Задание 27. Проверьте по словарю значение слов:
раскопки, проволока, бронза, линза, смарагд (изумруд), фараон, амулет, ювелир, арена, расчет, чертеж, шлифовать, довод, состоятельный, астигматизм, заушины, доля (секунды), исчезать, сталевар, эмпирически, зеркало, параболический.
Задание 28. Определите состав и значение сложных слов:
солнцезащитный, шаровидный, близорукость, многовековой, книгопечатание, сталевар, двояковогнутый, двояковыпуклый.
Задание 29. Обратите внимание на значение синонимичных слов и словосочетаний:
обладать (чем) = иметь (что)
изнашиваться = становиться старым
вплавлять (проволоку) = присоединить при помощи
(куда, во что) плавления
скорректировать недостаток = исправить недостаток
шлифовать стекла = обрабатывать поверхность
стекол для придания глад-
кости, определенной формы.
Задание 30. а) Прочитайте.
вплавлен, введен, влит.
б) Определите, какой формой глагола они являются и каково значение приставки в-в них.
Задание 31. Прочитайте текст. Найдите в нем ответ на вопрос: “Для чего нужны человеку очки и какова история их появления?”