модели предложений. Каждое предложение выражает определённую мысль и отражает какую-либо реальную ситуацию.
Предложение имеет модель, состоящую из 2-х главных компонентов: субъекта и предиката.
Например: 1. Клеткиразмножаются.
2. Клеткапокрытамембраной.
3. Кровьобладаетсвёртываемостью.
4. Человекрождаетсябеспомощным.
Модель может иметь слова-распространители. Слова-распространители в свою очередь могут также распространяться.
Например: как? чего? чего?
Мышцырастут в длину соответственно с ростом костей скелета.
(Растут как? – в длину; соответственно с чем? ростом; с ростом чего? – костей; костей каких? – скелета).
Задание 5. В следующих предложениях укажите модель предложения (субъект и предикат), а также распространители модели или её компоненты:
1. Мышцы работают экономно и очень производительно.
2. При динамичной работе поочерёдно сокращаются различные группы мышц.
3. В позвоночном канале, образованном отверстиями между телом и дугой позвоночников, находится спинной мозг.
4. В скелете человека различают скелет туловища, скелет конечностей и череп.
5. Позвоночник новорождённого ребёнка отличается отсутствием каких-либо изгибов и характеризуется чрезвычайной гибкостью.
Напоминаем, что каждое предложение имеет своё типовое значение. Эти значения могут быть различными.
Например:
Предмет и его признак. – Плазма – жидкая часть крови.
Лицо и его действие. – Человек растёт и воспитывается.
Процесс и его признак. – Свёртывание крови – очень сложный процесс.
Свойство и его признак. – Свёртываемость крови имеет очень большое значение. Раздражимость – одно из основных свойств живой клетки.
Каждое типовое значение может быть выражено с помощью лексико-грамматических конструкций (или моделей).
Например: